Книга Силы.Хеллингер, Берт

[сергей св]

Электронный вариант Книга Силы создан на основе системы "семейной расстановки" по Хеллингеру

[media][/media]


Берт Антуан Хеллингер (род. 16 декабря 1925 года, Лаймен (Баден), Германия) — немецкий философ, психотерапевт и богослов. Широко известен благодаря эффективному краткосрочному терапевтическому методу, именуемому — «семейные расстановки». В процессе развития его работа вышла за рамки первоначального формата, сейчас он сам обозначает свою работу как «новые семейные расстановки» в согласии с «Движением Духа» (Spirit Mind). Тысячи практикующих профессионалов по всему миру под влиянием Хеллингера применяют и адаптируют как его изначальную концепцию расстановок, так и его аутентичный авторский подход к разрешению широкого ряда личных, организационных и политических системных ситуаций. С 2007 года Хеллингер создает собственную школу, получившую название Hellinger Sciencia (sciencia — старолатинское написание слова scientia, означающее «наука»).

Спойлер

Системно-семейные расстановки
Семейная расстановка становится основным методом работы Берта Хеллингера и он развивает этот метод, соединив в нем два базовых положения:
1) Феноменологический подход — следование тому, что проявляется в работе, без предварительных концепций и дальнейших интерпретаций
2) Системный подход — рассмотрение клиента и заявленной им темы для работы в контексте взаимосвязей клиента с членами его семьи (системы).
Работа методом семейных расстановок Берта Хеллингера состояла в том, что в группе выбирались участники — заместители членов семьи клиента и расставлялись в пространстве с использованием очень сдержанных выразительных средств — только направление взгляда, без каких-либо жестов или позы. Хеллингер открыл, что при медленной, серьёзной и уважительной работе ведущего и группы заместители членов семьи чувствуют то же, что и их реальные прототипы, несмотря на то, что они не знакомы и какая-либо информация о них отсутствует. Этот феномен был назван «заместительским восприятием», а то место, откуда приходит информация — полем (знающим полем или морфическим полем — термин Руперта Шелдрейка (Rupert Sheldrake). «Научная» малодоказанность и недостаточный опыт исследований поля является основным критическим замечанием к методу семейной (системной) расстановки. Тем не менее, в практике последних десятилетий накоплен опыт, который позволяет расстановщикам доверять информации поля и следовать ей в своей работе. В процессе накопления опыта и наблюдений Берт Хеллингер находит и формулирует несколько действующих в системах законов, нарушение которых приводит к явлениям («динамикам»), предъявляемым клиентами как проблемы. Следование законам, первый опыт которого клиент получает в расстановке, позволяет восстановить порядок в системе и способствует облегчению системной динамики и разрешению предъявленной проблемы. Эти законы получили название Порядки Любви.
Накопленные наблюдения показывают, что системный подход и заместительское (полевое) восприятие проявляются и в не-семейных системах (организации, «внутренние части личности», абстрактные понятия — такие как «война» или «судьба»), и не только при непосредственном заместительствовании в группе, но и при иных методах работы (работа в индивидуальном формате без группы, работа с фигурками на столе или с большими предметами на полу). Все шире метод семейной расстановки применяется для принятия бизнес-решений и организационных решений («организационные расстановки» или «бизнес-расстановки»).

Эти знания в совокупности с "Диагностика кармы " С.Н. Лазарева" тоже возможно помогут разобраться в себе..

[сергей св]

Введение

Спойлер

Человек, нередко начинает занимается саморазвитием, что-то читает потому что у него есть некоторые проблемы, которые прежними средствами решить не удалось и он надеется что-то вычитать, пройти и тем самым быстро решить свою проблему. Например, человеку кажется что ему чего-то не хватает и он где-то услышал, что есть техники исполнения желаний, или что возможны моментальные чудесные исцеления, или что Великий Маг сделает Вас счастливым за один сеанс, или что можно обрести некоторые сверхспособности, благодаря которым можно будет делать всё что угодно. И вот человек погружается, пробует, а в результате часто оказывается что решить проблему так и не удалось, возможно есть какие-то подвижки, но глобально всё остаётся по прежнему. Если бы техники были чудесными, если всё сразу и легко бы сбывалось, если бы люди не были уникальными, если бы все понимали одинаково (а понимают в соответствии со своим уровнем развития и, поэтому слишком сложное и возвышенное сводят и искажают до своего уровня, порой так, что там ничего ценного не остаётся), если бы не нужна была личная работа, развитие, усилия, то всё человечество уже давно стало бы счастливым и полностью удовлетворённым.
Все люди индивидуальны и многие проблемы, при схожей внешней стороне, могут быть порождены совершенно разными причинами, вплоть до противоположности. Поэтому общие советы, рекомендации, какие-то специализированные техники помогают не всем, а только некоторым, для других же могут оказаться бесполезны или даже вредны. Следовательно, в вопросе личного развития и решения каких-либо задач, необходимо учиться видеть причины возникающих проблем, тонкости ситуации и понимать что они значат. И начинать нужно с наблюдения.
Для того чтобы наблюдать, начать что-либо различать, необходимо постепенно обновлять, перестраивать своё мировоззрение, добавлять новые элементы и их взаимосвязи, т.к. то, что никак не обозначено, не названо, для сознания не существует и не регистрируется. И одна из задач Книги – помочь читающему в его работе над мировоззрением, определить в нём новые объекты (например, что такое эгрегор и его проявления в жизни людей), указать на что и для чего стоит начать обращать внимание.
После того, как в сознании и подсознании закрепятся некоторые образы-объекты и будут регистрироваться, начнут проявляться различные связи между ними, будут проясняться причины тех или иных вещей. И это нередко происходит в виде озарения – человек долго думал над вопросом, а потом, в один прекрасный момент все пазлы соединились и получилась цельная картина. Постепенно, шаг за шагом, картина Мира будет детализироваться и человек всё лучше и точнее сможет улавливать детали, выявлять причины возникающих ситуаций (см. статью «Системы интерпретации»).
Например, каждое событие можно представить как состоящее из множества архетипических сюжетов-потоков, которые переплетаясь между собой создают уникальную картину. Среди этих сюжетов часто можно выделить несколько основных, которые больше других влияют на развитие события. В событии есть метки по которым можно определить какие сюжеты его составляют (См. статью «Архетип»). Зная эти сюжеты, принципы по которым они развиваются, можно с определённой точностью прогнозировать развитие текущего события или в определённые моменты оказывать точечные воздействия, которые позволят более эффективно изменять курс развития в нужную сторону, совершать с виду небольшой толчек, который может привести к необходимым изменениям иногда одно-два хороших слова могут существенно преобразить жизнь человека).
В течение жизни, человек программируется окружением, близкими и дальними людьми, в нём появляется большое количество шаблонов, рамок, ограничений, программ подражаний, мнений, представлений о том как должно и не должно быть, навязывается некоторая картина Мира – всё это можно заменить словом обусловленность. Некоторые из наслоений, программ когда-то были полезны, но также стоит помнить, что стереотип, обобщение – это своего рода костыль, что рамки иногда становятся тесными, что жизнь гораздо шире любых обобщений (всегда идёт некоторое огрубление и отсечение из рассмотрения явлений не укладывающихся в рамки данного шаблона), что порой приводит к неадекватности стереотипа, препятствиям, невидимым преградам на пути. Поэтому по мере работы над собственным мировоззрением полезно выявить и разрушить мешающие стереотипы и представления, возможно заменить их более гибкими, адекватными в данный момент (но рано или поздно, они скорее всего также потребуют преобразования).
Ключевые установки, изменив которые существенно меняется восприятие Мира:
«Я едино. Я всегда один и тот же». На самом деле, в течение дня происходит постоянная смена различных «я» и многие мысли, эмоции, желания и действия множества «я» противоречат друг другу (см. статью «Субличности, или кто смотрит через твои глаза?»).
«Человек сам решает и делает всё что хочет». Многое в жизни человека, особенно того, кто не осознает себя и того что происходит, определяет эгрегор и другие создания, а человек в этом случае бессознательно отрабатывает те или иные программы как безвольный робот робот (см. статью «Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора»).
В дальнейших статьях, помимо рассмотрения вышеперечисленных стереотипов, их воздействия и ключевых выводов, будет уделено внимание и другим важным моментам, которые обогатят и расширят картину Мира читателя, в некоторых случаях существенно сместят восприятие проблем и способов их решения (т.к. прежние взгляды и соответственно решения не адекватны жизни и не приводили к желаемому результату), а иногда даже формулировку желаемого результата решения тех или иных проблем и задач, которые проявляются перед человеком. Т.к. человек нередко заблуждается в том чего он хочет на самом деле и в случае реализации желаемого, может сильно пожалеть, в частности, потому, что через человека много кто желает (например, эгрегоры, приобретённые автоматические программы, другие люди) и пытается что-то реализовать при его безсознательном попустительстве.
Темы, которые особенно интересны автору и будут рассмотрены в «Книге Силы»:
Работа сознания и подсознания, особенности, схема взаимодействия;
Коллективное сознание, эгрегор, некоторые закономерности, особенности воздействия и взаимодействия с человеком, навязываемые роли, задачи, предназначение. Человек как элемент различных систем;
Формирование и развитие картины Мира, познание, расширение мировоззрения;
Как и каким образом работа человека над собой меняет восприятие и проявление Мира, связь;
Мысли, эмоции, поступки, их связь между собой, влияние на человека и источники;
Свобода человека, гипноз, обусловленность, безсознательность, способы увеличения осознанности;
Расстановки по Хеллингеру, ключевые законы и возможности использования в решении тех или иных проблем, выводы и рекомендации для повседневной жизни;
Что такое Человек, множество «я», противоречия между различными «я», субличности;
Что влияет на эмоции, мысли и поступки человека. Различные наваждения, автоматические реакции;
Прошлое, Настоящее, Будущее;
Процесс обучения и развитие, помехи на пути и возможные способы их устранения;
Энергия человека, увеличение, эффективное использование;
Тонкий план, его воздействие на плотный. Возможности, появляющиеся при осознании того что происходит на тонком плане. Строение и функционирование человека на тонком плане;
Скрытая сторона повседневных явлений, взаимодействий людей, отношений;
Возможности человека;
Желания и их источники, истинные и ложные, реализация, планирование, намерение;
Преобразование и разрушение стереотипов, устранение заблуждений;
Карма, проклятия, задачи семьи, пороки и их изживание;
Низшие программы подсознания и формы работы с ними;
Причины болезней, несчастий и других проблем в жизни человека. Способы сделать жизнь лучше;
Психосоматика, негативные эмоции, подавления и работа с ним;
Практическое применение знаний в жизни.

Схема тел и каналов человека

Спойлер

[media][/media]

Человек состоит не только из физического тела, но также из эфирного, астрального, ментального, каузального, буддхического и атманического, которые находятся на соответствующих планах. Между любой парой тел есть каналы по которым передаётся энерго-информация. В естественном состоянии организма, коммуникация идёт, в основном, по ключевым каналам, соединяющим соседние тела. Это каналы Овна, Тельца, Близнецов, Рака, Льва, Девы, Весов, Скорпиона, Стрельца, Козерога, Водолея и Рыб.
Нижележащие тела служат для решения тупиков вышележащих. Например, человек начинает обдумывать (ментальное тело), почему у него не получилось что-то сделать (каузальный план). Вышележащие задают контуры нижележащим (семена будущих медитаций), а нижележащие поставляют вышележащим почву для прорастания. Модель взята из книг Авессалома Подводного.

Атманическое тело

Спойлер

Основная программа развития человека на текущее воплощение, миссия, которая задаёт пространство допустимых ценностей, принципов и установок (буддхическое тело). Ощущается как некоторая миссия, что человек не зря живёт, смысл жизни. Идеалы бывают истинными – те, которые дают внутренний, глубинный энтузиазм, устремлённость, глубинную уверенность и основную энергию, которая распределяется по телам ниже, и кукольные – обещающие нечто только после завершения миссии, но не дающими ничего для её выполнения.

Буддхическое тело

Спойлер

Система ценностей, этика, сущностная картина мира, нравственность. Психология. Ценности бывают сущностными (экзистенциальными, истинными) – те, которые действительно трогают человека, составляют основное содержание жизни, дают энергию для преодоления этапа жизненного пути, и бутафорские – которые являются ценностями только номинально и поэтому в глубине души человека никак не волнуют (есть выражение «ценности на словах», а на деле как раз проявляются истинные ценности), обещают что-то после завершения жизненного этапа. Система ценностей формирует поток событий (каузальное тело), долгосрочные тенденции, задаёт основные вехи жизни человека. При смене ценностей меняется и быт, поток событий, как внешних, так и внутренних. Если что-то происходит в разрез с декларируемыми ценностями, то значит есть ценности скрытые и они антагонистичны декларируемым(которые могут оказаться номинальными, т.е. на словах) и для корректировки потока событий, необходимо поработать с буддхическим телом.
Занятия «для души» – занятия, которые санкционированы буддхическим телом, являются истинной ценностью, поэтому выделяется энергия на их реализацию и человек может днями и месяцами с интересом заниматься каким-либо делом. Энергия перестаёт поступать когда человек начинает решать поставленные задачи не на совесть, халтурит, направляет энергию не по назначению, либо задача решена и необходимо переключаться на другие. В этот момент могут происходит какие-либо события, которые являются сигналами о том, что следует начать изменять курс, постепенно перестраиваться, с каждым разом сигналы, как правило, становятся всё сильнее и жестче.

Каузальное тело

Спойлер

Поток событий, поступки, дела, стоимость, цели, внимание. Событие – это то, что можно купить за деньги (не очень большие). Ценность(буддхический уровень) отличается от стоимости(каузальный уровень) тем, что первое, это некоторый капитал, который нарабатывается в течение долгого промежутка времени (крепкая дружба, знания и навыки, социальный статус, качество характера, клиентская база, здоровое тело), второе – это разовое событие(встреча с человеком, сдача экзамена, пробежка в парке, покупка конфет). Внутреннее проявление каузального тела – цепочка событий в воображении человека. Сила воображения определяет реализационную власть (намерение) – способность формирования потока событий (например, исполнение желаний, удачное стечение обстоятельств). События порождённые бутафорскими ценностями – не интересны человеку. Каузальные вампиры – зануды, провокаторы, пожиратели времени.
Если цель не санкционирована буддхическим телом, то её достижение может обернуться большими проблемами для человека. Можно перенапрячься, «продавить», достичь чего-то через силу, но если цель навязанная, не от души(буддхическое и атманическое тела), то это в дальнейшем принесёт много хлопот и человек больше потеряет чем получил (по сути некий пшик, фантик, без конфетки). Например, абитуриент, под общим внушением, что в техническом ВУЗе хорошо было бы обучиться(или стать бухгалтером, экономистом, биржевым магом…), с огромным трудом поступает таки. Но в итоге, не переносит обучения и через год отправляется в армию, либо ценой неимоверных своих и родительских усилий, всё-таки доучивается, получает диплом. Но профессия противна, знаний нет, навыков нет. И толку от такого специалиста тоже. Хотя, душа звала его в художественную академию, очень нравилось рисовать… Но, ведь, получил корочки! Значит, нужно по профессии устроиться. И волочить унылое существование, в понедельник ждать выходных, чтобы передохнуть и хоть как-то тянуть не свою лямку. В некоторых, особо негармоничных вариантах, каузальное и буддхическое тела начинают выходить за рамки атманического – сваливаются серьёзные деструктивные проблемы и запускается процесс прекращения текущего воплощения – человек сильно заболевает, либо уходит из жизни каким-либо другим образом если кардинально не перестроится. Так, иногда, после серьёзной операции, болезни, происшествия, люди выходят совершенно другими, отбрасывается вся шелуха, меняются приоритеты и жизнь продолжается.
Рывок, прыжок можно сделать на каузальной энергии, но вот постоянно подниматься – на буддхической, т.е. устойчивый результат обеспечивает проработка ценностей человека. Для стабильного движения по выбранному пути необходима ценность, которая постоянно даёт энергию для действий.

Ментальное тело

Спойлер

Мышление, смена мысленных образов, обдумывание происходящего. Ум, в основном, нужен для того чтобы осмысливать происходящие события, решать каузальные тупики, создавать почву для будущих событий (через поток Козерога). Ментально тело очень гибкое и поэтому интерпретировать событие можно с различных точек зрения, используя различные модели, символические системы, что может приводить к существенным различиям в выводах (так, разные люди, попавшие в схожую ситуацию, порой делают противоположные выводы) и даёт большие возможности для всевозможных подтасовок и самообмана.
На высоком уровне проработки, человек развивает некоторый набор моделей интерпретации событий, которые позволяют ему постоянно, держать руку на пульсе, т.е. через поток событий, он может отслеживать свои ценности, выявлять тенденции и находить ответы на вопросы. Так, спускаясь по лестнице, по знакам и сигналам можно заранее понять в какие магазины стоит сегодня идти за покупками, а в какие – нет. Зачатки этой системы – народные суеверия (черная кошка пробежала, увидеть паука и тд). Более продвинутый вариант – гадание на картах или рунах, работа с маятником.
Каузальный план тоньше ментального и поэтому, моделирование, осмысление, планирование любого события происходит с некоторой степенью огрубления. При планировании больших разработок, проектов, по ходу дела появляются неточности, неожиданности, даже существенные расхождения, поэтому, появились различные методологии, в которых процесс планирования, работы и анализа результатов разбит на небольшие этапы, чтобы ошибки ментального моделирования не нарастала и не ставила под угрозу весь проект.
Не обязательно, чтобы ментальные модели были логичными и связанными между собой, главное, чтобы они позволяли человеку решать его событийные затруднения (так, кардиолог по кардиограмме определит что у человека проблемы с сердцем, а деревенская знахарка может увидеть это как жабу в теле человека, что не помешает ей выписать отвар и дать несколько действенных рекомендаций по улучшению здоровья).
Желательно, чтобы ментальные модели постепенно развивались, уточнялись, корректировались для решения задач, которые ставит жизнь, в противном случае возможно застревание на каком-либо этапе и человек с каждым разом будет всё сильнее и сильнее ударяться о созданные умом рамки, ограничения, стереотипы, которые постепенно могут перебраться на уровень ценностей и начать влиять на поток событий (например, генерализация: «Все мужики козлы», которая, возможно, в какой-то момент жизни помогала девушке в решении её проблем, но сейчас, когда она хочет создать хорошую семью, этот стереотип полезно развеять), либо стереотипичные реакции не дадут возможности адекватно трактовать происходящее и соответственно искать решение, выход (например, когда-то было достаточно подумать себе, что человек попался плохой, но сейчас, когда количество ударов возросло и их сила увеличивается, возможно стоит начать думать глубже, в направлении того что с этим можно сделать, искать выход, не останавливаться на поверхностном ответе).
Очень важный момент – то, что человек думает, часто слабо связано с тем, что он делает: происходящие события формируются ценностями, а действия обусловлены давлением каузального потока, так, не редко слово расходится с делом. Например, человек может думать, что курение вредно, но продолжать курить, потому что за курением у него стоит какая-то ценность (скорее всего неосознаваемая). Поэтому, сколько бы книг по планированию человек не прочитал, он будет регулярно опаздывать, если не сформировалась ценность быть во время (или, к примеру, студент, который всё думает, что начнёт заниматься, но всё как-то ситуация не складывается и в результате, в ночь перед экзаменом он судорожно строчит шпаргалки).

Астральное тело

Спойлер

В этом теле мы проживаем свои эмоции. Эмоции, не возникают сами по себе – они результат отработки энергии, спускающейся из ментального тела. И здесь очень важный нюанс – не событие само по себе, вызывает эмоцию, а его ментальная интерпретация. Т.е. человек радуется или гневается в результате оценки, произведённой в ментальном теле, а не в результате какого-либо события.
Человек часто подавляет свои эмоции, вытесняет, не даёт себе их прожить (пример проживания – малыш, который не смог уговорить родителей купить игрушку, расстроился, поплакал и через десять минут он уже играет как ни в чем не бывало. Энергия эмоции, если её проживать, через некоторое время вся иссякает, улетучивается), тем самым, они создают негативную почву для ментальных медитаций(к каким мыслям приводит агрессивный или печальный ум?), а также отравляют эфирное тело – в нём образуются различные патологии, напряжения, нарушается течение энергии и через некоторое время, это может привести к заболеваниям на физическом плане. В телесно-ориентированной терапии идёт работа через физическое тело с застоявшейся энергией (эфирный план), следом появляются эмоции (астральный), мысли(ментальный) и события(каузальный), которые привели к подавлению. Данный процесс проходит как сознательно, так и безсознательно. Хороший результат – когда человек таким образом выходит на уровень ценностей (буддхический план) и делает некоторую перестройку чтобы больше не возникали подобные события, мысли и дальнейшая цепочка подавлений. Поэтому важно не только расстрессовать участки тела, но и провести некоторую психологическую работу над собой.
Стоит отметить, что человек подавляет не только эмоции, но и мыслительный процесс, который может привести к нежелательным выводам. Тогда процесс вытесняется из сознания и опускается на астральный план, где проявляется в раздражении, агрессии, непонятных, «безпричинных» эмоциональных всплесках. Например, человек внутренне понимает, что работа ему уже не интересна, но не хочет себе в этом признаться и тогда общим фоном его жизни может стать печаль, хотя, вроде «всё есть» и «надо радоваться».

Эфирное тело

Спойлер

Это матрица, по которой строится физическое тело. Его энергия ощущается как жизненная, тонус, физическая сила. Чтобы почувствовать эфирную энергию потрите тёплые ладони между собой, а потом начните их медленно сводить и разводить – будет ощущаться некоторая упругость, шарик.
Эфирное тело есть также и у вещей. Если эфирная энергетика приятна, то до человека или вещи хочется дотронуться, подержать, погладить (у людей неосознанно тянуться руки, возникает желание побыть рядом). А истрёпано-потёртый вид, слабость, валятся предметы из рук —сигнал нехватки эфирной энергии.
Уровень эфирной энергии можно пополнить, например через пищу (и здесь важно прислушиваться желаниям своего эфирного тела, оно подскажет какие продукты сейчас лучше купить, что поесть, какая энергия необходима), из окружающей среды (побыть на природе) или во время трения мышц, суставов. Так, сделав утреннюю пробежку, человек перевёл энергию движения тела в эфирную, появилась бодрость, заряд. Движения сначала готовятся в эфирном теле (например, во время танца, по телу проходит некоторая волна) и если подготовка произошла плохо, то движения выглядят неуклюже, неестественно, угловатым, повышается риск получения травмы физическим телом.
Как правило, при покупке, вещь насыщена эфирно, притягивает взгляды, но с течением времени, если к ней небрежно относиться, становится блёклой, портится, рвётся, превращается в унылую тряпку. В качестве эксперимента, можно купить какую-нибудь хорошую вещь, смять и бросить куда-нибудь подальше полежать несколько дней. Вещь быстро потеряет свой «товарный вид». Обратная ситуация произойдет, если на нее обратить внимание, погладить, повесить как следует и сделать всё с любовью — вещь оживет на глазах, станет как новенькая.
Человек с хорошим эфирным и астральным телом притягивает к себе внимание, даже если его сложно назвать красавцем или красавицей. Такой человек светится, глаза горят, выглядит бодрым и жизнерадостным. Когда же эфирная энергия истощилась, необходим отдых, человек тускнеет, становится вялым, слабым, неуклюжим, может начать спотыкаться и задевать углы, ронять предметы, нарушается координация. Продолжительная нехватка эфирной энергии постепенно может перерасти в различные заболевания физического тела.
Существует эфирный вампиризм, например, когда человек стягивает эфирную энергию с предмета, она тускнеет, гаснет, не хочется брать в руки, поэтому особо личные ценные вещи лучше никому не давать (так, предмет, может начать ощущаться как «не свой», «что-то не то», «не сидит»).

Физическое тело

Спойлер

Самая плотная оболочка человека. На физическом теле проецируются и проявляются со временем изменения произошедшие в вышележащих телах (проблемы, которые видны на эфирном уровне, постепенно, если не изменить ситуацию, могут появиться на физическом в виде заболеваний, мышечных зажимов, которые искажают ток крови по телу, снижая её доступ к тем или иным органам. Также, можно увидеть связь между мыслями, поступками, эмоциями, этикой человека и тем что происходит с физическим телом. Так, психосоматика рассматривает и исследует взаимосвязи нарушений в работе психики человека и тем, чем начинает болеть физическое тело. Бывают ситуации, когда внешность человека очень быстро меняется при переживании кризисов, стрессов). Жертвенное тело – дальше сбрасывать нерешенные проблемы некуда, поэтому, здесь проявляется всё то, что не решено в вышележащих телах. В этом ключе, для того чтобы полностью выздороветь, необходимо заниматься не только с физическим телом (например, делать операции), но, в первую очередь, сконцентрировать внимание на вышележащих – посмотреть какие мысли и эмоции подавляются, какие поступки и ценности необходимо подкорректировать, ощутить свою миссию, призвание, какие зажимы и блоки устранить.

Невидимый мир и его воздействие на человека

Спойлер

[media][/media]

Внешне кажется, что люди разделены, что сознание каждого человека независимо и автономно. Но, если посмотреть немного глубже, то сознание – это верхушка, ниже есть подсознание, границы которого размыты. Подсознание индивидуума вливается в коллективное подсознание и является вратами для приема и передачи информации в общей системе. На изображении зеленым показана пелена восприятия. Выступы внутри пелены – это восприятие человеком себя и других людей как независимых отдельных единиц, людей-индивидуумов. За пределами пелены – подсознание вливается в общую систему, всё вместе соединено, взаимодействует между собой на тонком плане, является единым целым.

[media][/media]

Схожий образ – грибы. Кажется, что они растут по отдельности и независимо, на поверхности возвышаются то тут, то там единицы, но под землёй, они все объединены сетью-паутиной – грибницей, а эта сеть включена в общую лесную систему и взаимодействует как с ней в целом, так и с отдельными объектами, например насекомыми или деревьями (красноголовики часто растут под лиственными деревьями, образуя симбиотическую связь с корнями деревьев – микоризу), идёт проектирование и заселение пространства.

