Где работать женщинам (отделено)

[Y-ina]

местов нет...все заняты льготниками. А у меня ребенок, слава Богу не инвалид и не сирота.

странно. Никто из знакомых платно не учился и не учится. Даже не очень умные. Что у вас за город странный....

[Y-ina]

если будете пытаться хамить, то мне придётся попросить у виси пистолет напрокат.

я думаю, он вам сам предложит

Кредиты доступны практически любому желающему.

мне не дают

Но ведь всем подавай на блюдечке, и чтоб непременно с голубой каёмочкой... и конечно же без риска.

конечно, рисковать может только богатый. Бедному придется стреляться.

Для меня нет разницы между работой и подработкой

а для меня есть. Работа в светлое время суток. Подработка во все остальное.

И если ваши навыки невостребованы, то 1) или вы не профессионал

я профессионал

2) вы не хотите немного пошевелиться. Предлагайте себя как профессионала - и тогда я смогу вам помочь, или работой, или подработкой - как угодно.

предлагаю. Даю уроки сольфеджио.
Уроки найти можно (в СПБ), но только не по специальности. Хотят учиться только на ф-но и гитаре. Этими инструментами я не владею.
Поэтому подрабатываю уборщицей.
В Казани тоже могла бы подрабатывать уборщицей, но оплата примерно в 10-20 раз ниже и графики, абсолютно не совпадающие с основной работой.

[Y-ina]

Nadin, вы учились за границей?

[Nadin]

Y-ina, да, в Германии

[Монархист]

[
Уроки найти можно (в СПБ), но только не по специальности. Хотят учиться только на ф-но и гитаре. Этими инструментами я не владею.

Y-na, a, сочувствую. У этого товарища по футболу, у к-го я в Орле останавливался, мать преподаёт именно ф-но в муз.училище и подрабатывает уроками, а он до 40 лет сидит у неё на шее и нигде почти не работал. Она заканчивала Харьковскую консерву.

Я муз. школу по баяну заканчивал и мне мой товарищ духовик (востребованный бас, туба) по сп-сти и в оркесте и синтезаторщик в кабаке, сказал, что, если бы я пошёл бы по этому пути, то перспектив бы почти никаких не было бы. В советские годы баянисты на свадьбах бабки заколачивали,- сейчас - муз. центры, - и в пионерлагерях - их тоже уже нет. Говорит, очень здорово востребована сейчас в кабаках Германии русская балалайка, как экзотика и они деньги зашибают, а вот домристам сейчас уныло.

[Y-ina]

, сочувствую.

спасибо, но сейчас у меня все отлично. Но если бы жила в провинции, то даже не уверена, выжила бы... Хотя, по сравнению с 1993-1995 и 2002-2003 гг, говорят, легче.

[Y-ina]

Зачем вам понадобилась ямаха, причём неслабой комплектации?

не шутите так. у меня самая примитивная гармошка. Чуть дешевле уже был бы синтезатор.

Всё-таки решили освоить чтобы давать востребованные уроки? или для души?

чтобы освоить инструмент и давать на нем уроки, надо учиться с раннего детства. Это без вариантов.
Инструмент нужен для подготовки к урокам и для души тоже.

[Ольга Совякина]

может, совмещать работу в библиотеке с творчеством? на заказ вязание, ваяние, бисероплетение и проч. рукоделие

