Вор на приёме.

[Dmitrig]

Сегодня ко мне на приём родители привели ребёнка, паренька лет 12. Диагностирую матрицу – всё хорошо. Смотрю поле – идеальное. В чём, спрашиваю, проблема? Оказалось у парня пристрастие к воровству. Мать ребёнка: «Мы уже объяснять пробовали и наказывать… Ворует всё, что под руку попадёт. В школе у учителей ворует. Во дворе велосипед вчера стащил…»
Смотрю поле ещё раз – ну идеально всё! Дал родителям рекомендации для работы над собой по теме идеализации и гордыни, а сам задумался почему поле у парня чистое. Ведь вор! По всей логике должна идти зависть к чужому имуществу, идеализация материального, потребительство, жажда халявы и прочее. Но нет этого! Стал копать глубже. Оказалось, что парень с какой лёгкостью берёт чужое, с такой же лёгкостью и отдаёт. Причём отдаёт всегда больше, чем берёт. Т.е. в его душе попросту нет понятия своё-чужое. Душа воспринимает всё материальное, как некое общее благо, данное Господом. Интересно, думаю… Если сейчас ему подробно объяснять, что воровать чужое имущество нехорошо... , то скорее всего в душе начнётся разделение всего на своё и чужое. Т.е. есть опасение, что он и воровать перестанет, и в то же время разучится отдавать…
Кто что думает по этому поводу? Как воспитывать?

[скво]

У нас тут терь и диагностика матрицы, и похоронное бюро и автосервис с грузоперевозками...

хорошо шо у нас не так.

[AKRESS]

Не - у нас тока Клуб знакомств... Пустующий, правда...

[ИраТрис]

Не - у нас тока Клуб знакомств... Пустующий, правда...

сводники хреновы

[Dmitrig]

ставить акцент не в том, что, мол, это СВОЁ, а это ЧУЖОЕ, а в том, что люди другие могут СТРАДАТЬ от того, что он так делает... А он потом пусть САМ пытается понять, ПОЧЕМУ они страдают...

Полагаю, этот принцип должен лечь в основу воспитания детей вообще. Не только относительно воровства, но и других заповедей и высших ценностей. Как думаете? Ведь с таким подходом человек соблюдает заповедь уже не ради какого-то принципа или буквы, а ради любви. Обычно что говорят детям: "Это хорошо, а вот так делать нельзя." Т.е. в сознании формируется некий список запретов и разрешений, который при "хрошем" воспитании идеализируется настолько, что получается как у знакомого Иры Трис. Умрёт человек, но чужого не возьмёт. Почему умрёт? Ради заповеди, не ради человека. Надо с детства воспитывать соблюдение заповедей не ради идеализации списка запретов-разрешений, а через понимание того, что кто-то может страдать от твоих действий. Т.е. акцент идёт уже на любовь к ближнему, а не концентрация на законе как таковом.

[Бибиба]

Та шо налетели та?

[rita123]

а вот другой знакомый, что очень знакомый ,наоборот живёт ,умру говорит ,а чужого не возьму .

по себе знаю - кто не возьмет, тот крутой индивидуалист. И дурак.

Меня знаете, как в первом классе детки называли? "Воображуля" и " единоличница"
Так что я эксперт по единоличникам.

Выстроить взаимовыгодные отношения нужен и ум, и лояльность к людям, и энергия. А изоляция - признак косного негибкого мышления. И дефицита энергии.

[ИраТрис]

Ток вот Он пришел к ворам ,иди и впредь не делай ,а чего тока нет в обители его .
Dmitrig, давай дерзай ,помогай мальцу
штоб его в какое нить учрежденные не закрыли.
а я

[rita123]

ставить акцент не в том, что, мол, это СВОЁ, а это ЧУЖОЕ, а в том, что люди другие могут СТРАДАТЬ от того, что он так делает... А он потом пусть САМ пытается понять, ПОЧЕМУ они страдают...