Воздействие через безсознательный уровень
Человеку может казаться, что он имеет полный контроль над собой, своей жизнью и действиями. Что все приходящие мысли, желания, чувства, намерения принадлежат ему и им контролируются. На самом деле, очень многие процессы, происходящие с человеком, имеют под собой безсознательную причину, которая не регистрируется сознанием, а просто принимается как программа для исполнения, при этом воспринимаясь как «моё» или «я так хочу». Вот прилетел какой-то импульс, появилось желание и человек начинает в соответствии с ним реагировать, поступать, что-то думать, не задаваясь вопросом откуда он пришел и насколько адекватны и положительны последствия предпринимаемых действий (см. также статью «Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора»).
Пример «Насильственная продажа»
Торговец на базаре сильно пожелал продать товар, человек уловил этот импульс и ощутил его как жгучее желание купить, что этот товар ему необходим. А после покупки, дома, человек не понимает зачем это сделал, как можно было «это!» купить. Тут ясно, что желание сделки было навязано, что оно не являлось личным. Иногда по домам ходят продавцы всякого хлама, которые неосознанно на некоторое время меняют восприятие ситуации человеку (смещают позицию точки сборки, гипнотизируют), приводят аргументы, перегружают сознание и человек через пару минут уже считает что ничего выгоднее данной покупки нет. Поэтому лучше, вообще, таких людей на порог не пускать.
Влияние может происходить не только со стороны других людей, но и со стороны систем, причем изменения в человеке происходят незаметно, даже без какого-либо общения, иногда достаточно простого нахождения на территории эгрегора или внимания в его сторону (см. также воздействие эгрегора на человека).

Пример «Визит к родителям»
Муж зашел на пару минут к своей маме, которая не любит сноху. В целом, родительская семейная система мужа плохо относится к его избраннице. Вроде, ни о чем таком не разговаривали, а мужа после визита как подменили, его настроение изменилось, жена воспринимается как чужая, он начинает испытывать негативные чувства в сторону жены, находятся какие-то «веские» причины и проступки за которые можно её раскритиковать, всё идёт в сторону конфликта. Ситуация вполне может закончиться серьёзной перепалкой, где обе стороны совсем не понимают друг друга и происходящее, находятся, как бы, в изолированных стеклянных сферах, откуда не докричаться. Дело в том, что муж вышел из состояния «Нежного возлюбленного своей жены» и перешел в роль «Послушного и верного сына своей мамы». Из этого состояния он ничего хорошего сказать про свою жену не сможет, т.к. по сути, это будет трансляция информации из его родительской семейной системы. Для восстановления прежних положительных отношений и взаимопонимания, мужу необходимо вернуться под крыло парного с его женой эгрегора и занять, например роль «Любящего и заботливого мужа»

[media][/media]

Партнёры друг друга «не слышат», т.к. находятся под воздействием разных систем. Системы каждому диктуют свои мысли, поведение и образ другого.

[media][/media]

Находясь под крылом парного эгрегора, люди могут включить роли из которых они хорошо относятся и понимают друг друга.

Воздействие может быть не только ситуативным, но и гораздо шире, например на уровне проживания жизненных сценариев кого-то из родственников, перенятия чувств и мыслей своих предков, когда человек, по сути, живёт не своей жизнью, страдает, не понимает причин происходящего, что можно сделать (а часто и не задумывается о том, что можно что-то поменять). В отличие, от каких-то мимолётных воздействий направленных на совершение определённых действий, подобного рода влияния гораздо труднее заметить, т.к. человек с ним живёт многие годы, свыкся, нередко воспринимает происходящее как само собой разумеющееся, человеку не видны истинные причины происходящего, нет какой-то материальной, понятной, ощутимой цели для воздействующего объекта (как в случае с продажей товара). Подобное часто наблюдается в расстановках, одной из задач которых было снимать негативные системные влияния, восстанавливать нормальное течение энергии рода, любовь.
Пример «Двойной перенос»
Жена перенимает агрессию мамы к папе и переносит её на отношения со своим мужем, который эту агрессию, скорее всего, не заслуживает. В итоге, жена начинает ругаться, злиться, что негативно сказывается на взаимопонимании и климате в семье. Как только жена в расстановке это видит и осознаёт, агрессия сразу же уходит, нет никаких импульсов для продолжения прежнего негативного поведения.

Радостный человек может «заразить» всех своим настроением, и, прежде унылая компания, становится энергичной, весёлой, живо разговаривающей. А бывает, что после разговора, даже если не было конфликтов и всё происходило в социально приемлемых рамках, человек чувствует себя как помойная яма, улетучились яркие мысли, ушли силы, появились апатия и раздражение. Один человек просто передал своё негативное состояние другому. В большинстве случаев, это не регистрируется сознанием обеих сторон, «почему-то» изменилось состояние, одному стало легче, а другому – тяжелее. Научившись отслеживать происходящие изменения, человек сможет более гармонично взаимодействовать с людьми, избегать вредные встречи, снимать нежелательные влияния, а также более тонко понимать причины поведения других и помогать им приходить в хорошее состояние (например, когда человек видит, что агрессивное поведение исходит из внешнего наваждения, то ответная агрессия, как правило, не возникает, заменяется сочувствием и желанием помочь).
Как выйти из навязчивого состояния
Иногда на человека находит что-то вредное, он начинает себя накручивать, всё больше заводиться (например, на основе небольшого проступка человека, делаются очень длинные и далеко идущие выводы. Иногда можно потом удивиться, как угораздило такие выводы сделать и всю цепочку рассуждений построить, насколько они неадекватны, хотя в момент накручивания казалось, что они являются истинной), и чтобы не наломать дров бывает полезно выйти из этого состояния, успокоиться, ослабить напряжение и порывы к нежелательным действиям, восстановить контроль над собой. Это может быть агрессия, навязчивая неуместная идея, требующая реализации, либо какие-то мысли, которые непрерывно и безполезно крутятся, истощая энергетически. Как изменить ситуацию?
Можно встать и представить себе что Ваше состояние стоит на том месте, где Вы находитесь в виде фантома, повторяющего по форме тело, как комбинезон обволакивает его. Затем Вы медленно делаете шаг назад и в этот момент четко представляете что выходите из этого обволакивающего состояния. Этот фантом остаётся на прежнем месте, а Вы уже в другой позиции. Дальше задача состоит в том чтобы поменять направление мышления, заняться чем-то другим, т.к. некоторое время, вероятно, еще будут периодически возникать импульсы к тому чтобы поддаться нежелательным мыслям. Если попасться на них, то Вы обратно войдёте в нежелательное состояние и постепенно снова себя накрутите. Обычно, уже после выхода из «комбинезона» наступает существенное облегчение, приходит ясность и повышается контроль.
Можно сделать и по-другому. Например, Вы берёте салфетку и представляете как энергия, ваша нежелательная роль или мысли вливаются в эту салфетку, Вы стягиваете с себя негативное состояние и переносите на салфетку. Затем выбрасываете салфетку и некоторое время стараетесь не свалиться в прежнее состояние, не поддаваться угасающим импульсам.
Что происходит? Во время выполнения упражнений, у человека смещается позиция точки сборки, он разотождествляется с предыдущим состоянием, становится наблюдателем. Состояния управляют человеком только тогда, когда он с ними полностью отождествлён, стоит выйти в позицию наблюдения, как их воздействие значительно ослабевает. Точно также, пока Вы воспринимаете импульсы от эгрегора (и других воздействующих объектов, например мыслей или эмоций людей) как свои собственные, от них никак не защититься и нельзя управлять, но как только Вы осознаёте что происходит, то сразу появляется выбор и обретается больший контроль.

Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора

Спойлер

Иногда человеку кажется что он всё осознаёт и сам выстраивает свою жизнь, но если присмотреться, то это не так. Подавляющее большинство людей не свободны. С одной стороны человек обусловлен, движется по проторенным дорожкам, его реакции однообразны, предсказуемы и машинальны, без возможности что-либо изменить. С другой – незаметно подчиняется череде наводимых внешних и внутренних импульсов, источник которых совсем не известен. Как правило, не осознавая, что обладает возможностью выбирать и изменять способы реагирования, а внешнее влияние отслеживать, тем самым, увеличивая контроль над собой.
Воздействие идёт как «изнутри», в виде мыслей, ощущений, импульсов к действиям, так и «снаружи» – через формирование событий, фильтрацию и искажение приходящей извне информации (в кавычках, т.к. «изнутри» и «снаружи» – достаточно условное разделение, см. статью «Невидимый мир и его воздействие на человека»). Ключевой момент – это то, что через человека проявляется множество различных сил, при том что все они воспринимаются как «я» или «моё», интегрируются в единый образ я. Имея подобную кашу, разобраться в истинных мотивах своего поведения и причинах непоследовательности довольно сложно, человек незаметно для себя продолжает отплясывать под чужую дудочку, а совершаемые им действия – это результат победы одной из противоборствующих сил.
Человек постоянно с чем-нибудь отождествляется и в этот момент ему кажется что это он так думает, действует или чувствует, на самом деле, это всё наводится объектом, например эгрегором или другим человеком. Человек может отождествляться с субличностями, коллективами, достижениями, занятиями, эмоциями, мыслями, поступками, ролями, принципами, какими-либо качествами, мнениями, с другими людьми, со своим физическим телом. При смене объекта отождествления, многое меняется как в самом человеке, так и в его восприятии мира (например, сейчас человек отождествлен со своей неудачей, а завтра – с его любимой командой по футболу, которая победила, даже лучше сказать «Мы победили!»).
Пример «Игра на бильярде»
Молодой человек никак не мог победить своего знакомого в игре на бильярде, постоянно проигрывал «в сухую», как рассказывает 8:0. Однажды знакомый сказал что-то неприятное о городе, в котором родился молодой человек, что это провинция, «деревня». Молодой человек внутри очень сильно вскипел, в эмоциональном порыве вызвал оппонента на дуэль на бильярде… и выиграл! Это был единственный случай, когда ему удалось выиграть. Все последующие игры после этого события заканчивались как и прежде – разгромным поражением.

Что произошло? Молодой человек воспринял происходящее как оскорбление и вызов брошенный лично ему, а эмоции и последующие действия как свои собственные. Но, на самом деле, оппонент нанёс удар не по молодому человеку, а по эгрегору места в котором тот родился. В результате, система навела на молодого человека состояние, вызвала эмоции и запустила программу защиты эгрегора от агрессии. Во время игры, молодой человек получил поддержку от родного места (воодушевление, энергию и удачу), а оппонент – скорее всего, ответный энергетический удар (сбился прицел, нарушение координации, плохое самочувствие). Так эгрегоры могут защищать свои интересы посредством элементов в них входящих
Подобные эффекты были известны и использовались мудрецам издревле. Богатыри, армии, генералы получали поддержку от эгрегоров, которым служили. «За Царя-Батюшку!», «Не посрамим Родину-Матушку!» – эти и подобные фразы могли включать сильные состояния внутри человека, его возможности и способности значительно возрастали. Сейчас также осталось множество примеров усиления и активизации связи между человеком и эгрегором, хотя, чаще всего, в форме простого повторения, без осознания скрытой стороны происходящих процессов, не задумываясь о содержании и причинах древних «ритуалов». Например, это флаги, распевание гимнов на соревнованиях, форма сотрудников и атрибутика компании, празднования.
Нет ничего безплатного, получая что-либо, человек платит за это. «Валюта» может быть разной, например, деньги, здоровье, удача, внимание – различные формы энергии. Эгрегор, которому служит человек, даёт не только какие-то привилегии, поддержку, защиту и усиление, но также нагружает человека задачами. Можно сказать, что люди в эгрегоре объединены энергетической цепью, которая поддерживает стабильность (см. статью «Энергия человека»), и в случае возникновения каких-либо проблем у одного из членов системы или у системы в целом, часть груза перераспределяется между другими элементами эгрегора (но не равномерно). Подобные эффекты можно наблюдать в различных системах, будь то семья, род, организация, город, религиозная конфессия (часто люди посредством молитвы, получают поддержку от эгрегора) или страна.
Эффекты воздействия эгрегоров наблюдаются не только у людей, но и у животных.

Пример «Милая собачка»
Нужно было съездить в большой торговый центр за стульями. У водителя машины была маленькая собачка Мася и как только в неё сели два новых человека, начала лаять и защищать территорию. Через пару минут она успокоилась и стала воспринимать новых пассажиров как своих. Во время остановок на светофорах, когда рядом с машиной проходили люди или собаки, Мася оживлялась и периодически громко лаяла. А вот, в торговом центре, собачка ни на кого ни разу не залаяла, хотя кругом было полно людей.
Поведение Маси наводит на мысль, что скорее всего, собачка улавливает какому эгрегору она служит и защищает его территорию. Пока она была в машине, охраняемой областью было пространство, которое эгрегор пассажиров машины считал «своим» и потому, при приближении каких-либо людей к автомобилю, в собачке запускалась программа защиты. При посещении торгового центра, вся его площадь и люди на ней воспринимались как свои, т.к. входили в этот эгрегор и потому не было лая на кого-либо, все были «свои».
Аналогичное включение в эгрегор можно наблюдать у собак и в других ситуациях, например когда они охраняют парковку, завод, рынок, дом, квартиру. По наблюдениям, некоторые собаки, при входе гостей в квартиру могут лаять несколько минут, а затем, обнюхав посетителя успокаиваются (эгрегор временно принимает этих людей под своё крыло). Разные собаки иногда по-разному реагируют на схожие ситуации, возможно, это как-то связано с особенностями пород, различием в эгрегорах и другими факторами. Кому интересна тема, можно почитать работы Руперта Шелдрейка, который большую часть своей жизни посвятил исследованию коллективного сознания животных, выдвинул теорию морфогенетического поля.
Люди не замечают воздействие эгрегоров, в первую очередь, потому что в их сознании нет такого понятия как «система», они не допускают, что существуют силы, которые могут провоцировать людей на какие-то поступки, наводить желания, мысли и эмоции.
Множество разных «я»
Если обозначить какие силы могут действовать через человека, а затем научиться замечать их появление, то через некоторое время станет заметно, что «я» внутри человека различны, имеют свои желания и способы влияния, что они борются между собой за внимание человека, сменяя другу друга «у штурвала» по многу раз в день. Тогда наступает более ясная картина и уже с ней можно что-то делать: разбираться, перестраивать, устранять разногласия и вредные, неуместные проявления.
Выборы, которые совершает человек, могут исходить из навязанных установок, эгрегоров (в статье «Расстановки по Хеллингеру. Влияние систем на человека» много примеров влияния систем на человека), субличностей человека и прямого воздействия других людей. Всё это между собой связано: к эгрегорам человек подключается в соответствии со своими убеждениями, они как ключ. Если убеждения не соответствуют тем, что есть в эгрегоре, то доступ к нему закрыт. Эгрегоры ставят людей в определённые роли, навязывают свою волю и предлагают сценарии поведения, а человек для исполнения ролей использует некоторые из субличностей. Находясь под воздействием различных эгрегоров, человек может существенно меняться, проявлять различные грани себя («я тебя таким никогда не видела», «не знал что ты на такое способен»).

Пример «Выбор»
Возникает ситуация выбора. Тут же один голос твердит, что нужно так поступить (это внутри говорит запавшая в душу установка от бабушки), другой – что нужно иначе (это телевизор, который сказал что сейчас так модно), третий (от имени старшего брата) заявляет что настоящий мужик так никогда не поступит, четвертый подсказывает как надо сделать чтобы ребята из двора оценили. Принадлежность голосов, как правило не устанавливается, всё воспринимается как «я», «моё» и «надо так». Голоса воюют между собой, приводят аргументы, уровень сомнения растёт, а энергия падает. Пробиться через этот гам и услышать свой внутренний голос достаточно сложно. Сегодня возможно один голос победит, а завтра – другой. Но что бы ни было выбрано – это всё выбор других.

[media][/media]

Конфликты внутри себя опустошают, лишают устойчивости, опоры, уходит энергия, а её остатки распыляются между различными направлениями движения. В итоге: «А воз и ныне там». Без энергии, уверенности (большое количество энергии даёт спокойствие, уверенность), трудно сделать любой шаг, всё кажется большим и тяжелым, накатывает лень, апатия, сомнения. Когда внутри достигнута договорённость, выстроены приоритеты, когда цели и желания более менее согласованы, вся энергия идёт единым мощным на продвижение в выбранном направлении, человек бывает «летит» к цели, легко преодолевая проблемы, которые раньше казались непосильными

Для того чтобы увидеть как сложно управлять собой и насколько человек машинален, можно пройтись по парку и попытаться чувствовать как при каждом шаге ступня касается земли. Довольно быстро концентрация пропадёт, человек отвлечется и его унесёт неконтролируемый поток мыслей, а шагание будет на автомате, бессознательным. В этот момент человек может быть завлечен каким-либо эгрегором и будет думать в том направлении, к которому его подталкивает. Причем, если он будет подключен к семейной системе, то мысли, желания и восприятие Мира, будет отличным от того, когда человек думает о своей работе. Одни и те же люди, явления, события могут совершенно по разному восприниматься из разных систем (например, одна система подговаривает вступить в отношения с человеком, другая же – всячески противится).

Насколько адекватно человек понимает мотивы своих поступков
Стивен Хеллер, Терри Ли Стил (книга «Монстры и волшебные палочки»):
Целью исследования была проверка теории, что в результате постгипнотического внушения исследуемая будет снова входить в гипнотическое состояние. Когда она находилась в сомнамбулическом состоянии, ей внушили, что как только пробьет 10 часов пополудни на факультетском вечере, она должна снять одну из туфель, поставить на стол в гостиной и положить в нее розы. Затем ей внушили, что она не будет помнить о внушении, которое должно возникнуть как ее собственная идея, и она почувствует себя вынужденной выполнить задание. Дальше пошли чудеса. Когда она выполняла гипнотическое внушение, профессор спросил ее, что она делает.

Она ответила, что когда-то муж подарил ей хрустальную вазу в форме туфельки, но она никогда не знала, что с ней делать. Потом она утверждала, что ее внезапно озарила идея, как разместить цветы в этой вазе, и это она должна попробовать сделать немедленно в своей туфле, пока не забыла. Хотя ее объяснение показалось абсурдным, она действовала так, как будто говорила правду. Когда профессор попытался объяснить ей, насколько смешно то, что она делает, она стала беспокойной, взволнованной и даже агрессивной.

Человек находится в иллюзии понимания истинных причин своих поступков, ему кажется всё ясным до тех пор, пока он или кто-то другой не задаст более глубокие «неудобные» вопросы о мотивах совершённого и происходящем вокруг. Тогда могут проявиться скрытые стороны и побуждения, которые различными способами прятались и подавлялись. Человек постоянно занимается рационализацией, заметанием следов и многие объяснения, которые даёт себе и окружающим, служат для отвода глаз, чтобы успокоиться (например, когда произошло событие, которое никак не укладывается в прежнюю картину мира, а на её перестройку нет энергии, тогда человек себе придумывает какое-нибудь объяснение, чтобы залатать дыру), чтобы скрыть нечто, на что смотреть не хочется или не положено.
Постоянное внушение и его воздействие
В подобном трансовом состоянии, как в выдержке из книги, человек пребывает с самого рождения, активно усваивая всевозможные внушения, в него инсталлируют множество программ, законов, правил поведения. Окружающая среда в виде бабушек, дедушек, родителей, родственников, друзей, знакомых, коллективов, телевидения, радио, журналов и т.п. насаждает свои установки о том как и что надо делать, что есть мир и что есть человек.
Что-то навязывается сознательно, преследуя свои интересы, что-то – по бессознательности, исходя из собственной обусловленности, а что-то человек самостоятельно перенимает через подражание или посредством получения сильных травм (обжегся и больше никогда руки к огню не тянет). Постепенно человек соглашается и начинает воспринимать мир и его правила так, как ему их навязали и в своих выборах ориентируется больше на громкий крик программ, чем на тихий внутренний голос.
Пример «Хороший ребёнок»
Маме удобно, чтобы её сын не кричал, не резвился, а сидел спокойно и слушался. Она его подавляет, говорит что хорошие мальчики так не поступают, а потом еще интенсивно ругается и шлепает по попе или другим частям тела, не замечая, что некоторые подобные поступки – огромный вред для ребёнка. Вполне возможно что маму также шлепали, ограничивали и обманывали, либо внедрили установку каким должен быть «хороший» ребёнок. Подавление ни к чему хорошему не приводит – энергия так или иначе найдёт выход. Это могут быть срывы, когда просто что-то вырывается из человека, когда он не может уже сдерживать. Либо в виде какого-нибудь заболевания – так тело приспосабливается к неадекватному протеканию энергии. Или в виде лжи, когда внутренний глубинный импульс к поступку маскируется чем-то, что разрешено.

Со временем, у человека скапливается большая куча вредного хлама, который, тем не менее, воздействует на поведение и принятие решений. Бывает, что уже давно забыты и люди, и ситуации породившие установки, а убеждения продолжают работать. Приобретенные установки, содержат сценарии поведения, которые срабатывают и разворачиваются под воздействием подходящего внешнего импульса, а человек автоматически бросается делать то, что предписано программой. Человек чаще всего находится в полудремлющем состоянии, хаотично и безвольно плывя под воздействием внешних толчков. При необходимости же, для усыпления бдительности и чтобы хозяин не стал копаться, ум может подкинуть несколько «рациональных» объяснений поступков человека, чтобы всё выглядело «как надо» (кому?)

Воздействие установок на жизнь человека огромно. Поступки, происходящие события, выборы, которые совершает человек и то, какой мир он воспринимает и вокруг себя выстраивает – всё это зависит от убеждений человека. И пока человек не осознаёт что может менять свои убеждения и не начнёт их отслеживать, вся его жизнь – это следование некоторому предписанному сценарию, предсказуемая отработка импульсов идущих извне, он похож на машину с иллюзией свободы выбора и самостоятельности в принятии решений.
Ключ и первый шаг к изменению такого положения вещей – начать отслеживать изменения в своём состоянии, быть бдительным, видеть как автоматически совершаются действия, насколько человек не свободен, как и какие силы воздействуют и проявляются через него, почему совершаются те или иные действия.

[сергей св]

Системы интерпретации

Спойлер

Притча
У одного выдающегося врача был очень старательный ученик. Однажды к великому лекарю привели слепого. Учитель указал ученику, какие компоненты и в каких пропорциях смешать, чтобы получилось две лепешки. Эти лепешки были приложены к глазам слепого, и тот прозрел.
Сосед ученика тоже был слепым. Думая, что он уже знает, как лечить слепых, ученик приготовил в точности такие же лепешки и положил на глаза соседу. На следующий день у незрячего соседа глаза вытекли.
Ученик в слезах прибежал к наставнику:
— Как же так, учитель? Я все повторил в точности как в прошлый раз...
В глубокой печали врач ответил:
— Слепота бывает от разных причин: от сухости организма и от влажности, от внутренней жары и от холода. У тысячи слепых тысяча причин.

Как видно из притчи и на практике, конкретный совет, который помог одному человеку, далеко не всегда будет полезным другому, а то и вовсе окажется вредным. Дело в том, что ситуации, да и сами люди могут сильно отличаться. При одинаковой внешней форме, причины проблем могут быть совершенно различными. Также рекомендацию нужно суметь применить. У каждого человека свои возможности и уровень понимания, что порой может вести к существенным искажениям и упрощениям.

Пример «Бегун»
Хороший бегун может сказать – «берёшь и бежишь километр за 3 минуты», а потом на самом деле берёт и бежит. Но, когда обычный человек воодушевлённый данным советом (например, «надо всех любить» или «мужу надо помогать») сталкивается с реалиями жизни, с вызовом, со своими возможностями и ограничениями, то, как правило, не многие даже за 4 минуты успевают пробежать километр. Также есть большая часть людей, которые в принципе пробежать такую дистанцию не могут, даже в лёгком темпе. Или то, что Шумахер на Феррари выигрывал гонки Формулы-1, совсем не гарантирует победу для других людей, которые сядут в аналогичный автомобиль.

Поэтому, не стоит слепо копировать и внедрять в свою жизнь рекомендации, которые были даны другому человеку и сработали в его случае. Во всём есть множество нюансов, тонкостей, от которых зависит итог. Общее правило не решает проблем конкретного индивида или организации.
Любое событие, болезнь, несчастье в жизни человека имеет под собой не одну, а множество причин, без стечения которых, данное явление не произошло бы, а случилось бы что-то другое. Одно и то же действие, при различных дополнительных нюансах может иметь различные последствия.
По закону больших чисел, некоторая техника или совет, данный достаточно большой группе, может привести часть людей к положительным результатам (а возможно и не техника вовсе, ведь хорошее иногда случается и «просто так», без советов). Также, довольно часто встречаются ситуации, когда положительные результаты ставятся в заслугу технике или мастерству специалиста, предъявляются на всеобщее обозрение, а негативные результаты – игнорируются вовсе или списываются на личные недоработки учеников, «сами виноваты», что ведёт к серьезным перекосам в восприятии эффективности. Поэтому для повышения эффективности, необходимо уточнять детали, индивидуально работать с каждым человеком и каждой ситуацией, разбираться в себе, своём устройстве, выявлять законы и принципы, по которым развиваются и действуют интересующие человека объекты.

Картина мира

Спойлер

В книге Карлоса Кастанеды «Активная сторона бесконечности» есть очень интересная и полезная модель. Суть её заключается в том, что есть безконечные поля энергии, которые воздействуют на человека, вызывая в нём определённые ощущения. Дальше ощущения интерпретируются, на основе какой-либо модели мира, и отчасти осознаются, идёт постижение. Выбор модели мира и трактовка во многом зависит от активной в данный момент субличности, ей присущи определённые взгляды, свои цели, приоритеты и мировоззрение. Субличность какую-то информацию может намеренно игнорировать или не видеть, а какую-то акцентировать, гиперболизировать. Немного после, человек, находясь в другом состоянии, может произвести интерпретацию совершенно иначе.
Поля энергии----Чувственные данные----Интерпретация----Постижение
То, какую часть полей энергии человек преобразует в чувственные данные, во многом обусловлено человеческой формой (например, ухо воспринимает вполне определённый диапазон звуковых волн, зрение и другие органы восприятия у разных форм живых организмов также отличаются как по их наличию или отсутствию, так и качественно). Система интерпретации закладывается отчасти формой (инстинкты), а также развивается в процессе приобретения нового опыта.
Большую роль в формировании картины мира играет окружающая среда в которой человек родился и живёт (субличности развиваются как программы психики, необходимые для решения определённых задач в данной среде). У процесса обусловливания восприятия есть как плюсы, так и минусы. Плюс, например состоит в том, что люди, благодаря схожим картинам мира способны понимать друг друга и взаимодействовать, происходит ускоренное приобретение навыков человеком, которые уже выработаны социумом (например, один язык). Минусы также есть, например в том, что данная система интерпретации настраивает человека на определённый лад, он думает что мир именно таков, каким он выглядит из этой картины мира (например, то что делают филиппинские Хилеры для многих людей априори считается невозможным, является шарлатанством и выдумками), что ценности, которые есть в его картине мира абсолютны. Также, передаются и различные предрассудки, негармоничные шаблоны поведения и т.д. Родился бы человек в другое время, или в другой стране, или даже в другом социальном круге – он бы по-другому воспринимал происходящее, были бы другие ориентиры и установки.

