Пантогам

[Les]

Ребята, вашим детям прописывали это лекарство? В плане развития речи/мозговой деятельности? Если да - поделитесь пожалуйста - помогло? какие побочные эффекты? У меня у ребенка задержка развития и речи - вот не знаю, стоит ли попробовать, или не нужно.........Заранее всем спасибо!

[Марфа Меньшикова]

Марфа, как хочешь..

я прочитала свой пост, и ВДРУГ вспомнила, как ты отзывалась о мужчинах, и как мы стобой на эту тему перекинулись парой слов..ВСЁ!!!
я тебе просто напомнила, никакого осуждения

Элиза извини, но я не вижу смысла реагировать как либо на твои слова.
Опровергать, спорить, либо соглашаться. Удачи тебе

[Les]

Обитель, Марфа
Лечила - но не таблетками. Сейчас действительно сомневаюсь, правда....Российских таблеток не знаю вообще, химии не люблю, но в Пантогаме вроде ее нет..........

Марфа, простите ради Бога, если я Вас обидела. Вы видимо голоднее меня. Скажем, мои родители переживали, что у меня одна тройка в школьном аттестате, а мы с вами переживаем уже совсем о другом......Никогда не считала свои испытания величайшими, после того, как первый шок проходил, всегда было чувство благодарности. Удачи Вам и вашему ребеночку и спасибо большое за советы!

[Les]

А если спросишь - Паша, что ты сегодня делал в школе - начинает лопотать что-то странное, на своем языке.

Это логопед исправляет...у моей тоже самое было.
А из ноотропов хорошо пикамилон "пошёл" и электрофорез на воротниковую зону,но я в последнее время заменила его на Дарсонваль волосистой части голову шеи и плеч,т.к. дома удобнее делать-аппарат приобрела

А чем логопед помог? У него дефектов произношения нет, просто не понимает как описать то, что прямо сейчас перед собой не видит....
(Про все остальное тут даже и не слышали)

[Осенька]

У него дефектов произношения нет, просто не понимает как описать то, что прямо сейчас перед собой не видит.

Les, !!!Начинать надо с картинок,на которых понятно выполняется только одно действие. Например:
Девочка завтракает .
Мужчина надевает(снимает) пальто.
Бабушка вяжет кофту(носки, шарф - по содержанию картинки).
Потом переносить это на действия сына( как комментирование). Если это ему просто, значит усложняем задачу.

Продолжаем. Берём картинку, где 2 действия, предложение строится с учётом 2х действий.
Подъехала машина и мама в неё садится.
Маша обувает коньки, а Саша катается по льду.

Потом картинка с выраженным сюжетом, по ней надо придумать и рассказать рассказ из 3х предложений без остановки.
затем переносим умение составлять рассказ по картинке на реальные события в жизни сына. О них он пусть попытается тоже составить рассказ из 3х предложений.

Les, , поверьте, не зная возможностей ребёнка , трудновато раздавать рекомендации. Но если нет собственного рассказа, надо вначале научить составлять рассказ по картинке.
Иначе( я ранее писала), у него не будет получаться изложение(письменный перессказ текста).

[Осенька]

А есть у него устный перессказ? Может ли перессказать то, что прочитал ?

[Les]

У него дефектов произношения нет, просто не понимает как описать то, что прямо сейчас перед собой не видит.

Les, !!!Начинать надо с картинок,на которых понятно выполняется только одно действие. Например:
Девочка завтракает .
Мужчина надевает(снимает) пальто.
Бабушка вяжет кофту(носки, шарф - по содержанию картинки).
Потом переносить это на действия сына( как комментирование). Если это ему просто, значит усложняем задачу.

Продолжаем. Берём картинку, где 2 действия, предложение строится с учётом 2х действий.
Подъехала машина и мама в неё садится.
Маша обувает коньки, а Саша катается по льду.

Потом картинка с выраженным сюжетом, по ней надо придумать и рассказать рассказ из 3х предложений без остановки.
затем переносим умение составлять рассказ по картинке на реальные события в жизни сына. О них он пусть попытается тоже составить рассказ из 3х предложений.

Les, , поверьте, не зная возможностей ребёнка , трудновато раздавать рекомендации. Но если нет собственного рассказа, надо вначале научить составлять рассказ по картинке.
Иначе( я ранее писала), у него не будет получаться изложение(письменный перессказ текста).