начнем с того, что не обольщайтесь насчет работы в библиотеке. Там день занят весь. Масса работы, в том числе бумажной. Они там не сидят сутками и книжки читают. Одна работа с каталогами занимает больше месяца.Мать моя не успевала(потому,что кроме нее не было специалистов достаточно знающих каталоги- там такая мутотень какие-то коды,шифровки, циферки которые что-то там значат)- и дома до 11 вечера еще скоблила эти карточки.
А потом, чисто по ситуации: моя мать - технарь( она в свое время блестяще поступила в НЭТИ и торговый на экономиста...а потом забрала документы и пошла сперва в библиотечный техникум, а потом в Москву в институт культуры)...она абсолютно не приемлет какие бы то ни было виды "дамского" рукоделия, и вообще к художествам не имеет данных. А вот все что связано со схемами,расчетами и систематизацией вызывает в ней нездоровый восторг
Я выросла в библиотеке...но не пошла бы туда работать. Как художества- не материно, так и все эти учеты стопок книг не мое. Зато КАКОЙ объем литературы по художникам, музеям, галереям и просто редкие книги из ценных фондов я имела счастье разглядывать и читать с детства.
Чего только стоит "Война и мир" в иллюстрациях Серова. А "Онегин" в иллюстрациях Лидии Тимошенко . Я и читать-то начала лишь потому что УВИДЕЛА такое
А дореволюционное издание Дракулы, которое прочитала в 14 лет впервые, трясясь от страха и спотыкаясь о буквы " ять". Тогда еще не было фильмов ужасов и книг...это был мой первый ужастик . А вот перечитай сейчас- и правда страшно станет.

[Y-ina]

она абсолютно не приемлет какие бы то ни было виды "дамского" рукоделия, и вообще к художествам не имеет данных.

как и я. У меня от держания в руке иголки в буквальном смысле сводит руки. Приходится в несколько этапов пуговицу пришивать. И это при том, что все родственники-предки очень хорошо шьют, вяжут, вышивают. У меня подобное вызывает ... я уже сказала, что.
И я тоже в сумасшедшем восторге от моей работы.
Но кто я - технарь или гуманитарий? Ни то, ни се. В школе нелюбимые предметы - физика, химия, история и литература.
Никогда никаких талантов и увлечений. Вот одно только нашлось.

[Ольга Совякина]

. У меня от держания в руке иголки в буквальном смысле сводит руки. Приходится в несколько этапов пуговицу пришивать. И это при том, что все родственники-предки очень хорошо шьют, вяжут, вышивают.

да так же и у нее. Моя прабабка была ТАКОЙ мастерицей, каких свет выдает раз в 10 лет, моя прабабка с другой стороны( бабка мамы по отцу) была золотошвейкой. Бабака- (мать мамы) умела также ВСЕ. Маму мою в школе ЧЕСТНО обучали на швею( УПК) и потом она даже практику отбыла в ателье. Брака не было, но и удовольсвия от отбывки тоже не испытывала. Шила мне, но скрепя зубами и по жесткой необходимости( аккуратно, но модели и прочее я сама придумывала, и с детства контролировала процесс создания мне нарядов ).Как только я в школе начала шить, мама сказала- "пошла в свою комнату", и отдала швейную машинку мне.
Я, обе мои дочери в дизайне-шитье- вязании и рукоделиях вообще по уши. А мама ...ну бывает Один такой потомок на весь женски род-вполне допустимо, я думаю.
А мама моя, кстати сейчас даже пуговицы себе на халат не пришивает принципиально, да и брюки подшить просит или меня, или старшую.

[Ольга Совякина]

В школе нелюбимые предметы - физика, химия, история и литература.

тест : что тебе было противнее русский язык и литература, или математика?
Я вот была абсолютно убеждена, что моя младшая гуманитарий, пока не оказалось, что литература ей противнее ,чем математика. Спросила учителей- они ответили, что на математике она активнее( если это понятие вообще к ней применимо), а на литературе похожа на куклу иногда моргает и тем самым подает признаки жизни. А в математике ей нравятся логические задачи, всякая фигня геометрическая. Хотя по математике у нее 3, а по литературе 4.
Мне вообще кажется, что по литературе должно быть или 5 с тремя плюсами, или вообще нечего ребенка мучить
А то, что там английский...так то КАК у нас его преподают, можно больше списать на особенности лингвистики, умение СЛЫШАТЬ и запоминать звуки, чем на какую- то там гуманитарную предрасположенность.
А любимый предмет у нее ТРУД там же щи варить и ночнушки шить...да еще по 2 урока- это же РАЙ

[Y-ina]

что тебе было противнее русский язык и литература, или математика?