Кому-то для жизни и выполнения задач социальных установок и ценностей достаточно, человек получил некоторый импульс и летит по заданной изначально траектории. А кому-то необходимо существенно перестраивать себя, своё мировоззрение, разбираться какие взгляды на жизнь подходят, а какие требуют существенного пересмотра или даже полной замены, т.к. часть социальных установок для этого конкретного человека являются ложными, не выделяется энергия на их реализацию. Это похоже на то, как некоторые люди покупают ноутбук с предустановленным программным обеспечением и по мере использования, практически ничего в нём не меняют, только иногда создают, копируют и удаляют файлы, и для решения их задач этого вполне достаточно. Другие же, для полноценной работы существенно изменяют набор программ, многие настройки, а иногда даже ставят другую операционную систему, которая может быть построена на других принципах.

Смещая положение точки сборки (см. статью «Точка сборки»), человек захватывает разные части полей энергии, соответственно на систему интерпретации попадают другие чувственные данные (при сильных смещениях возможно изменение формы, что ведёт и к существенному изменению спектра чувственных данных и восприятию другого мира, для которого прежняя модель интерпретации может совсем не подходить – человек что-то видел, а что – не понял и рассказать нет возможности, т.к. отсутствует язык для описания, нет слов, которые можно изпользовать для того чтобы говорить об этом, все прежние слова значительно огрубляют и искажают суть).
Человек воспринимает огромные объемы информации, но до сознания доходят только крупицы, т.к. система интерпретации плохо развита, в ней нет символов, через которые чувственные данные могут быть представлены, нет языка, понятного для сознания. То, что отсутствует в модели мира, пролетает незамеченным. Человек может лишь ощутить что-то смутное, но никак не получится перевести это в слова, понять что значат эти ощущения. Есть положительный момент – после того, как модель мира расширилась, прежние события, в которых мало что было видно, могут предстать в более понятной форме, человек увидит детали, которые раньше не замечал.
Взор назад из ресурсного состояния и с новых позиций в прежде травматичные ситуации, которые были подавлены, может привести к снятию блоков, приобретению нового опыта и увеличению силы, происходит развязка и освобождение от тяжести, которую человек долгое время носит с собой. Возможно этому состоянию будут предшествовать пролитые слёзы – способ психики (как и смех) избавиться от чрезмерного внутреннего напряжения. Поэтому, иногда полезно плакать, а не подавлять слёзы. Одним из признаков того, что ситуация разрешилась является ощущение лёгкости и свободы. В результате, человек может смотреть на ситуацию или другого человека без содрогания, не хочется убежать, закрыться, нет никаких неприятных ощущений, нет эмоций, либо они положительные (например, благодарность) – ситуация выглядит просто как факт жизни, не запускаются какие-либо безсознательные защитные реакции психики (агрессия, страх, ненависть, обида).

Развитие модели мира и различение

Спойлер

Чем отличается выдающийся врач от старательного ученика из притчи? Врач имеет хорошо разработанную модель, знает и умеет различать тонкости, благодаря которым можно точно понять что происходит с пациентом и подготовить соответствующее лекарство, для него слепые между собой очень сильно различаются, он понимает процессы, которые происходят в человеке и каким образом влияют на зрение. У ученика же, все слепые «на одно лицо».

Пример «Цвета»
У молодого человека в словаре есть названия примерно для 15 цветов, он их различает. Ему вполне хватает для нормальной жизни такого количества. Для него не понятно что такое салатовый, бирюзовый, лиловый, янтарный, хаки, сиреневый, пурпурный, болотный, терракотовый и т.д. Соответственно, все объекты мира имеют один из этих 15 цветов. Для него бирюзовый, болотный и салатовый – это зелёный цвет. При общении с другим человеком, у которого словарь цветов значительно шире, могут быть сложности и недопонимания: «Какой же это красный, когда это бордовый!?». Схожая ситуация возникает когда, например, европеец в первые разы видит азиатов или афроамериканцев – они все для него на одно лицо.

Различение – это выделение объектов (в широком смысле, например сюда входят и события, явления, качества) из воспринимаемого мира. Без различения объект слит с окружающей средой, для сознания он является с ней единым целым, никак не выделяется, не существует. Человек учится различению всю жизнь. Развитие качества различения связано с процессом приобретения опыта, а также разработкой, преобразованием и развитием моделей для интерпретации приходящих извне сигналов. Создавая, развивая и детализируя свои модели мира, человек расширяет границы того, что его сознание может подмечать. Можно сказать, что модель мира – это фильтр, классификация для приходящей информации.
Без различения и понимания законов и принципов нет управления, т.к. объекты и их свойства не выделены, управлять нечем (ученик врача не знал, что причиной слепоты могут быть совершенно разные, порой противоположные, характеристики). Умение выделять существенные детали, понимать их состояние и развитие под воздействием каких-либо факторов, позволяет с некоторой точностью (всегда что-то остаётся неучтённым и возможно влияние других сил) прогнозировать изменение характеристик объекта во времени, целенаправленно на него воздействовать для получения необходимых результатов (врач, наблюдая у пациента слепоту из-за влажности организма знает каким образом на неё можно воздействовать, чтобы в результате человек прозрел). Если нет понимания законов и принципов, то воздействие и его результат отданы целиком на волю случая (ученик врача не угадал со способом лечения что привело к усугублению ситуации).
Можно представить модель в виде сетки, в которую какой-либо объект укладывается по некоторому принципу. При добавлении новых параметров, эта сетка утончается, детализируется и расположение объекта уточняется. Отнесение объекта к какой-то ячейке сетки даёт человеку информацию о том что можно ожидать от этого объекта, как он будет себя дальше вести в тех или иных ситуациях.
Однако, далеко не всегда удаётся точно отнести наблюдаемое явление к какой-то позиции и тогда желательно продолжить развитие модели. Одним из первых важных шагов в этом процессе является сбор новых практических наблюдений, чтобы потом, при достижении некоторой критической массы, выявить прежде скрытые закономерности, сделать выводы, добавить новые значимые параметры, уточнить и расширить существующую модель.

Пример «Типы людей»
Человек делит других людей на 3 группы: приятный, неприятный и никакой. Это очень грубая модель, даёт мало информации. И скоро станет видно, что одного и того же человека можно отнести к нескольким группам. Потом может добавиться еще один уровень классификации, например по знакам Зодиака. И тогда будет говорить: «О! Вот, это – Дева», «а, это – Лев». У такого человека уже будет не 3 типа людей, а 3x12=36 типов (например: «Приятный Козерог», «Противный Скорпион», «Никакой Овен»). Далее он может углубиться в астрологию и увидеть, что помимо Солнца, в натальной карте есть и другие планеты, которые также могут дать информацию об особенностях поведения человека. Следующий этап – влияние взаимного расположения планет на человека и т.д. С каждым шагом модель всё сильнее детализируется, классификация становится более глубокой, появляется больше доступных оттенков и тонкостей, человек может получить большой объем информации о другом.

Процесс развития модели сопряжен с существенными энергетическими издержками, но потом приносит свои плоды – человек продвигается в выбранной области, уровень его мастерства растёт, отбрасываются многие стереотипы, что позволяет более детально, глубоко и точно охарактеризовать состояние объекта, пропустить через себя значительные потоки информации.

Как читать знаки окружающего и внутреннего миров

Спойлер

Тонкий мир и объекты, которые ведут человека (например, эгрегоры), через подсознание могут подавать различные сигналы сознанию в соответствии с имеющимися у человека системами интерпретации. Это могут быть как ныне существующие, разработанные и используемые многими людьми, так и индивидуальные. К первым относятся, например, расстановки по Хеллингеру (по поведению и расположению людей определяется тонкая сторона рассматриваемого процесса, например, что происходит в семье на безсознательном уровне, какие отношения между участниками коллектива, какие есть нарушения Законов семейных систем, ведущие к страданиям кого-то из элементов системы. Вместо понятия эгрегор используется «Поле», «Большая Душа» или «семейная система» – разные по масштабам эгрегоры), карты Таро (в зависимости от расклада, от сочетания карт трактуется то или иное явление), маятник (по форме раскачивания и по направлению движения определяются интересующие параметры), астрология.
Но даже в этих направлениях существует множество течений и способов интерпретации: одинаковые символы в расстановках могут иметь важное значение для одного ведущего, а для другого будут несущественны, каждая карта и их сочетания могут трактоваться по-разному или кто-то использует перевёрнутые значения карт, а кто-то – нет, для некоторых гадателей когда карты иногда «сами собой» вылетают из колоды – это важный знак, для других – нет. Еще существенный момент – системы, которые ведут человека, выборочно обращают его внимание на какие-либо детали (что-то в упор не видит, а что-то сразу бросается в глаза), через подсвечивание тех или иных событий и особую окраску их значения идёт передача информации о том как трактовать знак. Сообщение поступает в форме образов, т.е. например, в виде фигур, процессов или событий.
Человек может разработать себе индивидуальную систему интерпретации различных явлений из окружающего мира, что будет ему поддержкой для более глубокого понимания происходящего и в принятии решений. Например, можно начать с простого: Вы постепенно даёте себе команду замечать какие-либо безсознательные движения в теле, покалывания, толчки, звуки живота, «дуновения ветра», приливы энергии, вздрагивания, задевание телом каких-либо предметов и т.д., а также сторону в которой это происходит. Трактовать можно так: если слева – то текущая мысль неверна, а желание в той форме, в которой оно возникло реализовывать нежелательно (возможно, его хорошо бы реализовать, но по-другому), если справа – то, текущая мысль верна, желание полезно реализовать. И Ваше тело постепенно будет во время разговоров с людьми, при обдумывании чего-либо давать различные сигналы. Здесь очень важно не давать сознанию вмешиваться в этот процесс, иначе оно начнёт как-нибудь искажать, подъигрывать, не обращать внимания или симулировать те или иные сигналы тела.
Через некоторое время можно как-либо усложнить систему, например, добавить в неё события из внешнего мира: ни с того ни с сего зажурчала вода в трубах, щелкнул прибор, телефон дал какой-либо сигнал, красный цвет на светофоре, выпали деньги из кошелька или увидели деньги, поступок или слова человека и т.д. (см. также примеры из статьи «Дух, сознание и подсознание. Символы, работа и развитие»).
Постепенно знаки будут не только появляться, но и приносить с собой какие-либо слова, а иногда и готовое решение. Эти знаки будут иметь индивидуальную окраску, порой значительно отличающуюся от общепринятых значений. По мере совершенствования навыков считывания, внешне простая прогулка или обычные повседневные действия на внутреннем уровне могут дать ответы или ориентиры для многих важных задач, волнующих человека – человек задаёт вопросы, размышляет и «краем глаза» следит за сигналами, которые появляются вокруг (например, идёте Вы по улице, а внимание вдруг захватывает чать песни, в которой слова – это ответ на Ваш вопрос, или прохожий идёт мимо и говорит по телефону: «Зачем ты хочешь в это вляпываться, толку от этого не будет, а проблемы добавятся!?»).
Желательно чтобы вопросы, которые задаются, были значимы для человека, а не из праздного любопытства, иначе ответ может не прийти, либо вырастает вероятность получить всё что угодно, а это не идёт на пользу разработке системы, её развитию, уровень доверия к ней снижается, теряется связь и ощущение направления трактовки. И важно помнить, что человек, как правило, имеет очень большую тягу к тому чтобы себе самому что-либо соврать, отвести глаза, «не заметить», подтасовать или притянуть за уши. И здесь необходимо повышать уровень внутренней честности, например задавать себе вопрос – «нога сама (безсознательно) дёрнулась или я (сознательно) ей в этом помог?». Постепенно разница будет хорошо видна.
Трактовку следует вырабатывать индивидуально, полагаясь на свои внутренние ощущения, но, в то же время, проверять прогноз и факт, и если что-то совсем не совпало, то пытаться понять причины. Этот способ взаимодействия с миром, как и любой другой, не даёт стопроцентного угадывания будущих событий – очень многое зависит от самого человека, как при трактовке, так и при реализации.

Точка сборки

Спойлер

Можно рассмотреть Мир в метафоре, что это совокупность частот или волн. При настройке на ту или иную волну транслируется определённый образ Мира. Точка Сборки (термин Карлоса Кастанеды) в этой метафоре – бегунок, как в старых радиоприёмниках, показывающий на какой волне находится восприятие, какой образ Мира собирается. При настройке на другую волну, меняется образ Мира, и чем дальше находятся волны друг от друга, тем значительнее будут различия.
Позиция точки сборки определяется теми привычками и убеждениями что есть у человека. Рождаясь, человек постепенно начинает усваивать из окружающего мира различные установки. Его точка сборки сначала достаточно подвижна, но, по мере взросления, происходит всё большая фиксация в позиции, схожей с позицией точек сборки окружающих людей. Есть люди, которые большей степени этому подвержены, а есть – те, кто в меньшей. Поведение и образ жизни последних, может существенно отличаться от общепринятого, они следуют какому-то необычному пути. Окружение может по разному воспринимать таких людей – с агрессией, завистью, непониманием, как чудных или ненормальных, а может поклоняться (например, какой-либо «звезде»).
От положения точки сборки зависит в каком образе реальности живёт человек и что делает. Смещая точку сборки, можно сказать, что человек выбирает телепередачу, которая будет транслироваться. Положение точки сборки определяет декорации мира, его законы, а также и действующих лиц: какие «я» будут выступать, какие эгрегоры (семейный, рабочий, художников, автолюбителей, поэтов, дома, парный) будут управлять ситуацией, по каким сценариям пойдёт действо (мирная беседа, ссора, любовное приключение, тяжелый разговор с начальником), какие роли будет играть сам человек – какие качества (злость, любовь, добро, ненависть, отвага, женственность) и субличности (тихоня, агрессор, недотёпа, ученый, неудачник, герой, любовница) через себя будет проводить. В соответствии с выбором, ситуация будет развиваться определённым образом, будут совершаться поступки, приходить соответствующие мысли и проживаться чувства.
Человек может быть сторонним наблюдателем в драме жизни, тем кто выбирает, а может полностью отождествиться, слившись с каким-либо объектом. Например, стать чистой злостью или начать проводить интересы какого-либо эгрегора, не задумываясь о последствиях. Часто человек настолько хорошо входит в роль, что полностью забывается и пребывая в состоянии полной ярости, может наговорить и наделать много чего плохого другому человеку, который еще совсем недавно был близким и родным, а сейчас воспринимается как злейший враг. Или под воздействием эгрегора, может наобещать что-то, о чем, выйдя из под воздействия будет сильно жалеть и недоумевать, что это на него такое нашло и как это всё случилось. Также может быть и с положительными качествами, например, когда человек становится самой добротой, начинает помогать другим. Всё дело в том, что сместилась точка сборки и сильно поменялось как восприятие мира, так и других людей.
Эгрегоры, субличности, архетипы – это живые объекты, они обладают своей волей и задачами. Все хотят попасть в телепередачу, поучаствовать и как можно дольше удерживать внимание на себе, т.к. это источник энергии. Состояние безсознательности для многих объектов выгодно – человека увлекают совершать те вещи, которые он бы не стал делать, если бы осознанно наблюдал и выбирал. Когда человек не осознаёт, не управляет, его точка сборки (соответственно и воспринимаемый мир, и поведение) смещается под воздействием внешних обстоятельств и в результате внутренней борьбы объектов за его внимание. Чем чаще и активнее человек выбирает объекты для проявления, тем большую роль они играют в его жизни, сильнее меняют реальность вокруг него, тем активнее они стараются увеличить своё воздействие на человека и повлиять на его выбор, тем чаще и дольше появляются в «телеэфире».
Большой конфликт может начаться с пустякового разногласия – постепенно точка сборки участников смещается, восприятие другого ухудшается, понимание улетучивается, ситуация раскручивается, никто уже толком не помнит с чего всё началось, но люди воспринимают друг друга лютыми врагами. У одних людей точка сборки более податливая, у других – менее. Есть те, кто быстро заводится и также быстро остывает, а есть те, кто медленно, но затем более продолжительно проявляют себя. Если точка сборки сместится в положение, где нет вражды, участники будут воспринимать конфликт как что-то нелепое, что не было совершенно никакого повода для вражды.
Зарождающуюся негативную ситуацию можно сбить. Для этого необходимо вспомнить себя, избавиться от оцепенения и безсознательного следования ситуации, стать наблюдателем и тем, кто выбирает, намерением, усилием воли перевести свою точку сборки в новое состояние. Можно сделать что-то что не предполагалось по сценарию, отвлечься. Таким образом, он разрушается и точка сборки автоматически выходит из состояния где этот сценарий возможен и активен. Дальше можно постепенно переводить в желаемое состояние (см. например «техника выхода из навязчивого состояния»). На практике это может проявляться в зависимости от ситуации, например поставив себе весёлую песню, когда грустно или ответив то, что агрессивно настроенный собеседник совсем не ожидал услышать, не сорваться на него, а перевести разговор в другое русло. Это тяжело сделать с первого раза, но как правило, жизнь периодически преподносит ситуации для обучения, чтобы человек выработал для себя что то полезное и перешел на новый уровень.
Помещения, предметы, какие-либо места, могут влиять на движение точки сборки, например выводить её в состояние повышенной нервозности или наоборот расслабленности и доброты.
Позиция точки сборки человека, может захватить внимание другого человека и увести за собой. Так, находясь рядом с радостными людьми, настроение улучшается, а рядом с агрессивными – постепенно начинаешь выходить из себя, появляется раздражение и желание на кого-нибудь наорать (объективных причин к такому поведению нет, просто человек уловил состояние и транслирует его). Регулярно взаимодействуя с людьми или коллективом, точка сборки человека постепенно смещается ближе к области, в которой находятся точки сборки участников. Соответственно, взгляды человека постепенно приближаются к тем, что есть в группе. Отсюда есть поговорка «с кем поведешься, от того и наберешься».
В течение дня, точка сборки человека может смещаться. Отождествившись с текущим состоянием, человек о состояниях с другими положениями точки сборки может практически не думать и не вспоминать, они кажутся достаточно далекими, блёклыми, либо вообще отсутствуют. Часто люди в качестве подавления, чтобы заглушить боль, не замечать проблем, уходят во что-нибудь «с головой». Так, погрузившись в работу, человек забывает все конфликты и заботы, которые есть в семье.

Пример «Изменение восприятия желания»
Допустим, сейчас вы (кто именно?) хотите одного. Затем, состояние поменялось, активизировались другие субличности, вы находитесь на связи с другим эгрегором. Теперь, вполне, может быть так, что прежнее желание выглядит несущественным, либо нереальным, далёким, таким, которое реализовать совершенно невозможно. Прежнее желание, как правило, можно реализовать, но для этого нужно находиться в другом состоянии, чтобы были активны другие субличности, на связи с другим эгрегором – там оно выглядит близким и вполне возможным. Думаю, каждый может вспомнить в своей жизни особые состояния, когда совершались какие-то немыслимые вещи, происходило что-то, что казалось невероятным – события складывались неожиданным образом, либо откуда-то появлялись силы, знания и уверенность для реализации важных действий. Иногда настолько не верится, что кажется, что это происходило с кем-то другим и очень давно. Люди постоянно совершают что-то «невозможное», расширяют свои границы – это видно как в истории всего человечества, так и в жизни каждого человека.

Дон Хуан (К. Кастанеда «Сказка о силе»):

Есть масса естественных для тебя вещей, которые лет десять назад показались бы тебе безумием. Эти вещи не изменились. Изменилось твое представление о себе. Невозможное тогда стало вполне возможным сейчас.

Иногда ситуация вокруг человека, как будто специально, складывается таким образом, чтобы он всё своё внимание сконцентрировал в определённом направлении. Многие люди, достигшие выдающихся результатов в каких-либо сферах, концентрировались только на них, потому что другие области жизни были не доступны, по тем или иным причинам не было выбора. Например, мальчик всё время проводил на тренировках, потому что дома и в школе был сущий ад. Или ученый, который не мог найти общего языка со сверстниками, всё время проводил за книгами, либо общался с учителями, которые намного старше и опытнее. Можно сказать, что за счет врожденных талантов, каналов с эгрегорами, а также ограничений налагаемых внешней средой, выстраивается жизненный путь, задается направление движения и определяется опыт, который должен получить человек в течение жизни.
От рождения, человек обладает определёнными предрасположенностями в смещении точки сборки. Что-то ему удаётся очень легко, к каким-то архетипам хорошо и быстро подключается, а что-то – не удаётся совсем, либо с огромным трудом. Например, мальчик быстро схватывает игру на пианино или гитаре, получается как бы само собой, а вот математика совсем не даётся, «душа не лежит». Если что-то удаётся, но не интересно – значит, скорее всего, качество наработано и нет потребности дальше его развивать, необходимо переключаться на что-то другое.
По мере наработки новых состояний точки сборки, положение неустойчиво и постоянно соскальзывает на более привычные позиции. Но, с каждым разом, смещать и удерживать точку сборки в новом положении становится всё легче. Новые положения точки сборки соответствуют новым убеждениям и привычкам. Можно сказать что привычки – это наработанная связь с определённым набором объектов. Для их вызова и проявления через человека необходимо приложить меньше сознательных усилий, всё происходит автоматически, а положение точки сборки устойчивое. Работая над своими убеждениями, перестраивая систему ценностей, человек меняет образ мира и своё проявление в нём, какие-то качества и события начинают встречаться всё реже, либо совсем уходят, а что-то новое появляется.
Например, выработав в себе установку «не опаздывать», человек чаще всего бывает во время, причем усилий прикладывать нужно значительно меньше, чем тогда, когда он только начинал вырабатывать привычку, события иногда сами подстраиваются таким образом, что он оказывается в установленное время, из жизни уходят сценарии, где ему необходимо отчитываться, либо извиняться за свою непунктуальность. Аналогичная ситуация и с отрицательными привычками – например, чем чаще человек жалуется, тем чаще возникают ситуации, в которых есть повод для жалобы и в этой трясине можно постепенно завязнуть. Человек, в определённой мере, сам выбирает какие события проживать – быть жертвой, богачом, спасителем, растяпой или ученым. Ключ к изменению жизни – работа над убеждениями.
Для того чтобы смещать точку сборки, вырабатывать новые установки нужна энергия. Но вся энергия человека сосредоточена на его текущих ценностях и убеждениях, многие из которых совершенно вредны, навязаны, либо являются мусором. Поэтому, необходимо начать отслеживать себя, выявлять установки и отказываться от тех, которые не являются жизненно необходимыми, снижать время пребывания в ненужных состояниях и интенсивность расхода энергии в них, устранять противоречия, ведущие к внутренним конфликтам (см. статью «Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора»). Это всё происходит постепенно и в борьбе, т.к. прежние положения точки сборки устойчивые и в них легче скатиться, объекты, которые проявляют себя в этих состояниях не заинтересованы в снижении внимания к ним, поэтому будут всячески сопротивляться (см. статью «Препятствия на пути к изменениям»). Это может проявляться в виде различных даров – подкупах со стороны эгрегоров, чтобы человек на них прельстился и перестал смотреть куда не надо, либо в кознях – организации потока событий, который сильно препятствует новым интересам. Могут возникать ситуации-провокации, в которых тяжело удержаться от того, чтобы не использовать определённые субличности (например, жертвы или обманщика).
Истинный Учитель хорош тем, что наработал необходимую позицию точки сборки, т.е. он не только говорит о каком-то состоянии, но и имеет практический опыт нахождения в нём. Пребывая вместе с Учителем, ученик получает энергию, ему легче входить и удерживать точку сборки в новом положении. Рядом с учителем, мир может восприниматься по другому, иногда кажется что всё достаточно просто и понятно. Но это, как правило временно. Стоит ученику отойти, как позиция его точки сборки постепенно соскальзывает в привычное состояние, где всё сложно и ничего не понятно, либо напрочь забыто. Точка сборки может соскальзывать в прежние положения, т.к. текущее довольно энергозатратно, и потому как только энергия заканчивается, точка сборки перемещается в более привычное место. Но, с каждым разом, ученик всё лучше прорабатывает новое состояние и когда-нибудь сможет самостоятельно переместить и зафиксировать свою точку сборки в необходимом положении.
При чтении точка сборки также может смещаться в новые положения. Если позиция слишком «высока» по сравнению с обычным состоянием, то текст может быть непонятным, трудным, для того чтобы что-то усвоить, прикладываются значительные усилия, энергия быстро уходит. Накатывает лень, усталость, хочется отвлечься, поспать – сигналы того, что энергии нет. Поэтому, далеко не всё можно читать с большой скоростью. Бывает так, что одно страницы в день более чем достаточно, всё что дальше – не воспринимается, «проходит мимо ушей». Спустя какое-то время, человек вырабатывает способность легче входить в новое состояние и удерживать позицию точки сборки, что приводит к более глубокому чтению и пониманию, сам процесс становится проще. Так некоторые книги через год читаются гораздо легче. Например, для ученика седьмого класса, учебники физики для шестого класса воспринимается и читается гораздо проще, чем год назад. Если же ученик совсем не работал над собой, то его восприятие учебника останется примерно на прежнем уровне. Человек хорошо знает предмет не тогда когда зазубрил что-то, а тогда, когда может самостоятельно смещать и удерживать положение точки сборки в желательном положении, например, спокойно и в большом количестве решать задачки, практически не тратя на это энергию (даже подпитываясь и наполняясь энергией другого качества, чем отдаёт).

Субличности, или кто смотрит через твои глаза?

Спойлер

Для более эффективного взаимодействия с другими людьми, для лучшего понимания себя, желательно выделять в своей личности определённые грани, которые называются субличностями. Субличности – это программы, которые создаются в подсознании для решения повторяющихся, схожих задач, исполнения тех или иных ролей (Домохозяйка, Спортсмен, Дочь, Лежебока, Ленивое Я, Великий комбинатор, Слесарь-интеллигент со средним образованием). Грани личности – это инструменты, которые используются человеком для более эффективного и гармоничного поведения в конкретной жизненной ситуации.
У человека есть несколько ключевых субличностей, связанных с важными сферами жизни, в которых провидится большое количество времени. Например, несколько на работе («бухгалтер» и «душа компании»), несколько дома («строгий отец» и «любящий муж»), несколько с друзьями («любить поговорить» и «шутник»). И есть множество вспомогательных граней личности, которые используются реже и активизируются для выполнения более редких задач. У каждой субличности можно выделить оттенки, состояния в которых она чаще всего бывает. Например, «папа» может быть строгим, нежным, любящим, защитником, хозяином.
При активизации различных субличностей, человек может очень сильно меняться – меняется его поведение, мысли и желания, ценности, взгляд на мир и других людей. Его проявления в разных сферах жизни могут быть совершенно разными, человек, порой, преображается до неузнаваемости. Один и тот же человек, может быть молчаливым при общении с глазу на глаз и говоруном-заводилой в большой компании, где-то он – чистюля и педант, а где-то – безалаберный неряха.