Ааааа, теперь я поняла!! У нас это называется не логопед, а речевая терапия. С ним в школе занимаются 2 раза в неделю, раньше еще его водила на частные занятия, пока эту программу не зарубили.
Устный пересказ очень примитивный - например читаешь книжку про мышку - мышка пошла в кино, мышка пришла домой и легла спать. Однако, в школе каждый день записывают в журнал, чем они с ним занимались, но он не может пересказ[s][/s]ать. Когда спрашиваю, самое большее, называет имена учителей, которые с ним занимались, и все. Собственно. поэтому я подумала о Пантогаме, чтобы стимулировать мозговую/речевую активность

[Осенька]

Однако, в школе каждый день записывают в журнал, чем они с ним занимались, но он не может пересказать. Когда спрашиваю, самое большее, называет имена учителей, которые с ним занимались, и все. Собственно. поэтому я подумала о Пантогаме, чтобы стимулировать мозговую/речевую активность

Это могут далеко не все дети даже с нормой реч. развития. По оч. простой причине.У них так много впечатлений за день, что они забывают и последовательность, и выполнение заданий. Это нормально. Не надо просить у ребёнка ЭТО перессказывать. Лучше потренироваться на коротких рассказах, он перестанет нервничать из-за того, что его выспрашивают о дне, проведённом в школе.
Вначале рассказ из 5 предложений, но не про мышку( в 8 то лет) , потом прибавлять по 1 предложению, увеличивая объём не сразу, постепенно.
Может, сбросите хоть один рассказ, который ему читали для перессказа, или который читал он сам( тоже для перессказа)?

[Les]

Может, сбросите хоть один рассказ, который ему читали для перессказа, или который читал он сам( тоже для перессказа)?

Осенька - сброшу обязательно, дайте только переведу (все по-английски же)
Спасибо Вам!!

[Осенька]

Les, , нЕ за что...

[sharbel]

Ребята, вашим детям прописывали это лекарство? В плане развития речи/мозговой деятельности? Если да - поделитесь пожалуйста - помогло? какие побочные эффекты? У меня у ребенка задержка развития и речи - вот не знаю, стоит ли попробовать, или не нужно.........Заранее всем спасибо!

Les а что вас так сильно напрягает, что ребёнок не разговаривает????...

вы же вроде читаете СНЛ и понимаете, почему у вашего ребёнка такое?...вы же приёмом лекарств только усугубите проблему ребёнка, и может на физическом уровне улучшения будут, зато судьба разваливаться начнёт

Мой внук не разговаривал до 4,5 лет, хотя, всё отлично понимал и логика не страдала. Потом вышла пятая книга СНЛ (ДК-1) на 145 стр. я прочитала подобный вопрос одной бабули и всё, конец "нашим страданиям и разочарованиям"
На лекарствах далеко не уедешь, если причины не сняты. Можно перекинуть на судьбу или на что-то другое.

[katyava]

На лекарствах далеко не уедешь,

золотые слова!!!!

[Марфа Меньшикова]

Пантогам - не лекарство, и вылечить им что-либо невозможно.
Своего рода это поддерживающий препарат для ЦНС. Можно провести аналогию с витаминами.

[Les]

Мой внук не разговаривал до 4,5 лет, хотя, всё отлично понимал и логика не страдала. Потом вышла пятая книга СНЛ (ДК-1) на 145 стр. я прочитала подобный вопрос одной бабули и всё, конец "нашим страданиям и разочарованиям"
На лекарствах далеко не уедешь, если причины не сняты. Можно перекинуть на судьбу или на что-то другое.

sharbel Я Ваш этот пост читаю с 2007, и эту страницу 5-й ДК тоже - но пока видимо помогло, но не до конца......Причины удаляются, но не сразу (у меня). Спасибо Вам!

[спок]

вы же вроде читаете СНЛ и понимаете, почему у вашего ребёнка такое?...

Нет точности в его исследованиях. Абы-кабы.

А в чём вы усматриваете неточность?

Ценностную картину мира СНЛ сам менять не собирается.

Зачем менять нормальную картину ценностей, покажите образец

[Les]

Les, , нЕ за что...

Вот, Осенька - придумала - Красную Шапочку читает бегло, что на картинках обьясняет тоже (волк, девочка), но в чем дело - обьяснить не может напрочь. Читает, считает, память отличная - только обьяснить ничего не может. Как-то так.....знания без понимания.....

[Осенька]

Les, , поняла, можно сброшу в личку?

[Les]

Les, , поняла, можно сброшу в личку?

Конечно, конечно, пожалуйста!

[Искательница]

Les, я тоже всякой всячиной лечила дите - у него та же проблема - толку от лекарств не было никакого, да еще дите располнело так, что что дальше некуда. Уже год как лекарства не пьем, зато сдвиги в мышлении - реальные. Я тоже все мучилась - надо лекарства - не надо, а сейчас вижу, что не в лекарствах дело. Хотя, конечно же, вам решать.