русский язык я любила, потому что самый легкий предмет. Что противнее, математика или литература, сказать трудно. Наверное, литература, потому что там надо было говорить, а на математике не обязательно.

[Ольга Совякина]

Ты технарь.
Моя старшая обожала русский язык, потому что там есть ПРАВИЛА и исключения, и все четко и понятно...тому кто эти правила знает Русский язык это та же математика, только вместо цифр- буквы.
А еще: КАК она воспринимает стихи: здесь неправиьный перенос и смысловое слово. Я- "послушай" и читаю ей с ударением на нужные слова и буквы. Она- "А! Так то ода!!!".
Все - ребенок определил ТОЧНОЕ название стиля и понимание сразу поперло. А до этого хрень пишут НЕПРАВИЛЬНУЮ.
Я гуманитарий- русский язык самый ненавистный предмет. Меня просто бесило, что я должна знать все эти формулы сложения предложений, букф и прочего.
Зато там где порассуждать: история, биология, литература, география. В географии , конечно есть разные азимуты и прочая, но так незначительно, что можно было и не обращать внимания.

[Y-ina]

Ты технарь.

может, и да. Но у меня беспросветные тройки по всем техническим предметам. На самом деле это колы, ибо я ни бум-бум во всем, кроме геометрии за 10-11 класс. Но сейчас уже ничего не помню, конечно. Нравились три предмета: русский, геометрия и география.

[Ольга Совякина]

На самом деле это колы, ибо я ни бум-бум во всем, кроме геометрии за 10-11 класс.

во многом виноваты учителя. Объяснять СВОЙ предмет тоже надо уметь. А то полкласса( которые имеют особенность мышления сходную с педагогом) знают предмет, а полкласса имеют степень идиотизма. Так не бывает- просто нужно объяснять ТАК,чтоб поняли ВСЕ. Таких педагогов единицы,и они как правило в вузах, а не в школах работают.
А геометрия- предмет математический...как ни крути. Я вот, лично геометрию понимала чисто визуально- как черчение. А всякие формулы и законы я до сих пор спрашиваю у старшей( если по работе надо, например высчитать размер диагонали у углового шкафа)
И по черчению всегда было +++5, а по геометрии минус 1.

[Y-ina]

А то полкласса( которые имеют особенность мышления сходную с педагогом) знают предмет, а полкласса имеют степень идиотизма.

мне кажется, у нас практически никто не знал эти предметы, за исключением 3-4 человек

[Y-ina]

Я вот, лично геометрию понимала чисто визуально- как черчение

черчение тоже нравилось, но я плохо чертила.
геометрию понимала только объемную, то есть в 10-11 классах. А на плоскости почти совсем не понимала. Что такое синус и косинус - хоть убейте - не могу уразуметь. Мне и сейчас пытались объяснить. Не понимаю вообще.
и еще в алгебре меня сразу вводили в ступор буквы. Я и сейчас не понимаю, зачем они нужны в математике. Как только среди цифр оказывается буква, я переставала соображать навсегда.

[Ольга Совякина]

У нас по химии степень идиотизма у класса была 99%, а вот один мальчик с учителем аж спорил и поправлял ее на уроках. Он ЗНАЛ химию, видимо с рождения, потом что ранее ее не изучал. А после школы поступил в университет и сейчас имеет докторскую степень и работает за рубежом.
Так,что талант и одаренность всегда найдет себе дорогу, даже при нулевом педагоге

[Ольга Совякина]

Как только среди цифр оказывается буква, я переставала соображать навсегда.

я вот даже и не помнила что в математике есть буквы...ты напомнила.

[Y-ina]

я вот даже и не помнила что в математике есть буквы...ты напомнила.

так меня это раздражало! такое не забудешь. Не могу понять, зачем эту муть изучать.

[Y-ina]

Могу точно сказать, что большинство моих учителей были никакие.