Пример «Школьник»
Вот сидит школьник за партой. У него активен «дрожащий двоечник», подросток робко прячется за спины других ребят, боится, что его спросят невыученный урок, а потом от разгневанной мамы получит нагоняй. Ему везёт, звучит звонок с урока, опасность миновала. Начинает включаться «любитель поиграть в компьютер», подросток радостный бежит домой, где его ждёт герой 65 уровня – редкое достижение в этой игре. За компьютером он играет роль «предводителя клана», его самоощущение и взаимодействие с другими людьми сильно перестраивается – он ведёт себя как лидер, уверен в себе, знает что и как надо делать, руководит людьми (вполне возможно, что часть из ведомых будут взрослые люди от 20 лет, у которых другой уровень в игре и другое самоощущение). Или «всезнающий отличник», который чувствует себя авторитетом и победителем на уроке физики, а на физкультуре, вся его прыть улетучивается, он превращается в «слабака, над которым все смеются». Пример из более позднего этапа жизни – «буйный директор» на работе, а дома – «нежный подкаблучник», безпрекословно выполняющий все распоряжения жены.

В примерах выше, при изменении активных субличностей, перед наблюдателем появляются совсем разные люди, со своей историей, навыками, осанкой, манерой говорить и предпочтениями. Память о своих прежних субличностях и том, что с ними происходило у человека может временно вытираться. Можно понаблюдать за детьми как они играют и как сильно могут отождествиться со своей ролью, полностью в неё погрузиться, во время игры они находятся в своём отдельном мире. Взрослые играют не менее самозабвенно, только у них роли иногда по-другому называются.
Каждая субличность говорит «я», а потому, без того чтобы дать им имена и определить сферы их проявления, тяжело разобраться в своём внутреннем мире, поведении и мотивах поступков, сложно выстраивать систему ценностей и достигать намеченных целей, т.к. разные субличности могут вести человека в разные стороны.

Пример «Работа и дом»
Сидя на работе в 6 часов вечера, «ответственный сотрудник», который не доделал отчет и «любитель домашнего очага» совершенно по-разному воспринимают ситуацию, у них разные цели и при активизации, субличности будут вести себя по разному. «Ответственный сотрудник» подумает что отчет не доделан и можно раз в месяц на пару часов задержаться (и прикроет глаза, как бы забудет, что уже не первый раз задерживается), а «любитель домашнего очага» вспомнит, что сегодня показывают интересный фильм и жена приготовила хороший ужин, выключит компьютер со словами: «всей работы не переделаешь».

Чаще всего, обычная работа по составлению списков целей неэффективна, т.к. список формируется из одной субличности, а в жизни включаются совершенно другие субличности, которые имеют свои цели и своё мнение. Человек просто не хочет и не может выполнить те обязательства, которые на себя взял прежде. Поэтому важно помнить потребности других субличностей, а также уметь, когда необходимо, менять своё состояние, выходить из одних ролей и включать другие. При смене роли, изменится взгляд на мир, а также способности, желания и уровень мотивации.

Пример «Пробежка»
«Хвастливое Я» говорит что завтра пойдёт на пробежку. Когда наступает завтра, человек, видя что погода противная, идёт холодный дождь, активизирует «Любителя комфорта», который находит «веские причины» (может, например, воспользоваться изречениями известных личностей, выбрать что-нибудь подходящее из репертуара поговорок или придумать что-то своё: «жизнь дана нам для удовольствий!») или просто забывает о прежнем решении, с наслаждением и немного мутноватым внутренним ощущением (здесь идёт ложь для успокоения и отвод глаз от нежелательных фактов) садиться пить горячий ароматный чай в мягкое обволакивающее кресло).

Если человек привык много врать себе, то он практически не замечает за собой лжи, не ощущает противного давящего чувства, его взор очень ограничен, много «белых» пятен, а попытки «раскрыть ему глаза» могут натолкнуться на очень большое сопротивление со стороны подсознания, агрессию. Ложь – это защита, которая сковывает проявления человека, сужает поле зрения и расходует его энергию, поэтому, желательно стараться защиты постепенно убирать, работать над собой. Работа над собой – это достаточно болезненный процесс, но он вознаграждается тем, что человек развивается, сбрасывает часть оков, становится свободнее, сильнее и энергичнее (см. также статью «Энергия человека»).
Человек, как правило, не знает какие у него есть субличности и потому совсем не контролирует их активизацию. В таком случае, субличности безсознательно активизируются под воздействием внешних толчков, например, из эгрегоров или посредством других людей. И в результате, сознательное управление человека собой находится на очень низком уровне, его поведение может быть очень непоследовательным, непостоянным, противоречивым и вредным для тех целей, которые он себе когда-то поставил (см. статью «Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора»). В то же время, организованность и последовательность далеко не обязательно являются признаком сознательности – человека может вести какой-либо эгрегор, по мере движения формируя необходимые толчки, на которые человек реагирует нужным образом. Последний может искренне считать, что это он сам всё придумал, спланировал, организовал и реализовал
Надевая на себя какую-то роль, человек определённым образом перестраивает идущие через него энергопотоки. Реакция другого человека на приходящую извне энергию часто машинальна и потому он безсознательно надевает наиболее подходящую роль, его прежнее состояние может достаточно быстро улетучиться. Соответственно, поменяются цели, поведение, желание и мировосприятие. Явно это можно наблюдать во время расстановок, когда человеку говорят, например: «Побудь, пожалуйста, заместителем моего мужа». Неявно это происходит постоянно – если к человеку из примера «Работа и дом» в момент его раздумий подойдёт директор, то велика вероятность что мужчина перейдёт в роль «ответственного сотрудника» и будет доделывать отчет.Роли также могут одеваться эгрегорами при безсознательном попустительстве со стороны человека. В расстановках по Хеллингеру, часто идёт работа со случаями, когда семейная система навязывает клиенту не естественную ему роль (например, дочь отождествляется с прежней любовью своего отца, играет роль соперницы для мамы и возлюбленной для папы. См. также статью «Расстановки по Хеллингеру. Влияние систем на человека»). Главное, что наводимое состояние, мысли, импульсы к действиям человек воспринимает как свои собственные, а потому незадумываясь приводит в исполнение.
Люди полностью погружаются в игру, идут по определённому сценарию, который, скорее всего, уже не раз проигрывался (см. статью «Архетип») и внимательный наблюдатель знает как и чем всё закончится (книгу полностью не читал, но судя по кратким описаниям, выдержкам и ссылкам, Э. Берн в книге «Игры, в которые играют люди» разобрал наиболее частые сценарии взаимодействия людей). Соответственно, если человек помнит себя во время игры, он знает в каких точках будет развилка в течении сценария, где и как необходимо сделать толчок, чтобы игра повернулась в нужную сторону и закончилась более благоприятно.
Человеку, который ориентируется в своих субличностях, а также может определять какие субличности запускаются у партнёра, будет легче отслеживать происходящее, более гибко и точно руководить игрой. Желательно учиться отслеживать ключевые точки, в которых нужно производить толчки. Под воздействием точечных импульсов, человек начинает безсознательно катиться в нужную сторону, отрабатывать тот сценарий, в который его направили. Часто человек не следит за собой и приходящими извне имульсами, играет всё без разбора: ему поставили пластинку агрессивного – агрессирует, сменили на нежного – он нежный, активизировали лидера – он самозабвенно играет лидера, командует.

Пример «Мудрая женщина»
Домой приходит разгневанный муж, его жена может в зависимости от целей включить разные субличности (хочется вечер провести в форме скандала или чтобы он как-то хорошо, по тёплому закончился). На какие-то слова мужа и действия, жена может ощущать сильные порывы отреагировать негативно, внутри неё что-то манит взорваться. Здесь легко поддаться и погрузиться в уже готовый сценарий перепалки, в которой обе стороны кричат, считают себя абсолютно правыми и совсем не понимают происходящее.
Но, допустим, женщина вспоминает себя и активизирует «заботливую жену» или «маму». Эти субличности модулируют исходящую энергию определённым образом. Такое состояние жены предлагает (лучше сказать незаметно гипнотизирует, смещает точку сборки) мужу постепенно перестроиться, надеть на себя другую маску, более адекватную ситуации. Мужчина может постепенно уйти из разгневанного состояния и начать играть роль «ласкового мужа». Процесс перехода, как правило, плавный, огонь постепенно затухает. Есть и более жесткий вариант смены, когда жена совершает нечто, сильно выходящее за рамки сценария, мужчина может попасть в ступор, транс и из этого состояния его можно подтолкнуть в нужном направлении. В итоге, коммуникация развивается так как этого хотела женщина, хотя, возможно, мужчина ничего не заметил. Далее можно включить у себя «любовницу», и сначала через тонкие намёки, заигрывания, оттаявшего, размякшего мужа постепенно перевести в состояние «самца», либо из «любящей мамы» накормить и уложить спать сладким сном

Человек через сознательное изменение своего состояния может менять окружающую его атмосферу. Переключая активную субличность, он меняет своё излучение, которое воздействует на мир (или по другому: смещая позицию точки сборки, человек перемещается в другой мир, с немного другими характеристиками).

Если человек раньше постоянно играл роль недовольного агрессивного человека, регулярно попадал в конфликты и с кем-то ссорился (люди и тонкий план реагировали соответствующим образом на него, зеркально отражали его внутреннее состояние, настрой), а теперь стал более мягким и приветливым, то и среда вокруг него постепенно меняется, становится более дружелюбной и приветливой, потенциально конфликтные ситуации реже встречаются, протекают в более мягкой форме и быстрее затухают.

Помимо «агрессора», люди часто играют роль «обиженного», «безпомощного», «несчастного», «жертвы» и тем самым формируют соответствующую окружающую обстановку. Можно поставить себе задачу отслеживать начальные этапы запуска этих ролей и стараться, как можно быстрее, из них выходить (пока не не погрузились с головой и не забылись в игре), «менять пластинку» на более подходящую Важно помнить, что состояния могут приходить извне, от кого-то другого и нет никакой нужды их отыгрывать.

[сергей св]

Архетип

Спойлер

Архетип – это праобраз по которому «штампуется» множество уникальных объектов мира или качество, которым они окрашиваются. По-другому: энергии архетипов – это базовые энергии, которые ветвятся на более мелкие ручейки, переплетаясь между собой на разных уровнях и в различных сочетаниях создают ткань мира. Примеры первого вида архетипов: автомобиль (нечто с четырьмя колесами, рулём и двигателем), кружка (ёмкость в которую наливается жидкость), жизненный сценарий, ноутбук, собака, человек, дерево, стратегия (как жанр компьютерной игры). Отличие от эгрегора заключается в том, что эгрегор – это нечто конкретное, например, вот эта стая собак или конкретная организация, или человечество (всё множество людей как некоторый надорганизм). Примеры архетипов второго вида: красный, сильный, треугольный, округлый, текучий, роль «Ребёнок», мужской, «новый русский», деревянный, «грубиян», стадии жизненного цикла товара (внедрение, рост, зрелость, насыщение, спад), черта характера или особенность строения части тела у группы людей, принцип 20/80 (частное проявление: 20% людей обладают 80% денег). Синонимы: шаблон, матрица, паттерн, клише, формула, принцип, стиль.
У архетипов есть разные уровни абстрактности. Например, «дом» более абстрактен, чем «пятиэтажка», «хрущевка» или «деревянная изба», а «собака» более абстрактен, чем «Доберман».
Сценарии в жизни человека, архетипические сюжеты
Понятие архетипа ввёл Карл Густав Юнг. Он заметил, что есть схожие сюжеты, которые присутствуют в большинстве сказок, легенд, мифов и преданий народов мира. Архетип – это схема, общий сценарий, который в конкретных жизненных обстоятельствах может воплощаться в различных формах. Человек безсознательно отождествляется с определённой ролью из сюжета и играет её на материале своей жизни. Декорации, продолжительность, обстоятельства, и другие характеристики могут меняться, но присутствует некоторая общая схема разворачивания, почерк.
Архетипические сюжеты и роли могут быть в коллективах разного размера, например, как общечеловеческие, очень абстрактные, так и в рамках узких коллективов (например, архетипическая роль Ребёнка в рамках планеты, страны, небольшой местности или данного рода). В последнем случае они менее абстрактные, со своими особенностями, характерными чертами. Одним из важных свойств архетипа является то, что он имеет тенденцию к воплощению в жизни конкретных людей или коллективов, к своему копированию и повторению.
Например, можно выделить циклы-колебания как в развитии человека, так и различных систем. Эти сценарии, накладываясь друг на друга с различными амплитудами и частотой, создают уникальный рисунок жизни каждого объекта, в частности человека. В качестве иллюстрации можно схематически изобразить жизнь школьника с 1 по 6 класс. Синим – это рост его навыков, зеленым – циклы обучения и летних каникул, красным – например, колебания уровня желания ходить в школу или какой-либо другой сценарий. Оранжевым – рисунок жизни. При наложении других характеристик, например графика тренировок, рисунок становится всё более индивидуальным.
[media][/media]
Исходные колебания

[media][/media]
Наложенные

[media][/media]
Результат колебаний

Аналогично можно увидеть интервалы жизни, где основную форму линии задавала какая-то одна сказка, затем всё шло по шаблону другого архетипического сюжета или их сочетанию, а внутри каждой сказки были какие-то ещё свои небольшие сценарии. Колебания объемлющих систем также влияют на рисунок жизни, вносят свои уточнения, для кого – существенные, а для кого – едва уловимые. Например, изменения правящих режимов в стране, циклы войн и перемирий, смена времён года, приливы и отливы.
Сюжеты могут приходить не только из сказок и эпоса народа, но также передаваться по роду в более уточнённом, менее абстрактном виде (например, особая модель отношений муж-жена или дочь-мать, как себя должен вести отец в данном роду, определённый жизненный сценарий у дочерей, безсознательное повторение выборов и судеб родственников), усваиваться из литературных произведений. Относительно недавно добавились кинофильмы, мультфильмы, СМИ и реклама (например, внушения на тему того, что должны покупать настоящие домохозяйки, как нужно отдыхать мужчине с достатком выше среднего, по каким параметрам следует разумному человеку определять качество товара, какую жвачку жуют те, кто нравятся девушкам, на что необходимо ориентироваться и как надо себя вести, формируется архетипический представитель определённого социального слоя).
В современных фильмах, клипах, телешоу преобладает агрессия, распитие спиртного, курение, бранная лексика и некоторая распущенность – всё это преподносится как черты ключевых героев, и частью людей воспринимается как примеры для подражания и норма поведения. Через некоторое время это может стать стандартом среди больших групп людей, т.к. преобладающие в обществе мифы формируют мировоззрение людей, задают ориентиры и желания к которым они стремятся и реализуют в своём поведении, воплощают в жизнь. Отсюда видно насколько велико влияние детских сказок и преданий, которые рассказываются ребенку в детстве, и как важны хорошие душевные истории, находящихся на более высоком уровне, чем подавляющее большинство современных произведений.
Человек может начать безсознательно отождествлять себя с какой-то ролью из архетипического сюжета, не обязательно это будет главный герой. Это может быть и второстепенная роль, например, Жертва, и сила которая жестко проучила недостойных людей, каждому воздала по заслугам (роли Судьи и Палача), и какие-то отдельные качества, грани и способы проявления того или иного персонажа.

Роли и поведение человека

Спойлер

Архетип даёт энергию на своё воплощение, стимулирует человека проявить своё качество (например, агрессию, сострадание, стремление к победе, экономность, чистоплотность), воплотить объект архетипа (вышить узор, сделать массаж, построить какой-нибудь домик из спичек), реализовать сценарий (ссора, справить свадьбу по некоторой типовой программе, повторить судьбу предка).

Пример «Дождь»
Однажды на улице застал сильный дождь, очень быстро промок. В это время внутри появляется ощущение, что нужно пнуть лужу, чтобы было много брызг, своеобразное приглашение поиграть. Терять особо нечего, решил пнуть и посмотреть что будет. Затем ещё и ещё. Стала приходить радость, желание пинать и прыгать в лужи так, чтобы вода разлеталась. И, вроде, совсем нелогичное состояние, не понятно как и почему настроение улучшилось. А также, достаточно жестко, закрутились в голове мысли: «так не принято», «что за глупости ты делаешь!?», «что другие люди подумают!?» – это «подул ветер» из разных систем, которые предписывают и внушают как и что должно делать (см. также статью «Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора»). Затем, немного позже, стали приходить изображения людей, которые находятся в водоёме, как дети брызгаются и бегают по лужам и у всех радость и улыбки. Видимо вода любит плескаться и приглашает человека поиграть с ней, помочь проявить её качества.

Дети в малом возрасте, как правило, еще не сильно скованы тем, что можно и что нельзя, что логично, а что – нет. Они очень серьёзно относятся ко своим играм и ролям, у них даже иногда соответствующее погруженное выражение на лице, они сконцентрированы. Дети чувствуют (к ним прилетает мысль или импульс к действию) что нужно сделать и делают это без каких-либо целей. Вот идёт мальчик мимо лужи, рядом мама в наряде, а он берёт и топает, и ему интересно – брызги летят во все стороны, хочется еще топнуть. Мама может его жестко оградить от подобных проявлений в будущем, скажет что топать по лужам не хорошо (и безсознательно сделает сильный отрицательный эмоциональный выброс, энергетически ударит). Это может быть и не лужа, а просто какое-то приятное занятие, которое родители или окружение хотят подавить у ребёнка в силу своей обусловленности («Что тебе это даст!? Какой в этом смысл? Лучше бы сделал/стал…»).
Служитель архетипа может начать страдать, если не совершает определённые действия, необходимые архетипу. Например, человек, который стремился всегда и во всём побеждать, при прекращении действий направленных на победу, избегании любых форм соревнований, может начать чахнуть, быть в невесёлом подавленном настроении, с низким уровнем энергии, т.к. решил отказаться от одного из своих основных источников. Когда же он вновь проявляет соревновательную природу, то происходит активизация, человек раскрывается, к нему приходит энергия, радость, азарт, страсть, стремление победить, он вновь бодр и активен. Это относится и к другим сферам, например постоянное желание что-то мастерить, рисовать, петь, играть в игру, помогать.

Пример «Детский сад»
В детском саду очень хотелось поиграть в роль защитника, героя, блюстителя справедливости. Я договаривался с некоторыми детьми что буду защищать их территорию, что они могут спокойно играть в свои паровозики и кубики и если кто-то будет их притеснять, то пусть зовут меня. Но в садике всё было относительно тихо. Помню как вводило в тоску такое положение вещей, внутри даже очень хотелось чтобы что-то экстраординарное произошло, были мысли спровоцировать кого-нибудь, чтобы войти в роль и как следует её прожить. Иногда всё же появлялись поводы, например, мальчик отбирал игрушку у девочки или конфликт и перестрелка в снежки с другой группой, тогда загорались глаза и разворачивался сценарий. Думаю что сюжеты были отчасти подсмотрены из популярных тогда боевиков и сказок про богатырей, которые мне читали.

Путь к проявлению архетипа на высоком уровне, проведению через себя значительных энергопотоков лежит через длительные усилия и тренировки. Связь с архетипом нарабатывается, необходимо регулярно удерживать позицию точки сборки в области служения ему, вырабатывать определённые привычки. Иногда человек может рождаться с подключениями к определённым архетипам (талантами), тогда процесс обучения может происходить быстро, ученик достаточно легко осваивает серьёзные техники, многое получается само собой, даже в этом случае, у человека могут уходить многие годы на развитие и совершенствование (олимпийские чемпионы, которые по 10-15 лет проводят в тяжелых тренировках и соревнованиях, практически ничем другим не занимаются).
Предрасположенности могут быть не только положительными, но и отрицательными, например, склонность к агрессии, привычка к расточительству, служение архетипу Лжи и т.д. Эти негативные черты могут быть как личными наработками человека, так и спускаться из систем в которые он входит, например рода. Для избавления бывает недостаточно их выявить, научиться различать, необходимы регулярные длительные усилия по переводу привычки в новое, более подходящее качество или замене на другую (в случае наводки из систем, уже только выявление связи с архетипом и разотождествление часто существенно облегчает работу). Отдельные, пусть и мощные, кратковременные рывки, как правило, не дают желаемого эффекта, человек не выдерживает сопротивления изменениям, не хватает энергии для закрепления и функционирования на новом уровне, и через некоторое время всё возвращается в прежнее русло. Лучше постепенно, шаг за шагом, планомерно наращивая обороты
При смене субличностей, активизации разных архетипов или одного архетипа, но на разных уровнях проработки, меняется энергопоток, идущий через человека, другие люди на него реагируют и также перестраиваются в зависимости от его силы, т.е. идёт воздействие на окружающую человека среду и её перестройка. Например, человек, который регулярно служит архетипу агрессии может, даже незаметно для себя, проводить энергию агрессии и окружающая среда будет реагировать соответствующим образом – рядом с ним она будет более жесткой, могут начать появляться агрессивно настроенные люди, поводы для конфликтов, ссор и драк. Другой пример – при активизации у женщины субличности Девочки, мужчина может безсознательно сменить своё поведение на нежное и заботливое.
Всё что делает человек, он делает вплетая в результат труда различные энергии (это и приготовление еды, и постройка дома, и рисование картины, и разговор, и мытьё полов и т.д.), которые, в зависимости от его состояния, могут быть как благотворными, так и вредоносными, и соответственно воздействуют на окружающий мир. Образ – как Царевна-лягушка в мультфильме вышивала для царя полотно. Можно выработать в себе привычку периодически задавать себе вопрос: «Какими энергиями я хочу наполнить своё дело? В каком состоянии я готовлю? Какой суп я хочу сварить?». Мастер отличается тем, что при творении своих изделий, он поднимается сознанием до высокого труднодоступного для большинства людей уровня, захватывает мощные энергетические потоки и воплощает их в объекте творения. Для создания хорошего изделия может уходить очень много времени и энергии на подготовку, настройку, очищение от всего лишнего, приведение себя в желаемое состояние, например, через посты, молитвы, уединение и безмолвие.
Эгрегоры, каждое общество (как страна, так и город, деревня, семья) накладывают свои ограничения, предписывают что должен и не должен делать элемент системы. Рамками и запретами, которые были наложены окружающими людьми, социумом, что и как можно делать, а что делать нельзя, неприлично, безсмысленно, несерьезно, глупо или не принято человек сковывается в своих проявлениях, может значительно сокращаться число ролей, которые он будет через себя проявлять. А среди нежелательных могут оказаться и те, что для него лично важны и вполне безобидны, дают энергию, вкус и смысл жизни (например, чтение книг или занятие балетом для мальчика). То что предписывается частично может быть противно его внутренней природе, и выполнение этих действий будет вести к обесточиванию, унылому прозябанию. Тут появляется серьезный вопрос баланса между принадлежностью к системе и собственной реализацией, как можно постараться совместить эти направления. Возможно человеку нужно постепенно переходить в другой социум («Гадкий утёнок»), либо строить свой. Много штампов навязывается средой.
Полезно начать отслеживать в своей жизни большие и мелкие сценарии, определять нужен ли мне этот штамп, устраивает ли цена его использования и получаемый результат. Далеко не всегда используемые шаблоны адекватны ситуации и приводят человека в счастливое состояние. Многие желания, стремления и ориентиры для данного конкретного человека являются ложными («счастливый тот, у кого много денег». Или другой вариант: «не в деньгах счастье», который понимается как то, чтобы обрести счастье необходимо быть бедным и ничего не делать), но тем не менее, часто по причине безсознательности и отсутствия различения, навязываются, воздействуют на человека и подталкивают к их использованию и достижению. Человек раз за разом входит в нежелательный для себя сценарий с отрицательным результатом (наращивает доходы, но счастливей не становится, какие-то сферы жизни страдают. Либо, во втором случае, окружающая среда начинает увеличивать силу ударов по человеку, подталкивает к решению, появляются вещи за которые остро необходимо платить, чтобы он начал что-то делать, развиваться, преодолел шаблон).
В процессе выявления собственных шаблонов поведения, причин и цепочек порождаемых действий, человек лучше осознаёт откуда приходят те или иные импульсы, видит происходящее с другими людьми, какие сценарии и по каким причинам они отрабатывают, к чему это может привести, т.е спрогнозировать развитие ситуации. Постепенно могут начать уходить нежелательные навязанные штампы и сценарии, когда человек видит и осознаёт пагубность сюжетов, запускает программу по сокращению их использования, либо переводит в новое, более качественное....oil [/sper]

Спойлер

. Ресурсы и мотивация человека
или архетип может давать энергию служителю на реализацию целей, которые ему необходимы. Если энергия не приходит, то этому объекту цель не желанна, либо он манипулирует человеком чтобы тот сделал за свой счет. Например, это может встречаться в организациях. Основные задачи эгрегора – это собственное развитие, укрепление, стабильность, реализация возложенных на него программ, синхронизация, управление, координация и аккумуляция усилий людей, обособление и защита от внешней среды. На всё это тратится энергия. Он может очень активно привлекать людей и использовать их как расходный материал, батарейки. Нельзя сказать что эгрегоры это зло, просто у них свои цели, особенности, они выполняют свои программы.
Разницу между наводками от эгрегора и архетипа можно уловить по конечной цели желания. В случае служения эгрегору компании может появиться желание помочь человеку, т.к. он сейчас важен организации, это позволит усилить её позиции. Желания помочь другому человеку, либо этому же, но в другое время и в другой ситуации может и не возникнуть. А для архетипа важно само по себе служение, сама по себе помощь и потому, служитель может хотеть проявлять её там, где это возможно, без привязки к конкретному человеку. Помощь во втором случае – это цель, а не инструмент для достижения чего-то другого. Здесь важно отследить является ли помощь некоторой промежуточной целью, либо конечной. Если человек идёт на какой-либо тренинг для того чтобы выросли прибыли его компании, то это служение эгрегору (помощь – средство и если человек видит что-то более эффективное в достижении основной цели, то он будет стараться сделать это в первую очередь, а желание помочь отпадёт, либо уйдёт на второй план), а если для того, чтобы лучше помогать людям, то это служение архетипу (помощь – самоцель).
В жизни в разное время человек служит разным объектам, смена может происходить достаточно динамично, регулярно могут возникать внутренние конфликты между направлениями служения. Одно и то же действие можно сделать по-разному, активизировать разные субличности, провести разную энергию, получить различный результат в зависимости от того, какому объекту человек служит. Поэтому, для более тонкого управления собой, желательно учиться постоянно выявлять и отслеживать цели и объекты служения, а затем работать над приоритетами, руководить командой субличностей. Иначе непроявленные внутренние конфликты и цели могут заставлять человека ломать завтра то, что сегодня с таким трудом построил, быть непоследовательным и вредным самому себе, разрываться и стоять на месте, безполезно сжигать энергию.oil [/sper]
Введение в теорию Расстановок и Эгрегоры
[spoiler]Многие проблемы в жизни человека практически нерешаемы потому что человек рассматривается как автономная, полностью независимая единица, исключается факт наличия сил, которые воздействуют на человека и во многом определяют его поступки, мысли, эмоции и возникающие вокруг события. Этой силой являются эгрегоры (иногда синонимы: род, дух коллектива, морфогенетическое поле, коллективное сознание, система, ангел). Замечали ли Вы как меняется состояние при посещении различных коллективов? Что в них есть неписанные правила, которые нарушать не следует? Как направление Ваших мыслей переключается? Воздействие эгрегора на человека, его поведение и происходяшее вокруг, очень хорошо видно в семейных расстановках. Благодаря пониманию основ данного метода, принципов в него заложенных, можно решить многие проблемы, которые не берутся другими средствами. Ниже дам краткие определения и приведу несколько примеров.
Эгрегор – это энерго-информационная система, образующаяся над коллективом живых объектов и синхронизирующая их деятельность. Яркие примеры проявления эгрегоров в природе – практически одномоментные повороты множества рыбок, единовременный взлёт стаи птиц, создание муравейника. Люди входят в различные эгрегоры, например эгрегоры рода и семьи, коллектив организации, эгрегор дома, города, страны, спортивной секции, заведения. Помимо некоторых «негативных» воздействий, эгрегоры имеют и множество плюсов, например эффект синергии во время решения коллективом какой-либо задачи (частный случай – мозговой штурм).