Полагаю, этот принцип должен лечь в основу воспитания детей вообще. Не только относительно воровства, но и других заповедей и высших ценностей. Как думаете? Ведь с таким подходом человек соблюдает заповедь уже не ради какого-то принципа или буквы, а ради любви. Обычно что говорят детям: "Это хорошо, а вот так делать нельзя." Т.е. в сознании формируется некий список запретов и разрешений, который при "хрошем" воспитании идеализируется настолько, что получается как у знакомого Иры Трис. Умрёт человек, но чужого не возьмёт. Почему умрёт? Ради заповеди, не ради человека. Надо с детства воспитывать соблюдение заповедей не ради идеализации списка запретов-разрешений, а через понимание того, что кто-то может страдать от твоих действий. Т.е. акцент идёт уже на любовь к ближнему, а не концентрация на законе как таковом.

Тогда придется немало времени уделить пониманию " враги ближние" Иным - плакать, как с горы катиться. А ты тут сострадай

[rita123]

Та шо налетели та?

Так Ёж - птица гордая , пока не пнёшь не полетит!

[скво]

Не - у нас тока Клуб знакомств..

пойдём знакомица?

[Бибиба]

Dmitrig, допустим, теоретически можно осчастливить всё человечество сразу . Зачем? И шо с им тада буит ? Ты об этом подумал? Может вернуться к началу и подумать, зачем оно вааще нужно? ...

[Дежанейров]

Мальчик прямо Робин Гуд какой-то....

[скво]

Мальчик прямо Робин Гуд какой-то....

а тема сказочка

[Dmitrig]

допустим, теоретически можно осчастливить всё человечество сразу

Ну зачем же всё? К примеру тебя давно пора забанить.

Тут ведь речь соприкасается с законничеством. Взять, к примеру, какого-нить модератора законника. Такой модератор приверженец закона, умрёт, но правило соблюдёт. И вот что получается? В первом случае законник-модератор видит несправедливую ситуацию, но ничего поделать не может. Потому что нет соответствующего правила. А во втором случае модератор-законник удовлетворяет совершенно нелогичную с точки зрения морали и любви жалобу. Почему? Потому что таковы правила. В первом случае страдают люди и во втором случае страдают люди. Почему? Потому что модератор соблюдает закон.
С другой стороны, если модератор перестанет соблюдать закон, то тоже будут срадать люди. Что делать? Соблюдать закон или нет?

[Бибиба]

Ну зачем же всё? К примеру тебя давно пора забанить.

Как харашо шо ты не модер.

[скво]

Как харашо шо ты не модер

славатегоспадя!

[dinoelk]

Ваш мальчик более приятен, чем обычный ребенок, сидящий на своих игрушках. Может, его научить оставлять записки "взял-верну" и научить возвращать взятое? Зачем "делить игрушки"?

Он подрастет и возьмет у Вас что-нибудь..например вашу любимую семейную машину...Ну и записку конечно оставит, мол верну, как покатаюсь...правда катаца будет месяц...в отпуск в Сочи съездит с семьей...(это для примеру)

[rita123]

Ваш мальчик более приятен, чем обычный ребенок, сидящий на своих игрушках. Может, его научить оставлять записки "взял-верну" и научить возвращать взятое? Зачем "делить игрушки"?

Он подрастет и возьмет у Вас что-нибудь..например вашу любимую семейную машину...Ну и записку конечно оставит, мол верну, как покатаюсь...правда катаца будет месяц...в отпуск в Сочи съездит с семьей...(это для примеру)

Машина на стоянке под охраной. так что машину возьмет запросто вряд ли. Но опять-таки, кто-то может машину одолжить хоть на год - езди.
А для кого-то машина - фетиш.

Не получается у вас в двух логиках. Вы стремитесь уцепиться за одну и довести ее до абсурда.

А желаемо держать " в голове" две противоположности, но действовать на грани между ними. Если мальчика этому научат, то проблем не будет.

[Бибиба]

Машина на стоянке под охраной. так что машину возьмет запросто вряд ли.

машина - фетиш.

[AKRESS]

Не - у нас тока Клуб знакомств..

пойдём знакомица?

Да - давай - создавай тему...