Пример 1
Муж приходит с работы. Но, это произошло только формально, на самом деле, он до сих пор не отключился от эгрегора работы и по факту находится там – к нему постоянно идут мысли о работе, что-то планирует, изучает, думает. Пока муж не отключится от эгрегора организации, для жены его как будто нет – тело есть, но не более. Подобные вещи, при частом повторении сильно вредят отношениям в семье, даже если формально муж выполняет все свои обязанности, например приносит деньги в дом и не изменяет. Он изменяет, но только с работой. Семейный эгрегор его практически не видит, жена и дети не получают должного внимания и тепла, все мысли и энергия находится в другом месте. Если мужчина отключится от работы и попадёт под влияние семейного эгрегора, то его поведение изменится, появится некоторая более глубокая общность, чувство единства, он начнет думать о том что важно в его семье, что нужно купить, куда сходить с детьми и женой, появятся желания отличные от тех, что были, когда он находился под эгрегором работы, для семьи его поведение станет более адекватным. Многое в отношениях строится на тонкостях, а не на выполнении каких-либо строгих предписаний (не пьёт, не курит, деньги зарабатывает – хороший муж). Ощущение тонкости приходит когда человек настраивается на необходимую волну, появляется чувство того что необходимо сделать.

Другая важная деталь – это то, что процесс поиска причин и решения проблем, как правило, ограничивается только жизнью человека, в то время как, многие причины и проблемы могут иметь корни в предыдущих поколениях, и наиболее заметные примеры здесь: повторяющиеся по роду заболевания, жизненные сценарии и родовые проклятья. Поэтому многие деструктивные формы поведения, мыслей, эмоций, причины конфликтов могут выглядеть совершенно нелогично и абсурдно для постороннего наблюдателя. Часто это происходит незаметно для самого человека, но иногда случается так, что он спустя некоторое время недоумевает: «что же это на меня такое нашло?!» (это может означать, что некоторое состояние было наведено на человека системой).
На практике, многие советы и «здравый смысл», а также поверхностный взгляд и оценки могут быть серьезными заблуждениями, близорукостью, что ведёт не к решению проблем, а их запутыванию и тяжелым последствиям. Например, есть такое выражение: «В семье не без урода» или «трудный ребёнок», и кажется, что родители очень хорошие, ни в чем не виноваты, а их чадо «почему-то»(если причину не видно в рамках текущей жизни человека, тогда стоит обратить внимание на семью и поискать причину в жизни предков) «плохое». Нередко, в таком случае, ребёнок несёт на себе груз тех ошибок, которые были совершены его предками, здесь он жертва и сильно страдает

Пример 2
Дочь очень любит папу и находится в постоянном конфликте с мамой, хотя видимых причин для этого не было. Причной являлось то, что дочь замещала прошлую партнёршу отца. Девочка чувствовала и транслировала то, что чувствовала прежняя партнёрша, для которой мама девочки являлась соперницей. Здесь был нарушен закон принадлежности – прежнюю женщину отца не признавали, забыли, как бы исключили из системы и тем самым, для того чтобы восстановить целостность системы, девочка бессознательно перенимает чувства и поведение женщины. Когда о женщине вспомнили, дали ей место в системе, целостность была восстановлена, девочке не нужно больше транслировать такое поведение, играть чужую роль, быть в конфликте с мамой.

Чтобы выявлять и устранять причины подобных явлений, полезно знать основные законы семейных систем, выведенные Бертом Хеллингером. Расстановки по Хеллингеру – это набирающий популярность метод, позволяющий работать с человеком как с частью системы, находить и устранять причины тех или иных негативных явлений в жизни человека, источник которых, как правило, находится в жизни предков, например, в жизни родителей или бабушек-дедушек. В его основе лежат феномен замещающего восприятия(посторонний человек, не знакомый с семьёй, играя роль какого-либо члена семьи, начинает испытывать примерно теже чувства и мысли, которые принадлежат замещаемому человеку) и несколько ключевых законов семейных систем, при нарушении которых, возникают последствия для членов системы. В процессе расстановки обнаруживаются и устраняются нарушения законов, связанные с проблемой человека, что ведёт к перестройке системы, изменению взаимоотношений элементов и снятию некоторых негативных влияний семейного эгрегора.
Вот основные законы семейных систем:
Закон принадлежности – все члены системы имеют равное право на принадлежность, никто не может быть исключен. Если кто-либо исключен из системы, например забыт, несправедливо отвергнут, то часто такой человек заменяется кем-то более молодым в системе (в примере потомок-девочка, замещала исключенного члена системы – прежнюю любовь папы).
Закон Иерархии – тот, кто пришел в систему раньше – важнее для системы, чем те, кто пришли позже. Дети иногда расплачиваются за ошибки родителей или начинают замещать несправедливо отвергнутых членов системы. Распространённым нарушением является высокомерие, когда более поздний член семьи привозносит себя над более ранними, например, когда дети считают что лучше и выше своих родителей. Более поздняя система важнее более ранней, т.е. текущая семья важнее родительской.
Закон Баланса — в случае нарушения баланса обмена между равными членами системы, отношения могут быть поставлены под угрозу. Дающий много хочет выйти из отношений, потому что истощается, а берущий много хочет выйти из отношений, потому что исптывает, часто бессознательное, чувство вины. Также есть отношения, в которых одни являются дающими, а другие – берущими, например родители и дети.

Пример 3
Начал изменять муж. Причина в том, что жена некоторое время назад полностью переключилась в родительскую систему и все силы и внимание направляет туда. Муж начал истощаться, т.к. обеспечивает многие процессы, помогает, но взамен ничего не получает. И как результат – начал искать другую женщину с которой можно начать полноценно обмениваться.

Привнесение в свою жизнь такого понятия как «Эгрегор» и знание основных способов взаимодействия с ними, принципов, которые лежат в расстановках по Хеллингеру, а также некоторых законов, позволят находить решение вопросов, которые долго не поддавались решению, а также более сознательно выстраивать свою жизнь и отношения с Миром.

[сергей св]

Эгрегоры

Спойлер

Эгрегор – это энергоинформационная система, которая синхронизирует группу людей или других организмов, объединённых по некоторому принципу. Например, может быть эгрегор человечества, государства, компании, семьи, пары, магазина, кружка художников, автолюбителей, партии, дома, музыкантов, читателей романа, религии, аэропорта, кафе. Эгрегоры бывают вложенными, например, эгрегор семьи входит в эгрегор государства, а бывают антагонистическими, противоборствующими. Один человек может находиться во множестве эгрегоров, например, в эгрегоре художников, эгрегоре лётчиков и семейном эгрегоре.
В природе проявление эгрегоров можно наблюдать в виде стаи птиц или рыб, когда весь косяк движется как единое целое, а рыбки и птицы поворачивают практически синхронно, в соответствии с общим потоком. Или муравьи, которые строят муравейники, прокладывают сеть тоннелей, дорожек. Создаётся ощущение, что это не разрозненная куча маленьких муравьишек, а некоторый единый организм, который существенно более сложен, чем составляющие его элементы. Этот организм синхронизирует поведение элементов, направляет.
Эгрегоры посылают и принимают энерго-информацию на свойственных только им частотах, поэтому не каждый человек может воспринимать сигналы эгрегора, а только те, кто включен в него. Среди эгрегоров и в рамках одного эгрегора можно выделить различные уровни, отличающие по частотности, т.е. более высокочастотные и менее высокочастотные и на каждом из уровней свои задачи, своя ширина канала (пропускная способность). На низкочастотных уровнях эгрегора находятся стандартные идеи, мысли, шаблоны, доступные для большинства людей. На высокочастотных уровнях – энергия, уникальные идеи и информация, доступ к которой имеют единицы. На относительно низкочастотных вибрациях работает дилетант, человек, который только что начал изучать какое-либо дело, например школьник или абитуриент. На высоких – уникальный профессионал своего дела, например, выдающийся ученый, великий изобретатель или писатель. Доступ к более высоким частотам, человек получает по мере своего развития. Далеко не ко всем эгрегорам человек может подключиться, где-то у него есть способности, где-то – никак не получается.

phpBB [media]

Служение

Спойлер

Каждый эгрегор имеет свои цели развития, задачи, соответственно они тем или иным образом ложатся на плечи элементов. Помимо явных задач, например, обеспечить хороший фундамент для взрослеющего поколения, у эгрегора есть еще и скрытые, к примеру, выработка определенных черт характера у членов семьи, изживание каких-либо деструктивных программ, идущих по роду. Служение эгрегору, в большинстве случаев, никак не воспринимается человеком, ему просто кажется, что он чего-то хочет, что у него есть некоторая предрасположенность и потребность делать что-то.
Разные эгрегоры могут диктовать свою волю человеку, которая в одних случаях будет совпадать, а в других – нет. Тогда возникают различные антагонизмы в желаниях, человек начинает ощущать, что его раздирает и сделать выбор очень сложно. Выполнение воли какого-либо эгрегора приводит к нарушению воли другого и появлению чувства вины, часто неосознаваемого. И одна из задач человека – работать над тем, чтобы согласовывать желания эгрегоров, например можно разнести служение эгрегоров по времени (на работе человек находится под водительством эгрегора компании, а в семье – под водительством семейного и парного эгрегоров), либо расставить приоритеты или вообще отказаться от служения какому-либо из эгрегоров(это возможно для эгрегоров не принципиальных для выполнения миссии человека. Попытки завершения работы с ключевыми эгрегорами раньше времени могут привести к существенной дисгармонии в жизни человека).
Служение эгрегору может прекратиться по выполнении определённых задач, когда и эгрегор, и человек меняются. В этот момент может стать не интересно заниматься тем, чем человек занимается – один из возможных сигналов того, что энергии стало выделяться меньше и связь начинает сворачиваться. Например, программисту надоедает его текущая работа и внутри возникает ощущение, что необходимо что-то менять, возможно переквалифицироваться, либо искать другое место работы.
Для решения задач, эгрегор даёт необходимые ресурсы, энергию и особые инструменты, что может воплощаться в различных формах, например в должностных привилегиях, необычных способностях, в экономической стабильности семьи или защите граждан государства от внешнего врага. Отсюда вытекает, что способности и энергия человеком получаются не просто так, они всегда выданы с какой-то целью, для решения конкретных задач. Если человек не решает необходимые эгрегору задачи, энергию использует не по назначению, то способности, возможности и энергетический поток могут уйти также как и пришли. Человек через некоторое время отключается от канала, либо переходит на частоты, более низкие, с другими задачами и энергиями.
Служение некоторым эгрегорам (кармические эгрегоры) бывает необходимо для выполнения миссии человека и в случае отхода от них, возможны серьёзные последствия. Полностью от всех эгрегоров отключится нельзя, т.к. они дают энергию существования человеку и люди воплощаются, можно сказать, для выполнения задач эгрегоров, как некий десант со спецоперацией. Либо, можно по другому – эгрегоры помогают человеку развиваться, направляя и ставя перед ним индивидуальны задачи, решая которые, человек растёт, а вместе с ним постепенно растёт и всё человечество. Соответственно цели и смыслы жизни у каждого человека свои, уникальные, и попытки подогнать их под какой-то шаблон, «как у всех», нередко приводят к неблагоприятным последствиям, болезням и другим сигналам о том, что человек сбивается со своего пути.
Эгрегоры сводят людей для решения определённых задач, для этого могут особым образом формироваться события, прокладывается дорожка из «случайных» совпадений, которая сначала может быть не заметной, но, немного позже, можно оглянуться назад и удивиться как всё неожиданно и складно получилось. Так, человек, может где-то по непонятной причине замешкаться, отвлечься, что-то поведёт его другой дорогой и он неожиданно с кем-то встретится или куда-то попадёт. Во взаимодействии, даже негативном, обе стороны чему-то учатся, что-то решают. Через дисгармоничные ситуации эгрегор может показать на что необходимо обратить внимание, какие задачи не решаются, либо решаются некорректно. И если человек не сделал выводы, не изменился, то задачи будут повторяться во всё более негативном ключе. Поэтому, заметив какие-либо схожие неудовлетворительные ситуации, стоит сделать паузу и начать разбираться какие ценности необходимо скорректировать, на что следует обратить внимание, понять чему хочет научить жизнь. Решив задачу, поток событий гармонизируется, обретает очертания в соответствии с новыми ценностями.
Хорошо наблюдать воздействие эгрегора на людей можно во время семейных расстановок. Одна из особенностей которых – это феномен появления замещающего восприятия. Суть явления заключатся в том, что во время расстановки создаётся некоторое пространство, в котором заместители (участники расстановки), отождествившись с каким-либо человеком из рассматриваемой системы(семьи), начинают чувствовать, думать и поступать также как замещаемый человек, которого они совсем не знают. Например, заместитель в роли прабабушки, может ощутить на себе каково ей было когда ушел муж, какие чувства были к детям(а заместители детей – какие чувства к матери), возникают мысли и эмоции, иногда сами собой текут слёзы и всё это проживается по-настоящему, как своё. Разница только в силе включения, кто-то – больше, кто-то – меньше. Такое случается не только в расстановках, но и в повседневной жизни на каждом шагу, просто никак не регистрируется, проходит незамеченным. Хотя, это может быть очень важным, т.к. мысли, чувства и побуждения к поступкам могут значительно меняться в зависимости от того какому эгрегору служит человек и проживаться как свои собственные.
То есть, помимо распределения задач, синхронизации, эгрегор формирует некоторую обособленную реальность для своих элементов, формирует желания, задаёт направление мыслей, чувств, набор допустимых реакций и поступков, предлагает сыграть некоторые роли. Например, если человек находится под влиянием эгрегора фирмы, то у него может «само собой» появиться негативное отношение к сотрудникам конкурирующей организации, хотя он их лично не знает и ничего плохого они для него не сделали. Человека начинает распирать огромная ярость, которая может проявляться по различным пустяковым поводам. А выйдя из под своеобразного гипноза эгрегора, человек может с недоумением заметить «и что я так его ненавидел?!». Или другой пример – в ресторане, который недавно открылся, может чувствоваться зов, желание коллектива, чтобы число клиентов росло. Этот зов может проявиться в посетителе как смутная неловкость от того что там пока мало клиентов, может возникнуть ощущение жалости и желание как-либо помочь ресторану. Покинув заведение, человек может совсем забыть про свои мысли и желания или удивиться какими же они были нелогичными!

Этика, ценности эгрегора

Спойлер

Человек, который находится в обществе людей, но не включен в их эгрегор, ощущает себя лишним, посторонним, белой вороной, не на месте. Реакция эгрегора коллектива на посторонних может быть различной – от безразличия (столики в кафе) до агрессии (любитель оперы, который пришел во фраке на рок концерт) или желания присоединить (агитаторы за партию).
Можно заметить, что поведение людей в разных помещениях, нередко, существенно различается, например при входе в свою квартиру, гости, кафе, церковь, банк или налоговую инспекцию. Пространство, которое находится под опекой некоторого эгрегора накладывает определённые допустимые границы поведения, шаблоны (скорость и направление перемещения, очередность действий, громкость речи, темы и формат разговоров, дистанция между людьми, форма одежды, наборы ключевых ролей и варианты взаимодействий между ними, пространство где можно находиться, а где – нельзя). Эти правила могут быть нигде не прописаны, но большинство людей начинают вести себя схожим образом, зачастую незаметно для себя, подстраиваются (попробуйте войти в каждое из помещений на картинках выше и почувствовать как меняется состояние, какие возникают ощущения, уловить разницу. Какие там люди, какие звуки, что и как хочется делать, кто я в этом помещении, нравится ли здесь или выталкивает? Аналогичные эксперименты можно провести и в повседневной жизни).
Те же, кто злостно нарушает правила, могут быть различным образом наказаны и в некоторых случаях вытеснены из эгрегора, например, муж может остаться без супа, некорректный сотрудник без премии, а баламута выкинут из театрального зала и возможно, больше ему туда приходить не захочется. Причем, блюстителями порядка могут выступать не обязательно сотрудники организации, а люди, недавно зашедшие в помещение. Так, иногда, рядом с тем, кто что-либо нарушает, может появиться толпа людей, часто бабушек, которые начинают возмущаться и пытаются устранить нарушение. Как правило, потенциальным защитником порядка выступают люди хорошо включенные в систему, которые её чувствуют и ловят системный сигнал. В момент нарушения, эгрегор подаёт импульс и в человеке появляется мысль, а затем, закипают эмоции, появляется побуждение к необходимым эгрегору действиям. Нередко нарушителя называют бессовестным или просят заиметь совесть (человек не ловит сигналы от эгрегора, не чувствует, возможно, просто не включен в ситуацию, пришёл в монастырь со своим уставом, находится под воздействием другого эгрегора).
Можно понаблюдать за тем, что происходит с сотрудниками организации, когда в их присутствии начинают говорить про конкурента – в зависимости от того плохо говорит человек или хорошо, он будет восприниматься как свой, либо как чужой с соответствующей реакцией. Посылаются импульсы от эгрегора организации, наступает агрессия, в воздухе повисает некоторое напряжение и хочется выдавить данного человека, убрать, нахамить. Либо идёт совместное, очень близкое перемалывание косточек конкурирующей фирмы, выявление её недостатков и достоинств, преимуществ родной организации – в этом случае эгрегор компании и её сотрудники можно сказать мурчат как коты от удовольствия, им так приятно, внутри появляется чувство гордости, а человек приобретает некоторое расположение и становится своим, ему всегда рады. И тут дело даже не столько в словах, сколько в том как говорит человек, с каким настроем, какие энергии вкладывает, потому что эгрегор может тонко считывать внутреннее состояние человека и действовать в соответствии с ним, а не с внешним поведением.
Совесть – это инструмент, который показывает нарушена этика эгрегора или нет, соответствуют ли действия человека правилам данного эгрегора, ведут ли его поступки к улучшению взаимоотношений, либо они вредны для эгрегора и ставят под вопрос принадлежность человека к данному эгрегору. Если совесть чиста, не гложет, значит этические нарушения перед ключевыми ведущими человека эгрегорами отсутствуют. Если же этика нарушена, то совесть, даёт сигналы, показывает в чем были нарушения и что необходимо сделать в качестве компенсации, как восстановить баланс. В различных эгрегорах различная этика и то, что можно и нужно делать в одном, может быть строго запрещено в другом. Поэтому, желательно стараться учиться отлавливать из какого эгрегора сейчас человек получает мысли и желания поступить так или иначе, различать какому эгрегору человек служит в данный момент, расставлять приоритеты и принимать, в соответствии с этим, решение о дальнейших действиях. Этичный поступок для человека – это поступок, который ведёт к духовному росту. Соответственно, у каждого человека, в каждой конкретной ситуации этичные поступки могут существенно отличаться от таковых у другого человека, т.е. тот поступок в данной ситуации, который этичен для одного человека, может быть совсем не этичен для другого.
Нередко, в эгрегоре вырабатывается свой определённый язык, появляются новые жесты, слова, меняются акценты, оттенки и значения некоторых слов и словосочетаний. Данное усложнение нередко способствует в решении внутренних задач эгрегора. Например это может быть задача упрощения идентификации и обособлению членов коллектива – по словам можно быстро определить к какой группе относится человек (дилетант, любитель или профессионал). Или ускорению коммуникации – далеко не всегда есть возможность небольшим количеством слов обрисовать явления, наблюдаемые в эгрегоре – так появляются аббревиатуры, сокращения или слова, за скрыт большой и глубокий смысл. Данное явление также может служить задаче сокрытия лишнего от посторонних – члены коллектива получают гораздо больше информации из услышанного, чем внешний наблюдатель. Это могут быть профессиональные языки, сленг или жаргон. «Пойдём расставлять» в среде психотерапевтов и в среде грузчиков будет иметь совершенно разное значение. Еще примеры: «давай вращай» – настольный теннис, «пошёл крипиться» и «я его зарашил» – компьютерные игры, «эгрегор» и «чакры» – эзотерика, «взять интеграл» – математика, «нарежь, пожалуйста, этот макет» – разработка сайтов, «плашки пять восьмых» и «туды его в качель» – из «двенадцати стульев». Довольно тяжело догадаться о чем речь, если человек никак не знаком с данными сферами жизни, а для членов коллектива это может значить многое.

Коллективная работа

Спойлер

При коллективной работе, например при мозговом штурме, участники образуют вокруг себя пространство, которое синхронизирует и направляет их деятельность, получается некий надорганизм. И при хорошей сплоченности, включенности элементов системы, чувствуется особое погружение, сближение, идёт выход на новый уровень, генерация идей, которые, как правило, не доступны каждому человеку в одиночку, возникает синергия. Ключевые правила мозгового штурма – не критиковать, не фильтровать идеи, всё высказывается и принимается без оценки и наличие лидера, управляющего процессом. Критика в данном случае может не давать выхода каким-либо революционным, нестандартным идеям и сбивать настройку человека с эгрегора, которому приходится закрываться от атак. Лидер – проводник воли эгрегора, следит за выполнением правил и слегка корректирует направление размышлений, задаёт вопросы, держит группу. В случае слабой синхронизации, процесс идёт со скрипом, тяжело, ценные мысли и решения не приходят.
Для сплоченности команды проводятся различные мероприятия, которые не всегда напрямую связаны с деятельностью организации, например тренинги командообразования, игры, путешествия, застолья, праздники, вечеринки, совместные походы в кино – всё это нередко ведёт к усилению связей и более плотному взаимодействию членов коллектива. В больших коллективах редко бывает хорошая синхронизация, т.к. много людей и у каждого свои ценности, могут начинаться различные антагонистические движения, разногласия и ссоры, поэтому часто группы из небольшого количества сплоченных профессионалов работают эффективнее, слаженно и с радостью, чем большие отделы, в которых основное время могут занять попытки налаживания коммуникации и выяснение отношений – дух коллектива не чувствуется. И большие коллективы, сами по себе, разбиваются на узкие группы, в которых люди находят общий язык, схожие интересы и ценности, ощущают себя единым целым. Идёт групповая работа и совместное движение в выбранном направлении. Группы начинают взаимодействовать между собой как элементы целого и при необходимости, также объединяться
В случае, когда новый сотрудник входит в коллектив, какую-либо группу, ему желательно уловить неписаные правила, которые диктуются эгрегором данного подразделения, влиться, принять и начать придерживаться тех ценностей, которые уже образовались. В противном случае, он будет себя плохо чувствовать, не в своей тарелке, взаимодействие с членами коллектива не получится, начнут возникать недопонимания и разногласия. И рано или поздно, такого человека как инородного вредного элемента вытолкнет из группы, не смотря на его заслуги и профессионализм. Либо ему придётся существенно перестроить эгрегор. Например, если это новый руководитель, то он может постепенно начать увольнять или перераспределять членов коллектива, заменяя их теми, кто ему предан (входят в общий эгрегор), шаг за шагом формировать новую свиту, помощников, будут идти войны как на тонком плане, так и на плотном. И уже через некоторое время это будет совсем другое руководство, совсем другая группа, построенная на других принципах и имеющая новые ценности, соответственно и работа будет происходить иначе. Но для такой перестройки необходимо заручиться некой поддержкой, получить санкцию сверху, одобрение от вышестоящего руководства, эгрегора более высокого ранга (система может быть просто не готова к таким изменениям и расценит шаги по модернизации как агрессию в свой адрес), в противном случае человека просто раздавит

Творчество и личная работа

Спойлер

Эгрегор общается с человеком на языке жизненных обстоятельств, на языке символов. Например, во время рисования, человек при соответствующей настройке, может войти в режим медитации и начать в образном виде получать и передавать информацию в эгрегор. На физическом плане человек просто рисует картину, мандалу или составляет коллаж, а на тонком плане решаются задачи, которые стоят перед человеком, идёт активное общение с эгрегором. Информация из эгрегора поступает в подсознание, обрабатывается и в некоторых случаях в сознание выплывают выводы, озарения, побуждения к действиям.
Любое творчество – это активное взаимодействие человека с тонким планом. Человек подключается к эгрегору, настраивается, шаг за шагом постепенно входит в некоторое состояние и из него творит. Начинает активно задавать вопросы, шлёт запросы, а обратно поступают ответы которые человек каким-либо образом интерпретирует и, если необходимо, проявляет, например говорит. Это может быть лекция, концерт, рисунок, игра (спортсмены разминаются, включаются в процесс и когда они достаточно хорошо настроились, то говорят что у них «идёт», а если плохо, то – «не идёт») или приготовление вкусного пирога. Иногда бывает, что работа совсем не клеится – значит, возможно, стоит сделать некоторую паузу, попробовать немного позже, сейчас не подходящее время или место, либо человек не достаточно хорошо потрудился над настройкой, сигнал не идёт.
Можно рассмотреть процесс взаимодействия с эгрегором на примере гадания. Сперва формируется некоторый запрос и отправляется подсознанию, либо эгрегору. Далее, идёт ответ и человек начинает вытаскивать карты из колоды. При трактовке также отправляется запрос, а в ответ – информация, которая затем переводится в слова. Помимо трактовки каждой карты в отдельности, они могут восприниматься как некоторая общая картина, дополнять, уточнять друг друга (тут также эгрегор или подсознание подсказывает человеку на что стоит обратить внимание, что и каким образом между собой увязать, как донести).
Во время настройки на эгрегор, человек постепенно поднимается всё выше и выше, ищет ответ. И его не стоит сбивать с этого процесса, т.к. может повторно потребоваться проделать соответствующую работу, начать всё с самого начала. Например, студент сидит несколько часов над сложной теоремой, концентрируется и если его отвлечь, сбить, то он потеряет нить – связь с эгрегором и сильно расстроится, т.к. придётся практически заново всё проделывать, входить в требуемое состояние, что может быть достаточно сложно и энергозатратно. Или звонок телефона, шум во время какой-нибудь серьёзной работы над собой, медитации, изучения книги или расстановки может сильно подорвать процесс.
Помимо внешних отвлекающих причин, есть еще и внутренние программы, своего рода искусители, саботажники, которые всячески пытаются стянуть человека с какого-либо важного процесса, перевести его внимание в другое русло («и что ты тут ботанишь, когда все нормальные ребята гуляют и развлекаются?!», «сделай паузу, посмотри какой интересный ролик или проверь почту – там скорее всего что-то важное написали», «тебе сейчас обязательно нужно сходить в магазин за чипсами» – поддавшись подобным провокациям, человек может не заметить как слетит с набранных высот).
Отсюда можно сделать вывод – переключение, соскальзывание из рабочего состояния, суета, спешка и постоянные отвлечения значительно снижают эффективность работы и возможность генерации каких-либо существенных идей, решений. Человек просто не успевает подняться до нужных высот, набрать необходимые обороты. Лучше полностью погрузиться в процесс, отработать как следует, а потом, когда есть ощущение что достаточно – выйти из него, отдохнуть, возможно заняться чем-то другим. Ответы приходят сразу далеко не всегда, но, когда человек включен в процесс, даже если он занимается другими делами, подсознание активно работает, ищет, держит связь и иногда, по среди какого-нибудь непринуждённого занятия приходит неожиданная идея, решение давно волновавшей задачи.
[media][/media]
[media][/media]
При настройке, мощность постепенно увеличивается (1). В случае соскальзывания, отвлечения, мощность может падать до нуля и затем снова приходится готовиться, настраиваться, включаться. Если же работать не прерываясь (2), то можно выйти на очень эффективное состояние, когда быстро и качественно решаются задачи. И проработав в таком состоянии некоторое время, можно дойти до требуемого результата(5), который иногда в принципе не может быть достижим на более низких частотах и меньшей продолжительности времени нахождения в высокочастотном состоянии. На рисунке справа показано как может существенно отличаться количественно (и качественно) объем проделанной работы при полном включении(красным) и с соскальзываниями (синим).

Внутренний Предиктор СССР:

Для личностного развития (особенно в начале его осмысленно осознанной фазы) требуется, чтобы поток внешних событий не отвлекал и не увлекал человека от выявления и разрешения им каких-то его психологических проблем и не мешал интеллектуальной деятельности в процессе освоения и самостоятельной выработки новых для него знаний и навыков.

Также желательно уделять внимание выходу из рабочего режима, не переключаться на что-либо резко, постепенно выходить из одного состояния и плавно погружаться в другое.

Способы настройки на эгрегоры

Спойлер

Люди создают некоторые символы для более быстрой и лёгкой настройки на какой-либо эгрегор. Такими символами иногда являются пространство помещения и одежда человека (мантии магов, рясы, вечерние платья, смокинги, пижамы, роба). Одевая униформу, у человека часто меняется его состояние, ощущение, иногда восприятие мира (сигнал того, что началось подключение к эгрегору). При помощи внешних декораций, картин, икон, создаётся атмосфера, которая впускает человека в себя и начинается процесс отключения от одних эгрегоров и подключение к другим, иногда даже кажется, что попадаешь в совсем другой мир. Поэтому, когда возникает желание изменить восприятие организации сотрудниками и окружающими, то помимо корректировки политики фирмы, её принципов, может существенно помочь смена униформы, внешнего вида сотрудников и помещений. Работая над логотипом, фирменным стилем компании, хороший дизайнер входит в контакт с душой организации и считывает в каком виде стоит воплощать. Поэтому дизайнеру важно как следует погрузиться в ту среду, для которой он собирается творить, посмотреть производство и текущие рекламные и оформительские материалы, поговорить с руководителями, сотрудниками, клиентами, понять миссию, цели, проникнуться духом компании. Чем лучше будет прочувствована компания, уловлена суть, задачи, тем лучше и точнее получится логотип (и тут дело не столько в эстетическом восприятии и победах на конкурсах, сколько в том, что данная работа будет решать задачи, например, притягивать клиентов, которые будут воспринимать организацию как нечто близкое, родное).
У каждого человека, могут быть и свои индивидуальные символы-якоря, увидев или воспроизведя которые, он начинает подключаться к определенным эгрегорам. Например: семейная фотография, любимое перо поэта, лидерская майка, мелодия, поза, ритуал, медали.

[сергей св]

Расстановки по Хеллингеру. Влияние систем на человека
Введение

Спойлер

Первые несколько раз, глядя на системные расстановки по Хеллингеру, кажется что это сплошная мистика и магия: люди играют какие-то роли, что-то непонятное чувствуют и думают, двигаются, ведущий задаёт неожиданные вопросы и делает непонятные выводы (как будто «с потолка»), переставляются и добавляются новые фигуры, кто-то на полу лежит (и зачем?!), затем как-то всё преобразовывается, говорятся непонятные фразы и ситуация решается.Берт Хеллингер заметил, что часто источник проблемы клиента лежит на уровне жизни предков, например, родителей или бабушек-дедушек. Какие-либо задачи, непрожитые до конца сценарии или неисправленные ошибки прошлого, передаются потомкам по Роду, тем самым, вплетая их в проживание и проработку того, что не завершили предки. Поэтому другие методы, которые ограничиваются рассмотрением только текущей жизни человека, как правило неэффективны, не дают увидеть и устранить причины тех или иных нежелательных явлений. Неотреагированные чувства, разрушительные сценарии поведения, болезни передаются потомкам и проживаются как свои собственные. В рамках семейных расстановок, исследование проблемы клиента ведётся шире, системно, выявляются и устраняются источники проблем, корень которых находится в жизни не только текущих, но и предыдущих поколений. Итак, расстановки по Хеллингеру – это метод, позволяющий работать с человеком как с частью системы, находить и устранять причины тех или иных негативных явлений в жизни человека, источник которых, находится в жизни предков.
В ходе своих наблюдений, Берт Хеллингер выявил безсознательные поступки и реакции членов семьи, ведущие к увеличению страданий (например месть дочери другим мужчинам за маму, с которой плохо обращался папа, ведёт к тому что появляется еще больше невинных жертв и несчастья, в то время как проблема не решается), а также несколько ключевых законов семейных систем (будут подробно рассмотрены ниже), нарушение которых приводит к тем или иным негативным последствиям.
Многим расстановки помогают решить проблемы, некоторые люди выходят совершенно изменившимися, несмотря на то что совсем не понимают что произошло, всё выглядело как какой-то странный театр, но, в тоже время, есть ощущение, что случилось нечто важное. В процессе расстановки можно выделить некоторую структуру, ключевые моменты, понимая которые, происходящее становится более ясным и нередко поучительным.

Как происходит системная расстановка по Хеллингеру

Спойлер

Человек приходит с какой-то проблемой, которую хочет решить. С ведущим идёт небольшое обсуждение, выявляется насколько для решения подойдёт метод расстановки (иногда человеку просто знаний не хватает, возможно какого-то житейского совета). Далее для рассматриваемой системы клиента, например семьи, выявляется несколько значимых в данной ситуации человек. На их роли из числа участников клиент или ведущий выбирает заместителей и расставляет в соответствии с тем, как ощущается их положение в системе. Проявляется поле рассматриваемой системы, постепенно заместители погружаются в роли и начинаются транслировать процессы, происходящие в семье. Например, заместитель мамы может ощутить родительские чувства к заместителю своей дочери, заместители двух враждующих членов семьи начинают проявлять друг к другу агрессию, а сестра начнет плакать по поводу рано умершего брата. Если необходимо, в расстановку добавляются еще некоторые роли и отслеживается как их появление влияет на систему и изменения в поведении.
По взаиморасположению и отношению между элементами системы определяются нарушения, связанные с запросом клиента. Далее предпринимаются различные шаги для того чтобы устранить выявленные нарушения, например, через изменение положения заместителей, расстановке их в нужном порядке или через проговаривание разрешающих фраз, в результате чего меняется поле семьи и состояние клиента, уходят причины негатива (иногда необходима дополнительная работа для устранения накопленных последствий). Клиент, как правило, наблюдает всё со стороны, а затем вводится в поле расстановки для совершения ключевых действий, проживания и закрепления образа-решения.
После расстановки лучше ни с кем её не обсуждать, стараться не разговаривать некоторое время (и с самим собой тоже, не задавать вопросов, не пытаться анализировать), побыть наедине с собой, не выходить из процесса, полностью принять в себя и усвоить то что произошло. Иногда человек начинает говорить (больше подходит «болтать») для того чтобы сбросить напряжение, таким образом он сбивает настрой и уменьшает силу расстановки, эффект производимый ей.
В результате расстановки, система перестраивается, поэтому могут появиться новые, измениться, либо прекратиться прежние отношения между людьми, уйдёт то, что их связывало вместе. Возможны существенные метаморфозы в жизни членов системы, например уходят болезни или перестают происходить нежелательные события, кто-то женится, взрослые дети уезжают из квартиры родителей и начинают жить самостоятельно, непримиримые родственники мирятся, иногда проявляется что-то, что долго скрывалось и призывает к ответственности, к уплате по старым счетам, на которые закрывались глаза. Т.е. могут происходить не только приятные изменения, но и то, что болезненно воспринимается некоторыми членами системы, требующее отработки и перестройки.
Идея переложить функцию отображения скрытых тонких процессов на самих людей – очень хороша, т.к. люди, по своей сути, от природы, хорошие трансляторы, они постоянно отрабатывают сигналы из тонкого плана, реализуя в плотном (более подробно ниже). Человек имеет больше степеней свободы, более гибкий, чем любая другая система, любой другой инструмент, например, карты, маятник, рамка и др. Заместители могут перемещаться, говорить, проявлять эмоции, выстраивать фигуры, показывать динамику, связь, взаимодействовать и т.д., что позволяет более полно и живо передать тонкие процессы. Также это даёт некоторую наглядность и проще воспринимается окружающими, происходящее понятнее, естественнее и ближе к повседневной жизни человека, чем, форма в которой выдаётся информация в других системах (Таро, маятник и др.).
Метод расстановок может применяться не только для развязывания семейных переплетений, но также и для решения вопросов личного развития (на чем сейчас лучше сконцентрировать своё внимание), поиска места в жизни, прогнозирования (какой выбор наиболее оптимален для человека), для прояснения и налаживания отношений внутри коллективов, например организаций (что происходит между сотрудниками на тонком плане, где слабые места, почему директор перестал хорошо работать, как лучше выстраивать отношения с тем или иным сотрудником, в чем причина текущих неудач, массовых увольнений и апатии в компании, что можно сделать, как клиенты отнесутся к нововведениям). Можно сказать, что это техника, в основе которой лежит феномен замещающего восприятия, способность человека отождествляться с какими-либо объектами (субличность, человек, фигура сна, коллектив, орган тела) или довольно абстрактными понятиями, процессами, качествами и явлениями (смерть, отношения, причина, эмоция, заболевание, жизнь, мудрость).
Расстановки, помимо групповой формы, могут проводиться один на один со специалистом, тогда места фигур помечаются «якорями», а специалист перемещается от метки к метке и вживается в ощущения данной фигуры, дальше всё происходит примерно также как и при групповой работе. Работу можно производить и в своём воображении, наедине с самим собой.

Системное рассмотрение проблем

Спойлер

Распространенный узкий взгляд на те или иные негативные поступки или пороки человека часто не позволяет решить проблему, т.к. нередко в этом участвуют несколько людей и причина, источник такого поведения может быть в другом человеке, а всё сваливают на жертву и ищут (и находят) изъяны в ней. Если посмотреть на проблему шире, увидеть человека как часть системы, обратить внимание на взаимоотношения элементов, то нередко ситуация представляется совсем в другом свете, соответственно и решения появляются другие.

Пример «Мужчина пьёт»
Первый муж женщины ушел от неё и она через некоторое время выходит за другого, скорее всего, не по любви. Женщина постоянно недовольна своим новым мужем, сравнивает его с другими и находит недостатки, а особенно с первым. Это происходит как явно – что бы мужчина ни сделал, всё не то, так и на тонком плане – женщина внутри регулярно агрессирует, посылает негативные мысли, не уважает и презирает мужчину, вместо дома как крепости, хорошего уюта, одни зуботычины. Муж постепенно начинает пить, т.к. не выдерживает постоянных атак. Возможно он и не осознает источника проблемы, чувствует что ему нехорошо и чтобы как-то уйти от этих чувств, забывается в спиртном. Мужчина жертвует собой ради сохранения брака.

Обычно говорят, что-то подобное: «всё у него хорошо, дак ведь пьёт!», «сходи закодируйся!» (в таком случае, перекрывается возможность отдохнуть, ненадолго защититься и тогда вероятны другие, более серьезные последствия, например проблемы с сердцем и ранняя смерть или «немотивированные» приступы агрессии и побои), «такой замечательной женщине не повезло с мужиком» (поведение человека внутри семьи и на людях иногда сильно различается, под воздействием различных эгрегоров перестраивается и восприятие мира, и роли исполняемые человеком. Женщина вполне может быть «мягкой и пушистой» на людях. См. статью об эгрегорах и ниже по тексту об их воздействии.), «перестань пить». Чтобы перестать пить, необходимо увидеть источник проблемы, а также иметь силы принять решение выйти из отношений. Либо женщине разобраться с тем что происходит, откуда эти эмоции, в чем их причина, а это тяжело и не хочется смотреть в ту сторону, т.к. может всплыть нечто серьезное, требующее больших затрат энергии и работы над собой. И в этом случае, для отвода глаз навешивается клеймо что «мужчина – пьяница» (распространенный вариант «решения» проблемы подсознанием, чтобы снизить давление на сознание. См. статью о работе сознания и подсознания), тогда делать ничего не надо, занимается позиция жертвы, вся ответственность и вина перекладывается на другого. Это частный случай, для иллюстрации, есть и другие причины пьянства и в каждом случае нужно смотреть индивидуально.
Как видно выше, при внешней декларации каких-либо желаний, часто люди внутри себя не хотят изменений, желания служат ширмой, говоря подобным образом или занимаясь самообманом, человек получает некоторую выгоду. Действительная реализация желаемого, может быть совершенно не выгодна некоторым участникам, т.к. может привести к перестройке системы и взаимоотношений внутри неё, иногда эти отношения могут прекращаться (муж видит что жена вышла за муж не по любви и осознает пагубность дальнейшего нахождения с ней), возможна даже чья-то смерть (например, когда один человек удерживал другого или хотел умереть вместо него, говоря глубоко внутри: «лучше я вместо тебя»). Все объекты(как эгрегоры, так и люди), которые не заинтересованы в реальных изменениях, начинают по мере сил сопротивляться, создавать различные искушения и непредвиденные обстоятельства с целью вернуть всё в прежнее русло. Например, как только, мужчина подходит близко к пониманию, жена становится «шелковой»(состояние часто наведено эгрегором и бессознательно проигрывается) и постепенно отводит его от «дурных» мыслей, или когда муж готов к решительным действиям, появляются неотложные дела и приходят мысли(из системы) что лучше пока этого не делать, внутри звучат слова: «ну потерпи, подожди еще чуть-чуть. А может всё изменится?». Состояния мужчины могут прыгать от «ноги моей больше здесь не будет», до полной абсурдности прежних мыслей и непонимание того, как он мог об этом думать. Эти состояния сильно зависят от того, к какому эгрегору сейчас подключен мужчина.

Воздействие эгрегора на человека

Спойлер

После расстановки можно удивляться как это так получилось что постепенно человек начал воспроизводить чужие эмоции, мысли и отношения к другим людям, поменялось восприятие, начал чувствовать, еще недавно посторонних людей, как свою маму, мужа, бабушку, брата, многое проживалось «как будто по-настоящему» – таково воздействие эгрегора на человека. Мало кто переносит полученный опыт на повседневную жизнь, задаётся вопросом о том, насколько то, что мы ежедневно делаем, думаем, хотим, чувствуем, проживаем является нашим собственным, а не наведённым.
С выходом из расстановочного поля, воздействие эгрегоров не заканчивается, т.к. эгрегоры есть повсюду, человек просто переходит из области управления одного эгрегора, в область другого. Человек выходит на улицу и попадает под воздействие эгрегора пешеходов, который незаметно регулирует движение потока людей (можно почувствовать необходимую скорость перемещения и некоторые силовые линии, по которым лучше идти. В сторону тех, кто нарушает предпочтительную скорость и траекторию, например, когда человек идёт поперёк толпы или постоянно резко меняет направление и скорость, эгрегор наводит другим людям чувство недовольства, агрессии), или автомобилистов, или метро. Дальше он приходит на работу, домой или в магазин – там также есть свои эгрегоры, которые управляют ситуацией и поведением людей.

Пример «В магазине»
В магазине появляется и как-то себе объясняется (или не объясняется вовсе) жгучее желание купить что-то, что после выхода из магазина может восприниматься как лишнее и ненужное, хотя в момент выбора ощущалось как отчетливо необходимое, чуть ли не жизненно важное. Чем дольше человек ходит по магазину, тем выше вероятность попасть в полутрансовое состояние и напокупать многое из того, что совсем не планировалось. Поэтому во многих магазинах хлеб ставят подальше, чтобы идя за ним покупатель набрал по дороге еще что-нибудь. Огромные стеллажи, большой выбор, разноцветная упаковка – всё это рассеивает внимание и способствует переходу в нужное состояние. Составление списков, быстрое и сосредоточенное перемещение снижают количество импульсных покупок.

Всё происходящее воспринимается лично, человеку кажется, что мысли, эмоции, импульсы к действиям и восприятие других людей являются его собственными. На самом деле, эгрегор, ведущий ситуацию, организует подходящее стечение обстоятельств, одевает на участников некоторые роли и предлагает сценарии для игры, соответствующие ролям, наводит те или иные состояния. Учитывая то, что под воздействием поля человек находится не 15 минут, а чаще всего гораздо дольше – нередко это дни и годы, можно предположить насколько мощно и глубоко это воздействие, насколько оно привычно и незаметно. В жизни каждый человек еще лучше актер, чем на расстановках, он еще лучше вживается в роли, долго их разучивает, в совершенстве и по-настоящему, самозабвенно исполняет.
Поэтому, в большинстве случаев, действия, предписанные сценарием, выполняются человеком не задумываясь, на автомате, от начала и до конца, без оценки того насколько они полезны и с полной уверенностью, что они его собственные. Иногда подобные реакции неадекватны ситуации, нелогичны и ведут к негативным последствиям. Часто сценарии повторяются не один раз, и человек даже замечает что это плохо заканчивается, всё же входит в них и отрабатывает, его что-то засасывает.

Пример «Перенятая агрессия»
На женщину периодически находит «безпричинное» ощущение ненависти к мужчинам, она хочет им отомстить, начинает воспринимать как врагов, которых необходимо наказать. Это чувство ей передалось от мамы, муж которой плохо обходился со своей женой. Понятно что подобные наваждения плохо сказываются на отношениях с мужчинами, которым совсем не понятны периодические вспышки лютой ненависти, агрессии и разрушительного поведения. Но программа, время от времени, включается и женщина безсознательно производит серию ударов по «своим врагам».

Решением будет увидеть то что происходит на самом деле, что эти чувства не принадлежат ей, а наводятся, разотождествиться. Многих проблем можно избежать зная законы (порядки) семейных систем и то, какое воздействие оказывает их нарушение на жизни членов семьи.

Закон принадлежности

Спойлер

Все члены системы имеют равное право на принадлежность роду, никто не может быть исключен, здесь нет разделения на хороших и плохих. К членам системы относятся бабушки, дедушки, родители, предыдущие партнёры родителей и бабушек с дедушками, кто-то, кто серьезно повлиял на систему (например, спас кого-то из членов системы, либо убил), дети, абортированные или мертворождённые, убийцы и их жертвы, те, кто как-либо пострадали от действий членов системы, и неважно живы сейчас эти люди или нет – они все являются частью системы. Нередко бывает что кого-то из членов системы забывают или вытесняют, например, родителям внутри больно из-за того, что сделали аборт, они стараются забыть, не думать о случившемся, тем самым как бы пытаются исключить ребёнка из своей семьи. Или отвергаются родственники с тяжелой, необычной по социальным стандартам судьбой – о них предпочитают не говорить, появляется некое табу.
В случае какого-либо исключения одного из членов, система стремится восстановить свою целостность тем, что потомки начинают отрабатывать сценарии поведения, нести судьбу и чувства исключенных, происходит идентификация, которую люди, чаще всего, не осознают.

Пример «Вспоминание дедушки»
Дедушка-бизнесмен на одном деле разорился, всё потерял, жена от него ушла вместе с ребёнком и больше о нём предпочитают не говорить. Внук также занимается бизнесом и как только подходит к моменту существенного успеха, начинает совершать ошибку за ошибкой и в, конечном итоге, терпит крах. Таким образом он вспоминает своего деда. Необходимо отдать должное судьбе дедушки, с любовью признать что он является частью семьи, если возможно, наладить с ним контакт.

Можно посмотреть немного с другой стороны. Род, эгрегор – это система, у которой есть свои задачи(карма), а члены семьи – это элементы, которые выполняют определенные функции. В случае исключения кого-либо из членов семьи, функции перераспределяются между оставшимися участниками, либо начинаются поиски человека на соответствующую роль (например, мужчине кажется что он ищет молодую любовницу, а на самом деле, ему не хватает его нерожденной дочери). При появлении подходящего человека, система на него наводит недостающую роль, он бессознательно идентифицируется с исключенным и начинает выполнять его функции. Если же вытесненного члена семьи вспомнят, отдают ему должное, то даже если он уже давно умер – он, всё равно, присутствует в системе и нет необходимости переносить его функции на кого-либо другого. Задача человека, который идентифицирован, увидеть реальную ситуацию, понять с кем происходит идентификация, с любовью включить его в систему, тогда происходит разотождествление, навязываемые функции, эмоции, мысли, жизненные сценарии уходят к её владельцу и нет больше необходимости играть чужую роль.

Закон Иерархии

Спойлер

Поток жизни течет из прошлого в будущее, от более ранних членов системы к более поздним, его нельзя повернуть вспять, можно только передать дальше. Для семьи тот, кто пришел в систему раньше – важнее, чем те, кто пришли позже. Например, родители важнее детей, старший ребёнок важнее своих братьев и сестёр, деды и бабушки важнее родителей. Поэтому более поздние члены семьи, нередко, безсознательно жертвуют собой ради более ранних, частный случай – когда потомок начинает замещать своего предка для восстановление целостности системы, не смотря на то, что это ему вредит. А на уровне систем, более новые системы важнее прежних, например, семья молодоженов для их членов важнее, чем их прежние семьи, где они были детьми своих родителей. Или новая семья важнее чем, прежние семьи партнёров.

Пример «Перенятое желание уйти из жизни»
Внучка чувствовала печаль и желание уйти из жизни. В расстановке оказалось, что это чувство и желание двигаться в смерть было перенято у её мамы. Мать сделала много абортов, грустила по своим нерожденным детям и хотела уйти в след за ними. Мама же, в свою очередь, переняла это чувство и жизненный сценарий от бабушки, у которой также было много абортированных детей и желание пойти за ними. Решением для внучки, в таком случае, может быть: увидеть что происходит, разотождествиться, оставить маме возможность нести свою судьбу и отвечать за последствия принятых решений.

Нарушением Закона Иерархии будут различные попытки более младших встать на уровень или выше старших. Например, когда ребёнок вмешивается в жизнь родителей, занимает по отношению к ним позицию родителя-воспитателя, становится на место одного из своих родителей (символический брак), высокомерие. Последствия могут быть совершенно различными: конфликты с родителями, энергетическое истощение, болезни, невозможность найти пару или проблемы в семье, крах. Когда ребёнок как-либо отказывается от своего родителя, например через агрессию, высокомерие или один родитель вытесняется другим родителем, к нему перестаёт поступать женский или мужской поток, что ведёт к проблемам во взаимоотношениях с противоположным полом, отсутствию уверенности, ощущения поддержки.

Закон Баланса

Спойлер

Отношения возникают тогда, когда одна сторона даёт что-либо другой. Тот, кто даёт ощущает некоторую лёгкость, превосходство и право требовать. У получателя же возникает чувство вины, внутреннее напряжение, желание что-либо дать взамен, и это внутреннее чувство будет терзать человека, пока он не восстановит баланс. Так система через чувство вины и невиновности направляет людей к соблюдению баланса, пытается привести к равновесию обмен внутри себя между равными по статусу – например, между мужем и женой.
При восстановлении баланса отношения могут прекратиться, т.к. напряжение уходит, у участников возникает чувство легкости. Поэтому, для продолжения отношений, если получено нечто хорошее, можно вернуть немного больше, чтобы напряжение постоянно сохранялось, а также рос объем обмена между людьми, что ведёт к взаимному обогащению, наполнению участников и увеличению хорошего. Если же человек совершил нечто плохое, то для продолжения отношений и улучшения их качества, нужно вернуть немного меньше плохого, т.о. объем обмена в плохом с каждым разом будет всё меньше и меньше.
Для того, с кем поступили несправедливо, есть ловушка и большой соблазн стать еще большим агрессором, превратиться в жестокого разрушителя. Жертва плохого поступка нередко внутри чувствует своё превосходство над обидчиком, высокомерие, появляется ощущение права требовать, наказать. Могут проскакивать различные мысли, вроде: «я хороший, ты – плохой», «я гораздо лучше, чище и выше тебя», «я добрый и терпимый, а ты – злой, подлый и неуравновешенный», «я страдаю и попаду в рай, а ты, грешник, – в ад». Жертва иногда смакует подобные мысли, презирает и раздувается в своём высокомерии, не замечая как закрывается сердце, она черствеет, накручивает себя (астрально-ментальная петля – когда мысли и эмоции подогревают и усиливают друг друга), наполняется ядом и постепенно превращается в того, кого недавно проклинала и с чистой совестью, под давлением возрастающего внутреннего напряжения, совершает еще большее зло. Ум, при закрытом сердце, может придумать любые оправдания жестокости и они вполне будут выглядеть совершенно адекватными («он сам виноват», «зуб за зуб», «я искореняю несправедливость», «я только в целях защиты»), по крайней мере для того, кто себе нафантазировал.
В случае нарушения баланса, когда один даёт больше, чем другой, вероятно разрушение отношений, т.к. первый начинает чувствовать истощение и превосходство, а второй – выталкивается из обмена под давлением чувства вины и гнетущего ощущения себя ниже другого. Иногда дающий всячески уходит от того чтобы берущий отдал долг, таким образом он хочет сохранить ощущение превосходства.
Берущему искренне признаться что он больше получает, что он как бы ниже, очень сложно, т.к. это отношения равных и переход к другому статусу – очень серьезный удар по чувству собственного достоинства. Отказ другому в равенстве внутри воспринимается как агрессия и берущий испытывает в этом случае:
Глубинное чувство вины и сильное желание выйти из отношений, его просто выталкивает
агрессию к тому, кто пытается поставить себя выше
порывы к восстановлению баланса в плохом или в хорошем. Если обмен уравновесить в хорошем не получается, т.е. нет возможности отблагодарить соразмерно, то остаётся вариант в плохом (по сути, в размере разницы в обмене хорошим и тем давлением которая она оказывает). Это могут быть попытки унизить дающего, желание мести, пакости и другие негативные проявления
Когда идёт неравноценный обмен, подсознание берущего находит различные выходы для защиты психики и снижения давления на сознание, например через обесценивание того что получается. Периодически давление трансформируется во вспышки злости и агрессии на того, кто даёт больше, которые со стороны кажутся совершенно неадекватными и незаслуженными. Когда терпеть и подавлять уже нет сил, происходит взрыв, и берущий выходит из отношений. Поэтому в отношениях равных необходимо держать в уме размер того сколько другой в состоянии вернуть и не переходить эту границу.
Если равновесие не восстановлено, то ощущение долга или права требовать, мстить передаётся более поздним членам системы

Пример «Партнёрство»
Предок мужчины несправедливо поступил со своим партнёром, обманул. Мужчина занимается бизнесом, открывает фирмы, вступает в партнёрские отношения, которые заканчиваются тем, что его каким-либо образом «кидаю

Есть и другой вид отношений – тот, в котором изначально присутствует неравенство и одни значительно больше дают, а другие – берут, например между родителями и детьми или между учителем и учеником. В таком случае, принимающая сторона не может вернуть свой долг тому, кто даёт, а может лишь передать полученное дальше, например своим ученикам или детям.

[сергей св]

Расстановки как инструмент помощи людям

Спойлер

Каждый человек, включен во множество систем – эгрегоров, например: семья, компания, государство, круг друзей, коллектив единомышленников. В рамках каждой из систем, перед человеком ставятся задачи и отводятся роли, которые он исполняет. Очень большим влиянием на нашу жизнь обладает семейная система. По роду, помимо энергии жизни и положительных качеств, передаются задачи, сложности, проклятья, непрожитые эмоции, ложные установки, вредные стереотипы поведения, негативные жизненные сценарии и чуждые для человека роли, что приводит к неадекватным поступкам, страданиям, постоянным безпричинным конфликтам, болезням и несчастьям. Для устранения проблем, вызванных системным воздействием хорошо подходят системные расстановки.

Пример «Безсилие»
Молодой человек после 25 лет перерастал как-либо контактировать с внешним миром, замкнулся внутри семьи и никуда не выходит. На него нашла депрессия, нет сил и желания жить. В ходе расстановки заместитель молодого человека ощущал большую тяжесть, безсилие встать с пола, не было возможности начать что-то делать. Эту тяжесть, он перенял из семейной системы матери и отца. После того как заместители родителей смогли обратить внимание на проблемы в их системах и коррекции в ходе расстановки, заместитель молодого человека освободился от груза, обрёл силы действовать и жить. Получилось снять тяжесть, вывести из человека гнетущее состояние.

Берт Хеллингер, автор метода, вывел в ходе практики, три закона семейных систем: «Закон принадлежности», «Закон иерархии» и «Закон баланса». При нарушении какого-либо из законов, велика вероятность проявления негативных последствий в текущем или следующих поколениях рода, т.к. дети, как правило, из любви, часть проблем родителей или предков берут на себя. Поэтому, некоторые проблемы в жизни человека, могут быть последствием ошибок, совершенных родителями, бабушками, дедушками и другими предками. Здесь не имеет значения живы предки или нет, видел кого-то из них человек или нет.
Состояния, наведенные системой, кажутся человеку своими собственными, а потому, обычно не видны. Проблемы, вызванные системными причинами, как правило, редко поддаются решению обычными способами, т.к . источник проблем и негармоничного поведения ищется на уровне текущей жизни человека, а там его нет, соответственно и устранить не получается.

Пример «Злость на родителей»
Муж в постоянном гневе на свою жену. Хотя видимых причин нет, он постоянно срывается, чем-то недоволен, чувствует себя обиженным, в голове, время от времени, появляются негативные мысли. В расстановке стало видно, что у мужчины произошел перенос чувств, претензий к своим родителям на жену. Когда в расстановку вошли родители мужа, агрессия на жену сразу ушла, появилось тёплое отношение.

Можно долго и тщетно объяснять человеку, что кричать на свою жену нет причин, приводит различные доводы, уговаривать, показывать к чему это приводит. Пока источник, порождающий такое поведение не устранён, периодически будут происходить вспышки агрессии, либо человек начнет подавлять свои чувства, действовать «как надо» и «как должно». Подавления ведут к разрушению тела и периодическим срывам, напряжение будет сбрасываться другими способами, которые пока еще разрешены (кричать на детей или сотрудников, хамить людям, бить животных, ввязываться в конфликты).
Многие люди, глубоко внутри хорошие. Из своих глубин, они желают добра и хотят чтобы всё было как можно лучше, но в результате переплетений, через них проявляются различные дизгармонии в системе, что приводит к «плохому» поведению. Больные, «ненормальные», пьяницы, «виноватые во всём», «странные», «не такие» – чаще всего несут на себе какую-то тяжелую системную ношу, защищают членов семьи от чего-то страшного, на что другие не хотят смотреть. К сожалению, часто происходит так, что на них сваливается весь негатив, вся ответственность за неудачи «нормальных», «правильных» и «правых» членов семьи, невиновные несут груз за тех, к кому он больше относится (люди, из-за отсутствия энергии, поглощенности своими заботами, безсознательно не хотят смотреть в ту сторону). Если бы их не было, то целостность системы была бы под угрозой, кто-то другой должен был бы взять эту тяжесть на себя. Даже в таком состоянии, люди стараются делать лучшее, что могут в данной ситуации, пока не найдено решение. Эти люди показывают на что стоит обратить внимание, система через них пытается что-то донести.
При устранении нарушений законов семейных систем, уходят причины, приводящие к проблемам в настоящем. Иногда постепенно, а иногда – сразу происходят существенные изменения в жизни человека, система перестраивается, уходит что-то мешающее и гнетущее.
За расстановку получается снять какой-то пласт проблем, развязать несколько узлов. Чаще всего, этого бывает достаточно для того, чтобы путь к желаемому состоянию открылся, но не всегда – иногда слишком много переплетений и на то, чтобы всё сразу проработать не хватает энергии. Особенно это касается, каких-то проблем, которые накапливались и подавлялись в течение многих лет. Например, дочь большую часть жизни испытывает ненависть, осуждение и презрение к своей матери и уже забыла когда было всё по другому, кажется что неприятие было всегда. Вряд ли получится сразу сгладить все углы, простить обиды, нанесенные друг другу, заживить раны, восстановить тепло и любовь в отношениях. В этом случае, вопрос решается постепенно, с каждой расстановкой, шаг за шагом, человек избавляется от лишнего, меняется состояние

Какие проблемы позволяют решать расстановки?

Спойлер

Системные нарушения могут приводить к различным дизгармониям в жизни людей, последствия могут принимать совершенно различные формы. Всё происходящее в жизни, имеет под собой полевую природу, за внешним проявлением на физическом плане всегда стоят причины и объекты, которые находятся в тонком плане. Если смотреть глобально, то проблемы возникают тогда, когда у человека не получается адекватно вписаться в окружающую среду с её законами, из-за чего он испытывает различные давления, воздействия, которые постепенно разрушают.
Расстановки же – это метод, позволяющий сделать проекцию полевых, тонкоматериальных процессов и отобразить их в более менее понятной форме. Проекция позволяет диагностировать ситуацию, увидеть основные связи между объектами, скрытые особенности взаимодействий и возможные нарушения. Опираясь на закономерности, можно производить корректировку и воздействие на полевые процессы через работу в расстановке, гармонизировать ситуацию, менять в лучшую сторону, снимать источники напряжений, помогать человеку заниматься тем, что лучше для него подходит (например, быть родителем не для мамы и папы, а для детей). Поэтому, расстановки могут использоваться не только для решения проблем, связанных с семьей – есть большое количество сфер и ситуаций, в которых расстановки помогают находить решение.
Примеры вопросов, которые можно решать через расстановку:
Обнаружить и устранить причины заболеваний
Обнаружить и устранить причины конфликтов между людьми, снимать напряжения
Искать и выбирать оптимальное решение – то, которое более гармонично для человека и для систем, в которые он входит (например перспективность идеи, куда лучше пойти учиться, с кем лучше вступать в отношения).
Определять причины нежелательных явлений и корректировать их
Разбираться в устройстве своего внутреннего мира, искать истинные и ложные желания
Устранять негативные воздействия со стороны систем, к которым человек относится
Выбирать подходящего партнёра
Работать над устранением последствий абортов в семье
Убирать гнёт непонятных, безпричинных эмоций, которые могут быть переняты человеком от кого-то другого
Смотреть что необходимо для корректного завершения отношений как с отдельными людьми, так и с коллективами (претензии, обиды, агрессия – не завершают отношения, а продолжают связывать людей, негативно влияя на обе стороны. Например, часто в расстановке видно, что дети страдают из-за того, что родители несправедливо обошлись со своими прежними партнерами)
Выявлять важные проблемы в жизни человека, на которые стоит обратить внимание
Снимать негативное воздействие со стороны других людей, проклятья
Гармонизировать внутренний мир, снимать противоречия, антагонизмы (например, через расстановку частей личности)
Корректировать, убирать повторяющиеся негативные сценарии
Восстанавливать поток энергии, любви, который течет через родителей к ребёнку

Энергия человека

Спойлер

Человек похож на энергостанцию, маленькое солнце, которое освещает и даёт тепло окружающему пространству. У него в течение дня есть определённое количество энергии, которое может тратить на жизнедеятельность. На любое действие необходимо некоторое количество энергии, и если её не хватает, то действие невозможно произвести, либо оно происходит на более низком уровне чем могло бы быть. Каждый чих требует энергии, а потому чихать следует учиться осознанно, очень бережно и эффективно.
Понятие «энергии» в статье, для упрощения, рассматривается без распределения по планам: эфирный (жизненная энергия, иммунитет, здоровье), астральный (эмоции), ментальный (мысль), каузальный (намерение, деньги, стоимость, энергия формирования события). Для более подробной информации смотрите статью «Схема тел и каналов человека».
Уровень энергии человека влияет на такие факторы, как:
Здоровье – в зависимости от количества энергии, защитные механизмы работают лучше или хуже, восстановление происходит быстрее и легче или медленнее и с различными сложностями.
Исполнение желаний – чем больше энергии, тем быстрее и точнее возможно исполнение желаний.
Понимание и возможность обучения – уровень понимания зависит от уровня энергии человека, когда свободной энергии нет, концентрация и понимание значительно затруднены. Обучение серьезным вещам требует от человека значительных энергетических инвестиций. Многие вещи человеку с низким уровнем энергии в принципе непонятны и недоступны. Чем выше уровень творения, тем меньше людей способны его понять.
Самочувствие и желание что-либо делать – при недостатке энергии, как правило, ощущается упадок сил, ничего делать не хочется. Есть только силы на то чтобы завалиться поспать, либо каким-то образом убить время, например за просмотром телевизора. Мир кажется серым, унылым и мрачным, в нём нет никаких перспектив и возможностей, ничего хорошего. В таком состоянии человек более восприимчив к отрицательным мыслям и эмоциям, может быть раздражительным, неуверенным, подавленным, недовольным и несчастным, его легче вывести из состояния равновесия.
Привлекательность среди других людей – энергоизбыточные люди более привлекательны, чем энергонедостаточные. Последние неприятны, вызывают желание побыстрее удалиться.
Влияние на людей и окружающий мир – чем больше энергии у человека, тем сильнее его воздействие на окружающее пространство.
Иногда синонимы энергичного состояния: внутреннее спокойствие, неспешность, уверенность, внутренняя сила, поток клиентов, быстрое решение проблем, здоровье, радость, притягательность, понимание, исполнение желаний, светящееся лицо.
Всё то, что человек считает своим, системы в которые входит, все вещи и предметы, которые его окружают требуют от него внимания (куда направляется внимание – туда течёт энергия), заботы и энергетической поддержки. Даже если человек ничего не делает с предметами в обычном понимании слова, на их поддержание расходуется энергия. Вещи, на которые перестаёт обращаться внимание, прекращают поддерживаться энергетически и соответственно начинают ускоренно ветшать, пылиться, ломаться, теряют свою былую притягательность, «тускнеют» и «увядают» (есть народное наблюдение – дом в котором никто не живёт быстрее разрушается). Вещь можно существенно обновить если в неё вдохнуть энергию, например с любовью постирать, погладить, подштопать и вместо прежней тряпки – уже пусть и не новое, но в целом приличное платье. Вещь начинает светиться.
За все удобства необходимо платить. Каждый предмет – это объект, который тянет внимание хозяина, тем самым съедая его энергию, и чем больше предметов, тем больше энергии необходимо на их поддержание.

Примеры
Одежда и предметы. Куча хлама в квартире или офисе, который постоянно копится, требует уборки, занимает всё больше места, растут затраты внимания на поиск необходимой вещи, сужается пространство для жизни, занимаемая площадь требует постоянной оплаты.
Цветы и домашние животные. С ростом количества цветов, требуется всё больше времени на их поддержание – необходимо поливать, пересаживать, подрезать, удобрять и т.д. и т.п. Если этого не делать, то цветы могут перестать расти, завянуть, болеть, плохо выглядеть. Разные цветы и разные домашние животные отличаются между собой количеством энергии, которое они забирают (и дают).
Программы на компьютере. В процессе установления программ и добавления файлов или ярлыков на рабочий стол, он постепенно требует постоянной реорганизации, растёт время поиска необходимого значка для запуска. Большое количество программ, даже не запущенных, постепенно снижают производительность компьютера, занимают место, параллельно устанавливаются ненужные дополнения или вирусы. После удаления программ часто остаются различные «хвосты». Можно сравнить работу компьютера, который только что отформатировали и поставили операционную систему, с компьютером, за которым несколько месяцев активно сидел не очень продвинутый пользователь.
Скидочные и кредитные карты, визитки. Их количество при посещении магазинов и других заведений стремительно растёт, отяжеляя портмоне, которое человек постоянно носит с собой. Тратится время на поиск необходимой карточки и их систематизацию. Иногда из-за того что не все карточки влезли, оказывается, что в нужный момент необходимой карты нет, хотя, как на зло, есть все остальные.

Человек может окружить себя таким количеством объектов, что не будет хватать энергии на их содержание, вся его свободная энергия и даже больше будет откачиваться, под тяжестью бремени он будет едва волочить ноги. Соответственно, периодически может возникать потребность производить ревизию, от чего-то отказываться, что-то сокращать или не приобретать.
Иногда слышны истории о том, как звёзды, окружив себя всеми видами удобств, на которые хватало энергии на пике славы, спустя некоторое время, объявляют себя банкротами, т.к. энергетический поток к ним существенно ослаб, а объекты продолжают по-прежнему сосать энергию хозяина. Другой пример – бизнес ослаб, едва удаётся оплачивать аренду большого шикарного офиса, но владелец, по тем или иным причинам, не желает от него отказываться. В этом случае владелец и, возможно, его семейная система берут на себя нагрузку по оплате энергетических счетов фирмы. Т.к. энергопотоки внутри компании могут значительно превосходить возможности человека или семьи, то процессы протекают, как правило, очень быстро. Может существенно пошатнуться здоровье у владельца или кого-то из членов семьи, кто примет на себя основной удар, начнутся распродажи ранее нажитого имущества.
Когда энергии не хватает, есть несколько распространённых вариантов развития событий:
Человек начинает болеть, может навалиться безсилие, лень.
Удача отворачивается, может возрасти количество негативных событий в жизни.
Системы, которые заинтересованы в жизни и деятельности человека берут на себя тяжесть его расходов, но это происходит не безплатно. Эгрегоры и другие объекты тонкого плана (например Архетипы) дают человеку энергию на реализацию вполне определённых задач. Если же энергия используется не по назначению, «краник» постепенно перекрывается, а долги с человека так или иначе выжимаются.
Взятие кредита как в виде денег, так и в другой форме (частный случай временного получения энергии от системы), за который потом нужно будет заплатить.
Ложь и манипулирование другими. Можно сказать, что это разновидность кредита, т.к. со временем (возможно через годы) придётся больше заплатить.
Подсознание включает защитные механизмы и начинается процесс избавления от непосильной тяжести, идёт развал и сброс лишнего. Это может происходит как форме давления жестких внешних условий, когда нет другого выбора, кроме как пожертвовать или избавиться от чего-то, так и в виде неосознанных действий человека. Из подсознания приходят определённые мысли, с уже готовой оценкой, которые в этот момент сознанию кажутся адекватными и истинными, одобряются и запускается процесс избавления от тягостного. В последнем случае, посторонний наблюдатель может увидеть непоследовательность и нелогичность в поведении человека. Выживание в списке приоритетов находится, как правило, гораздо выше других ценностей, поэтому, в первую очередь, запускается процесс по снижению нагрузки, избавлению от лишнего, а на нелогичность поведения, какое-либо осуждение со стороны других закрываются глаза, человек сам себе врёт, придумывает отговорки, веские и «логичные» причины такого поведения, произошедшее вытесняется из памяти.
Человек может начать активно поглощать энергию из окружающего мира, вампирить других людей, предметы вокруг, съедать прежде накопленные запасы. Подобные люди часто неприятны в общении, систематически неосознанно действуют на нервы, жалуются, пытаются зацепить чем-то человека, вывести его из состояния равновесия, стараются хотя бы часть тяжести сбросить на других (см. статью «Невидимый мир и его воздействие на человека»).
Уровень энергии человека можно увеличить, например через проработку себя, устранение из своей жизни наиболее энергозатратных явлений. Ниже рассмотрим некоторые из них.

[сергей св]

Куда может уходить энергия

Спойлер

Наводки со стороны эгрегоров, например из семейной системы или из СМИ, исполнение чужих ролей, реализация не своих целей. Например, молодому человеку в 7 утра пришла мысль что нужно срочно позвонить другому сотруднику, что нужно реализовать идею. Но, т.к. рано, человек сидит и изводит себя, накручивает, тратит энергию. Сигнал пришел от эгрегора компании. Чтобы снизить наваждение, можно сказать мысленно: «компания, мне нравится идея и я позвоню сотруднику, но после 10 часов, когда он проснётся, а сейчас я бы хотел заняться своими делами». После просьбы, нужно переключить внимание на что-то другое. Если человек не осознаёт откуда пришла мысль, что желание не его собственное, он его будет раскручивать, обязательно захочет реализовать, т.к. считает своим, «истинным». Если же человек понимает что желание не его, то он может даже отказаться от выполнения если желание противоречит его приоритетам и интересам (другой момент – эгрегор после нескольких отказов может поменять своё отношение к человеку и это нужно осознавать).
Мощные продолжительные эмоциональные выбросы. Зацикленность на эмоции. Состояние, когда дело с места не сдвигается, а человек накручивает себя, не может выйти из эмоции, пока энергия не иссушается.
Подавление эмоций, непрожитые стрессы, душевные раны, которые не проработаны, на которые человек решил не обращать внимание (возможно, из-за чрезмерной боли), блоки. На подавление постоянно расходуется энергия. Проходя рядом с болевой темой, поведение человека может становиться неадекватным («угловатое», негармоничное), включаются механизмы защиты: возникает неприятное состояние, выплёскивается энергия, человек старается либо атаковать, либо наглухо закрыться («у меня всё хорошо, всё замечательно», улыбочки), либо убежать от нежелательной ситуации (как буквально, так и в форме смены направления внимания), хотя, возможно, при взгляде со стороны причин для подобной реакции не было. В результате подавлений, как форма защиты от негативных воздействий, также может развиваться нечувствительность, черствость.
Пустые разговоры, болтовня, интерес, направленный на такие вещи, которые, на самом деле, не представляют никакого интереса (например, пустая информация о жизни других людей или просмотр телесериалов – суррогат, который замещает проживание своей собственной жизни).
Суета, спешка, распыление энергии, постоянные переключения. Выполняя разную работу, человек настраивает своё сознание на разные области тонкого плана. Настройка и вход в рабочее состояние требует энергетических и временных затрат. При резком и частом переключении, человеку тяжело полноценно сосредоточиться на выполняемой работе, не удаётся выйти на максимально эффективный режим работы. Некоторые вещи можно сделать только достигнув определённого состояния, не выходя в это состояние, человек тратит энергию, но дело не продвигается.
Попытки кому-то что-то доказать. Для того, чтобы человек начал смотреть на вопрос схожим образом, его точку сборки необходимо сместить в схожее с положением Вашей точки сборки, а на это тратится энергия. Иногда, вампир подначивает человека что-то доказать, чтобы вдоволь насладиться его энергией, а потом довольный уходит, оставаясь при своём мнении. Также на некоторые вещи человек пока смотреть не готов и подсознание включает защиту психики, человек не слышит и не воспринимает того что ему говорят, «тупит» или бросается с кулаками. Изменения – это перетряска приоритетов, перераспределение уделяемого внимания между внутренними частями человека, между объектами, которым он служит. А кому понравится уменьшение бюджетирования?! «Это наша корова и мы её доим». Изменения связаны со значительным снижением энергопотока в сторону некоторых объектов, либо его полным перекрытием. Объекты охраняют и бьются за свой «надел» как могут, никто не хочет терять энергию. В результате, объекты могут наводить на человека мысли и негативные эмоции против неугодных изменений (например, мать, для которой сын является символическим мужем, наговаривает и настраивает его против снохи, это происходит как на уровне слов, так и на тонком плане).
Незакрытые долги, глупые кредиты (например, импульсивные, под воздействием внушений продавца, или приобретения, которые не увеличивают энергопоток к человеку, т.е. на вещи, которые не генерируют энергоприбыль). Многие вещи покупаются не потому что они нужны, а потому что они так или иначе навязаны. Человеку показали красивую картинку, сказали что так надо жить и наврали что это будет для него счастьем. Возникшее жгучее желание купить что-то может быть воздействием энергии, которую создатели товара вложили в рекламу. Многое из того что продаётся – это красивые пустые фантики (можно посмотреть на то, как на обёртке выглядит мороженое и какое оно на самом деле. Можно почитать о профессии фуд-стиллиста и как крем для обуви, клей ПВА и лак для волос используются для придания красивого вида продуктам).
Внутренние конфликты между субличностями, отсутствие иерархии ценностей. Человек не может сделать выбор, сомневается, одна часть говорит сделать так, другая – эдак, а третья – иначе (см. статью «Отождествление, осознанность, свобода воли и выбора»).
Ненужные напряжения в теле. Напряженные мышцы постоянно оттягивают энергию. Есть полезная техника расслабления, когда человек проходится по всем зонам своего тела и расслабляет. Во время выполнения упражнения, видно как много зон зажато и как тяжело их бывает привести в расслабленное состояние. Внутренние органы и мышцы, которые человек не осознаёт также могут быть в состоянии постоянного напряжения.
Внутренний диалог, постоянный пустой мыслительный процесс, неосознанные мысли в направлении, которое подкинул другой человек или какая-либо система.
Неправильное эксплуатация тела: быт, распорядок дня, экология, питание, сон, физическая нагрузка, дыхание.
Высокомерие – часто является причиной непринятия идущей к человеку энергии, он отрицает и закрывается от идущих в его сторону потоков (например, в расстановках видно как непринятие, высокомерное отношение к одному или обоим родителям закрывает человека от энергетических потоков, идущих через родителей).
Хвастовство. Расходуется энергия, в результате может разрушаться то, о чем человек хвастается (во-первых, потому что энергия уходит, во-вторых – из-за негативных мыслей окружающих, зависти, злобы).
Чувство собственной важности, гордыня. Много энергии может тратится на поддержание масок, на необходимость соответствовать некоторому (навязанному) образу, идее. Поведение человека становится ограниченным и костным, порой приходится делать много лишнего или отказываться от некоторых способов реагирования («настоящая дама никогда не знакомится первой», «настоящий мужик никогда не плачет»), что ведёт к снижению эффективности. Негибкость в использовании субличностей.
Пребывание в коллективах людей, имеющих разные ценности. С кем поведёшься, от того и наберешься. Люди находясь друг с другом, сознательно и безсознательно воздействуют друг на друга. Могут смазываться ценности человека, приходить чужие мысли и эмоции, возникает интерес к вещам, не всегда полезным для данного человека, перераспределяются приоритеты между ценностями.
Наведённые шаблоны поведения, стереотипы, рамки от социума, как можно и как нельзя. Сюда можно отнести просмотр телевизора и кино, чтение журналов и газет, рекламу.
Ложь. Ложь – можно рассматривать как кредит (и как подавление), который выручает в текущей ситуации, но рано или поздно его придётся погашать с процентами. На поддержание лжи может уходить очень много энергии (например, человеку необходимо отслеживать что и кому он говорил, пытаться сделать так, чтобы не было противоречий и ложь не раскрылась). Обманывая себя, человек создаёт белые пятна в своём восприятии, сужает спектр того, что он может увидеть. Человек, который часто лжет, начинает служить Архетипу Лжи и вся его внешняя и внутренняя жизнь окрашивается этим Архетипом, кругом обман на обмане, тяжело хоть что-то увидеть без искажений. Хорошо периодически останавливаться и делать что-то вроде покаяния, когда человек хотя бы сам себе признаётся в истинном положении вещей, в том, что он соврал («это не руководитель виноват, а я сам действительно допустил промах – невнимательно посмотрел условия договора», «это не билет трудный попался или злой преподаватель, а я сам плохо готовился к экзаменам, хотя времени было достаточно», «это человек для меня действительно сделал очень многое, хотя я периодически претворяюсь что это не так, не отдаю ему должное, пытаюсь не платить по счетам»).

Препятствия на пути к изменениям

Спойлер

В процессе развития могут встречаться различные препятствия, как внутренние, так и внешние. В первую очередь идёт изменение продолжительности и направления внимания человека, а соответственно перераспределение объемов и направлений энергетических потоков.
Человек живёт не сам по себе, он является частью множества систем, его деятельность по изменению себя может входить и способствовать планам одних систем, а других – противоречить.
При изменении функционирования одного из элементов системы, окружающим необходимо тоже как-то перестраиваться, приспосабливаться к новым особенностям человека, корректировать схемы взаимодействия. На что у окружения не всегда есть ресурсы и желание, поэтому оно может начать сопротивляться и соблазнять человека различными способами остаться там где он был (или стремится отторгнуть как инородный элемент) – так удобней. Появляются своеобразные подкупы (временное улучшение отношений, поблажки, премии, намечается желанная пирушка, когда человек решил завязать с выпивкой) и проверки того насколько человек решителен в своих изменениях, не являются ли они его мимолётной, никак не обеспеченной энергетически, прихотью, которая улетучится перед лицом реальных испытаний. Среда проявляет свою вязкость, тянет назад и противится переходу человека на новый уровень. Если дать слабину, то пелена прежней жизни мягко обволакивает человека и постепенно возвращает на старые позиции.

Пример «Английский язык»
Мужчина решил повысить свои навыки владения иностранным языком, и в это время его руководитель стал заваливать заданиями, заставлять оставаться после окончания рабочего времени для совещаний, сыпать упрёками и вопросами зачем же ему всё это надо. Внутри директора эгрегор компании создал подобные импульсы и желания и через него начал воздействовать на сотрудника, наставляя в нужном организации направлении. Происходило давление, которому сложно было противостоять, навязывалась роль, а соответственно, взгляды и приоритеты менялись, сотрудник шел и делал, вероятно посещение курсов в эти минуты действительно выглядело как нечто безполезное. А потом, возможно, выйдя с работы с досадой не понимал как это так случилось, что он хотел пойти сегодня учиться, а в итоге остался за отчетами, пропустив занятия. Когда ему удавалось попасть на обучение, то он получал удар от группы за опоздание и нарушение процесса, что тоже неприятно. Вхождение в работающую группу может проходить с осложнениями, иногда бывает, что человек присутствует в кабинете, но так до конца занятия и не может вписаться, коллектив находится под непроницаемым невидимым куполом, а он вне его, чужой. В результате нескольких таких вечеров стремление к изучению языка может постепенно погаснуть и забыться. Система отстояла свои интересы.

Помимо внешнего сопротивления, как правило, в виде людей, входящих в некоторые эгрегоры и событий ими образуемых, попытки изменений, нередко наталкиваются и на внутренние препятствия. У человека есть прежние программы, энергетическая поддержка которых, в результате развития новых тенденций, может существенно ослабнуть, либо вообще уйти, что для них смерти подобно. Также одной из задач подсознания является поддержание стабильности, а планируемые изменения могут быть связаны с существенными энергетическими издержками и дестабилизацией, на которые подсознание не очень хочет идти.
Нередко возникают различные мысли, сомнения, метания из стороны в сторону, переключение внимания («а давай лучше завтра?» или: «лучше дождаться понедельника – это хороший день чтобы начать менять свою жизнь»), увеличение темпа, суеты и эгрегоры в этом процессе также могут играть активную роль. Основная цель данных импульсов – сбить внимание человека, не дать закрепиться на новом уровне, лишить концентрации на желаемом, перевести энергию в другое русло или растратить её. Когда энергии не хватает, наваливается лень, ничего делать не хочется.
Одна из уловок – это взяться за много проектов сразу, перенапрячься, увидеть, что неподъемно и опустив руки, вернуться обратно. Поэтому, иногда стоит держать такую особенность на примете и решать вопросы постепенно, шаг за шагом, чрезмерно не перегружаясь. Лучше каждый день делать планомерно по шагу, чем наметив грандиозный неподготовленный рывок, сильно в последствии разочароваться и сдаться перед большими трудностями.

Пример «Тренажерный зал»
Молодой человек, первый раз пошел в тренажерный зал и перегрузился там так, что плохо себя чувствовал, травмировал руки и не смог некоторое время поднимать какие-либо тяжести. Через некоторое время, вернувшись, он попробовал другую тактику – купил тетрадь для записей и начал с небольших нагрузок, каждый раз постепенно их наращивал, в итоге, через несколько недель, он уже смог брать без надрывов нагрузку гораздо большую чем когда-либо до этого.

Нередко встречается ситуация, когда при работе над собой, человек вместо того, чтобы качественно проработать одну проблему, войти в неё, прочувствовать, переводит тему разговора и просит назвать еще какие-либо вещи, на которые стоит обратить внимание. В итоге, внимание скачет, энергия размазывается по множеству проблем, вглубь человек не входит, концентрации нет, сил на решение чего-либо не хватает, и всё остаётся по прежнему. Резкое желание заесть, закурить, заболтать, забыть, зашутить, как-либо отвлечься (см. также статью «Болтовня») – как правило, способ сбить внимание, подавить, инструмент защиты и метка, показывающая что подошли очень близко к болезненной зоне. Человеку много что может приспичить сделать именно в этот момент, об адекватности и логичности этих импульсов он думать не будет.
Иногда лучше всё-таки задержаться на границе, посмотреть на боль, в чем-то себе признаться и сбросить напряжение через слёзы. Увиденное может привести к трансформациям на уровне ценностей, глубинной перестройке человека, а это повлечет за собой изменения в восприятии мира и поведении человека.

Процесс обучения

Спойлер

Люди находятся на разных уровнях развития, отличаются способностью проводить энергию разной мощности и качества. Профессионализм в каком-либо деле определяется тем, насколько глубоко (или высоко) человек может смещать положение своей точки сборки и соответственно проводить более мощные энергопотоки. Какие-то положения точки сборки являются для человека нормальными, устойчивыми (без проблем удерживается соответствующее положение и проводятся энергии), какие-то слишком высокими и потому человек в них не может долго находиться, соскальзывает, а какие-то – слишком низкими и там человеку неприятно или скучно, «не хватает воздуха».
Человек может быть «необъяснимо» очень притягательным не столько из-за внешности, сколько из-за наличия энергоканалов, большого энергетического потенциала, к которому можно «присоседиться» или обменяться (у разных людей потребность в различных видах энергии). Чем выше энергопотенциал, тем сильнее может «безпричинно» тянуть к такому человеку. Это также относится и к предметам, которые неудержимо хочется потрогать или приобрести, хотя, с материалистической точки зрения – в них нет ничего особенного.
Человек развивает в себе новые качества, когда учится смещать и удерживать позицию своей точки сборки в ранее недоступные области. Процесс смещения и удержания точки сборки, на уровнях выше обычного, связан с расходом энергии. По мере иссякания энергии, человек всё больше чувствует усталость, его внимание не может дальше фокусироваться, хочется спать или заняться чем-то другим, отвлечься. Процесс обучения идёт постепенно. Сначала человек редко и ненадолго «вылетает» в новые состояния, но постепенно учится быть в них чаще и дольше. По завершении обучения, положение точки сборки свободно смещается в нужную область, удерживается стабильно и без каких-либо существенных энергетических затрат.

В процессе обучения, энергия на удержание позиции точки сборки может приходить извне, например, от Учителя. Энергия течет «сверху» «вниз». В группе людей, положения точек сборки и энергия участников стремятся к уравновешиванию, по принципу сообщающихся сосудов. Потому, тот, кто находится выше, обладает большим количеством энергии, тянет рядом находящихся наверх, делится энергией. Учитель распространяет вокруг себя благоухание. Не говоря ни слова, благодаря даже только своему присутствию, положение точки сборки у окружающих людей смещается, атмосфера становится более комфортной, приятной и гармоничной, рядом с ним хочется быть.
Когда человек что-либо сущностно прожил, действительно обладает знанием, его точка сборки может находиться в соответствующем месте. Такой человек в момент обучения других (устно, письменно, присутствием) может начать проводить соответствующие энергии, информацию и качества, которые меняют учеников. Поток от такого Учителя живой, преобразующий. Например, при просмотре видео с Ошо или Кришнамурти, меняется состояние, приходят идеи и ответы на вопросы, которые далеко не всегда относятся к теме на видео.
Слова в книге или от человека не так важны сами по себе, не так важна поверхностная информация, которая есть в них. Одна и та же фраза произнесённая разными людьми влияет по разному, т.к. содержит разную энергетическую составляющую, слова могут быть сказаны с разных уровней, иметь разную окраску.
Если человек учит тому, что сам не прожил, не использует, знает только на словах, то идущая информация, хоть и может выглядеть подробной, на самом деле мертва и практически безполезна или даже вредна. То, что прожито сущностно, даёт не столько уверенность, сколько знание, устойчивую опору, человеку нет необходимости что-то доказывать себе или кому-то ещё. Он прошел по дороге и просто знает, а не слышал о дороге, пусть и достаточно детально. Поэтому важно учиться различать где реальные знания, а где только мёртвая информация, а также работать над увеличением трансляции через себя живого потока (этому препятствуют различные унаследованные привычки, стереотипы, перенятые установки, то, что тщательно «вбивалось» в человека или было «зазубрено», а не прожито «на собственной шкуре»).
Информация может казаться пустой и по той причине, что обучающийся пока не дошел до соответствующего уровня, не улавливает, не дотягивается. Восприятию также могут мешать защитные механизмы психики, которые ограждают человека от болезненной для него информации. Например, внимание может сместиться с сути на какие-то неважные частности, сужается до определённой области или появится агрессия на что-либо (изменения – это болезненный и энергозатратный процесс, что для некоторыми частями человека будет восприниматься как атака) – причины всегда можно найти, в этот момент человеку кажется что он абсолютно заслуженно нападает, адекватен ситуации, а для внешнего наблюдателя картина может быть совершенно иной. Могут пройти годы, прежде чем человек осознает то, что ему говорилось.
Для того чтобы реально обучать, чтобы полилась энергия, Учитель должен удерживать положение своей точки сборки выше чем у учеников. Если положение точки сборки «ученика» выше положения точки сборки «учителя», то это будет иллюзорное обучение, «учитель» не сможет поднять процесс на достаточный уровень, и ученику, всё что говорится, будет казаться скучным, плоским, банальным, пройденным этапом.
Человек, читая книгу смещает свою точку сборки в определённую область, откуда может политься та информация, которой в книге напрямую нет, но может быть полезна и интересна читающему. Каждому человеку книга разворачивается по-особому, информация подсвечивается уникальным образом (человек что-то видит, а что-то совсем пролетает мимо), в ней он видит что-то индивидуальное.
При смещении положения точки сборки идёт перестройка психики. Этот процесс может протекать незаметно для сознания, просто через год человек замечает как он изменился и при повторном чтении увидит слова книги, которые воплотились в его жизни в виде новых привычек, нового мировоззрения. На удержание точки сборки в высоких областях по сравнению с обычным состоянием, тратится энергия, потому бывает, что после чтения одной лишь страницы текста, сил читать нет, но эта страница запускает очень серьёзные процессы внутри человека (даже абзац может дать толчок к размышлениям на дни или недели и соответствующим внутренним преобразованиям).
Так как во время работы с учениками, образуется открытая единая система, то у людей происходит перетекание энергии (как между Учителем и учениками, так и между учениками) на разных уровнях – могут меняться ценности и приоритеты, желания, мысли, эмоциональное состояние и самочувствие. Когда точка сборки преподавателя начинает смещаться ближе к тому, чем живут его ученики, то он начинает также мыслить, иметь те же ценности, ему в таком состоянии нечего дать другим. Аналогичный процесс происходит и при общении один на один.
Поэтому, Учителю для проведения больших семинаров, особенно когда уровень аудитории серьезно отличается, иногда приходится подолгу готовиться (копить энергию), а также работать над собой, восполнять затраченную энергию и «чиститься» различными способами – перерабатывать те энергии, которые были получены от участников, постепенно возвращать положение своей точки сборки. Когда энергии человеку не хватает, могут появиться болезни, либо рост числа различных негативных ситуаций (см. более подробно статью «Энергия человека»).
В зависимости от потенциала энергопотока (сюда также входит потенциал людей и потенциал систем, организующих процесс, их внутренняя синхронность), собирается определённое количество учеников. Соответственно, чем выше уровень Учителя, тем больший поток энергии он может через себя пропустить, тем больше людей сможет привлечь и удержать вокруг себя. Количество людей также зависит и от глубины. Чем глубже и тоньше информация, тем меньше людей способно её воспринять.
Если энергии не достаточно, то люди на обучение не собираются, либо, во время мероприятия, им становится не интересно (нет энергии в том, на что обращено внимание), скучают и расходятся до тех пор, пока оставшимся не будет хватать энергии (люди могут также оставаться через силу, например, потому что «так не принято», им не удобно уходить). Сила «сарафанного радио» часто зависит от того, насколько мощный энергетический квант получил ученик при обучении – его переполняет энергия, которой хочется с кем-то поделиться. Человек бывает окрылён, появляется жгучая потребность кому-то позвонить, рассказать.
Уровень свободной энергии Учителя может варьироваться, время от времени, т.к. она расходуется и на другие сферы жизни, например, на личное развитие или на решение существенных вопросов. Здесь подходим к вопросу о том, почему, иногда, люди, которые занимаются собственным развитием, стараются минимизировать контакты с другими людьми, неразговорчивы, нелюдимыми, возможно, кажутся высокомерными, хотя часто таковыми не являются.
Дело в том, что количество энергии у человека конечно и ограничено его уровнем развития. Истратив её на другие сферы жизни, не останется на собственный рост, перестройку психики, которые требуют существенных энергозатрат. Чем больше у человека свободной энергии, тем больше он в состоянии понять, значительнее сместить свою точку сборки и дольше удерживать её в новом положении. Если энергию постоянно распылять, то сложно будет продвигаться в работе над собой. Накатывает лень – энергии не достаточно, работа не движется. И один из способов увеличения количества свободной энергии – это стараться снижать энергетические издержки, экономить где только можно, дисциплина, бережное расходование, выработка приоритетов и следование принципам (более подробно о том, на что безполезно может тратиться энергия см. статью «Энергия человека»).
Одна из преград на пути увеличения свободной энергии заключается в том, что многие социальные нормы и порядки не способствуют сохранению энергии. Самому развиваться и тащить за собой группу людей, которые не хотят над собой работать (учениками можно назвать не только тех, кто «официально», по оглашению учится, но и всех тех, у кого точка сборки находится ниже, чем у учителя, кто с ним взаимодействует. Соответственно, группами обучения могут выступать и рабочие коллективы, и члены семьи, и друзья) – довольно непростая задача, энергия постоянно уходит как из сита, и человек где был – там и остался, а то и еще ниже скатился. Для таких участников, в отдалённой перспективе, также есть минусы – они деградируют, наращивают паразитическое состояние. Как только, поддержка прекратиться, они стремительно начнут скатываться в энергетическую яму, либо найдут другого временного донора.
Принципы, которые помогут сократить напрасное расходование энергии во время взаимодействия с другими, тем самым повысив её, доступное для обучения, количество:
Не просят – не делай. На навязывание своей личной воли тратится энергия, которая идёт на преодоление внутреннего сопротивления другого человека, а также на сообщение ему достаточного толчка для реализации желаемого. Один из распространённых примеров – «догнать и причинить добро». Во-первых, каждый по своему понимает добро, во-вторых, у каждого человека есть своё время, когда он готов и подталкивание раньше срока может восприниматься как насилие. Одна из тонкостей – просить могут и без слов, внутренне, а также не сам человек, а например, система. Важно, чтобы в просьбе была энергия.
Умей отказать. Далеко не всё из того, что просят другие, они хотят на самом деле и готовы заплатить соответствующую цену, проделать работу. Их цели и желания могут быть ложными (например, пришли с уровня коллективного сознания. См. статьи «Невидимый мир и его воздействие на человека», а также «Эгрегоры»), а если это так, то реализация подобных желаний связана с энергетическим опустошением, результат не окупит вложений. Вот, «ученик» просит научить, а сам не прикладывает к этому никаких усилий. Это значит, что внутри, на уровне подсознания, ценности в обучении нет, что он не хочет учиться, а хочет сесть верхом на доброго учителя, который доставит человека в нужное место на своей энергии. Ученик в результате такого обучения ничему не выучится. Время и энергия ограничены, потому, выбирая реализовать просьбу другого, человек отказывается от выполнения какой-то другой, возможно более важной работы.
Не болтай попусту. Люди часто выходят на контакт для того, чтобы им уделили внимание, а куда внимание – туда и энергия. Внимание захватывается и направляется на решение личных проблем, либо как способ излить какой-то негатив, побыть подольше с хорошим источником энергии. Эти процессы протекают, как правило, безсознательно, большинство вампиров совершенно не задумываются о том, что и как они делают, хотя откачка энергии получается очень качественной. Также, после общения, человек бывает еще долго вовлечен в проблемы другого (или его системы), прокручивает различные мысли и сценарии, т.е. по прежнему находится на связи и тратит свою энергию. Поэтому важно учиться это замечать и стараться переключаться.
Не доказывай. Для того чтобы другому что-то доказать, необходимо его точку сборки сместить в новое положение, из которого он будет смотреть схожим образом. Вызов что-либо доказать часто совершается не для поиска, исследования, а для того, чтобы запитаться энергией.
Не хвастайся. Не говори о том, что находится в процессе постройки, т.к. многие тонкие процессы очень уязвимы для внешнего вмешательства. Также, когда человек хвастает, он активно тратит энергию, которая должна была пойти на реализацию желаемого, необходимой концентрации энергии не происходит, и вместо осуществления планов остаётся только пшик. Не говори гоп, пока не перепрыгнешь. И после тоже.
То, что с общесоциальной точки зрения называется человеком – не свободно в выборе того, чему и как учиться. Личность – это, во многом, продукт социума и его установок, которые ведут всех по некоторым шаблонам (см. статью «Архетип»), предписывают что и как необходимо делать (в 7 лет – в школу, в 18 – в институт, в 24 – жениться и родить детей. Возрасты и предписания о том, что необходимо делать, меняются не только со временем, но и при рассмотрении различных социумов), поэтому, то, что появляется из обусловленного ума в виде направления для развития – это, как правило, штамп.
Развитие человека и управление его движением идёт с более высокого уровня и осуществляется при помощи «кнута» и «пряника». И одна из задач человека – очиститься от наведенных штампов, стараться точнее реализовывать истинные цели и желания. Пряником могут быть приятные энергии, которые хочется переживать, то, что человеку интересно, истинные ценности посылают энергию. По мере выработки какого-то качества, происходит насыщение, уровень пройден, приобретён необходимый опыт, прежние занятия становятся неинтересными, не дают той энергетической подпитки, которая была раньше. Появляется необходимость двигаться дальше, подниматься на следующую ступень, ошибаться и учиться, решать более серьезные вопросы. А кнут – это пресс жизни, ситуация вокруг. Мир находится в постоянном движении, и то, что не развивается, остановилось, разрушается под воздействием окружающей среды, либо вынуждено начать оживать, обучаться и расти.

[сергей св]

Уровни помощи

Спойлер

Проблемы с которыми встречается человек и уровень требуемой помощи можно разделить по планам (см. «Схема тел и каналов человека»). На эфирном уровне – это передача жизненной энергии, например ускорить заживление ран, повысить иммунитет. На астральном – то, что называется душевная поддержка, поделиться радостью, хорошим настроением, вместе попереживать, излить что-то. На ментальном – подсказка, совет как лучше сделать. На каузальном – потратить своё время, дать деньги, купить что-то, неким действием решить вопрос, например, позвонить и попросить должностное лицо, чтобы поспособствовал, без очереди пропустил, ускорил что-то. Буддхический уровень – это мудрость, помощь в изменении жизненной позиции, взглядов, перестройка системы ценностей, работа с совестью, виной, распределением приоритетов. Часто случается так, что требуемый уровень помощи не совпадает с тем, что помощник даёт.

Пример «Не хватает любви»
Сын скучает по папе, хочет чтобы тот проводил с ним больше времени (для этого папе необходимо сменить акценты на буддхическом уровне, чтобы выделить время), а папа покупает (откупается) ему различные игрушки (каузальный уровень). Боль ребёнка в таком случае не уходит, проблема не решается (по факту, нечто остаётся выше в приоритете и отнимает время у того чтобы быть с ребёнком), он не чувствует любви. Тут важно не столько время присутствия рядом, сколько отношение, приоритет. Даже если папа вынужден где-то проводить много времени, но постоянно думает о ребёнке, мысленно с ним, если ребёнок для него ценнее всего другого, тогда сын гораздо меньше чувствует себя в одиночестве и знает что его любят. Ребёнок просит именно смены приоритета и для него это гораздо выше чем что-либо другое.

Каждый человек может приходить с собственным запросом, ему нужна помощь на определенном уровне и его желательно уметь различать. Только единицы интуитивно от природы чувствуют что необходимо дать и могут подстраиваться. При непонимании того что просьба и помощь могут находиться на разных уровнях и неумении их согласовать, возрастает вероятность взаимного разочарования, конфликта и претензий с обеих сторон (первый: «я к нему за поддержкой, а он не понял, не помог», второй: «я ему помог, а он даже не поблагодарил, злится и не заходит»). Вот так, на пустом месте появляется конфликт, хотя никто к нему не стремился.

Пример «Черствый человек»
Подруга приходит вся в слезах и хочет поделиться (астральный план). Если же не выслушать её, не посопереживать, не посочувствовать, а начать читать нравоучения (буддхический), говорить как надо было поступить (ментальный), что следует сделать. При внешней видимой гладкости и адекватности поведения помощника, внутри подруги будет ощущение разочарования, что помощь она не получила, обратилась не по адресу, общалась с черствым человеком, возможно появится злость и агрессия – девушка хотела тепла, поддержки, а не того как надо или не надо было поступать. Человека бывает сильно выводит из себя, когда ему плохо (астральный план), а помощник, пусть и с лучшими побуждениями, начинает заниматься нравоучением.

Похожее часто случается с детьми, родители которых не видят какой вид помощи нужен. Ребёнку плохо, переживает (астральный план), а родители, вместо того чтобы пригреть и обласкать, с высоты своего жизненного опыта, пусть и с лучшими побуждениями, начинают заниматься нравоучением (еще хуже когда происходит самоутверждение за счет ребёнка. Высокомерно, с гордыней: «Я же тебе говорил! Так тебе и надо! Будешь меня слушаться!»). Ребёнок несколько раз так обжегшись, перестаёт рассказывать родителям о каких-либо проблемах («родители меня совсем не понимают»), не чувствует поддержки, закрывается, что может привести к черствости и чувству беззащитности. Лучше если родитель поделится необходимой энергией, например, разделить боль (фраза говорит сама за себя – делится тяжесть между людьми и так становится легче её перенести), а потом, когда ребёнок пришел в себя, поговорить с ним на буддхическом уровне, поделиться опытом, помочь по другому воспринимать происходящее, скорректировать систему ценностей.
Когда проблема находится на буддхическом плане, действие (каузальный план), устраняющее следствие, приносит временный результат, дальше проблема возвращается, т.к. источник не устранён. Совет, как правило, вообще ничего не меняет, скорее всего человек уже знает (ментально) что необходимо сделать, но не может (см. метафору с буддхическим телом).

Пример «Боязнь собаки»
– А ты просто не бойся собаки, возьми себя в руки и всё!
– Да, хорошее решение, так и сделаю.
А как увидит собаку – боится и ничего сделать не может. Не может потому, что ценности не выстроены должным образом, а именно они, а не мысли, не ментальный план, определяют форму событий и поступков человека. Есть какая-то программа, субличность, скрытая выгода, которая не даёт сделать то, что человек думает и знает на уровне ума как надо и должно быть. Например есть такая ценность как безопасность и на памяти у человека были случаи, когда собаки кусались, и очень энергично и основательно были сделаны выводы, что лучше к ним не подходить. Тогда запускается подсознательная программа, которая включает страх и человек производит соответствующую цепочку действий помимо воли сознания

Ментально можно только подавить, а не решить проблему, она просто уходить из области сознания и помещается в глубины психики, откуда продолжает свои действия. В этом случае у человека возможны различные неожиданные, неадекватные действия и проявления – так, временами, стучится и показывает себя то, что скрыто и требует соответствующего внимания.

Пример «Вина и совесть»
Совет: «Не вини себя». А почему-то винится и еще как! – нарушена этика, либо чувство унаследовано, например от предков по системе. Вина – это проявление совести, некоторое внутреннее давление, которое появляется в случае нарушения этики (буддхический уровень), этот сигнал запускает цепочку бессознательных поступков с целью искупления вины. Ментально можно только подавить, как-то частично закрыть глаза от разъедающего чувства, но решить проблему можно поднявшись выше, проделав работу на буддхическом плане, например через расстановку и разотождествление с предком, чью вину безсознательно пытается искупить человек (здесь ценность – принадлежность к системе, слепая любовь, т.к. попытки искупить чужую вину обречены на провал и вредны для всех участников).

Буддхический уровень задаёт опору, поддержку для поступков. К нему относятся установки, ценности, этика, приоритеты. По большей части, бессознательные, т.к. то, что человек думает о своих ценностях (ментальный план) и действительные ценности (буддхический план) – это разные вещи.
Косвенно, очень грубо, ценности можно определить в соответствии с поступками и происходящими событиями в жизни человека. Также есть мимика, некоторые слова и предложения-маяки, которые показывают скрытые программы в подсознании. Например, видно что человек боится, а на словах он это отрицает – сразу возникает вопрос, почему, что за этим стоит? (возможная ценность: «держать лицо»).
Если начать практиковаться различать какого рода помощь требуется, разделять её на категории, то постепенно это превратится в очень полезный навык, позволяющий более тонко чувствовать и понимать людей, что поможет во многих сферах жизни (это могут быть и продажи, и личная жизнь, и дружба, и др).

Клиент всегда прав?
Насколько можно доверять тому, что говорит клиент и следовать его просьбам?
Клиент всегда прав

Спойлер

Если у помощника есть четкая позиция что клиент всегда прав, то помощник идёт за клиентом и пляшет под его дудочку, работает с прямыми запросами клиента, без погружения на глубину, выявления скрытых мотивов и действительно важных, волнующих проблем. В результате получаются, как правило, хорошие взаимоотношения с клиентом, большое количество встреч, что ведёт к увеличению дохода помогающего и, в целом, обоим так легче. Но работа, в таком случае, как правило, не происходит, либо слишком сильно затягивается, т.к. клиент не хочет смотреть в сторону боли, а потому, крутится вокруг да около, предлагает к рассмотрению какие-то поверхностные незначимые проблемы, просит помочь в работе со следствиями, перекладывает вину на других, делает всё что угодно, но не идёт в решение. Для клиента это хорошая возможность не решать проблему, а отчасти снизить напряжение, попытка заглушить внутреннее неприятное чувство тем, что он как раз занимается решением.
Также клиенту, как правило, гораздо проще просить решить проблему на любом из уровней, кроме буддхического (см. статью «Уровни помощи»), т.к. на них практически ничего делать не нужно (сидишь и ждёшь пока кто-то делает энергетическую прокачку или массаж, плачешь и рассказываешь, слушаешь советы, ждёшь действий со стороны другого). Однако, в сложных ситуациях, решение находится на буддхическом уровне, клиенту необходимо самому перестраивать систему ценностей, что-то серьезно менять в своей жизни, тратить на работу энергию, которой в свободном доступе нет, т.к. вся занята в других областях жизни. Энергия может быть поставлена извне, например из эгрегора (оплачиваемая компанией прислуга, няньки и охрана для появившихся детей или бабушка, которая вышла на пенсию и сидит с внуками, пока родители работают. Каузальная помощь – присмотреть за ребёнком пару раз.), либо придется перераспределить собственные потоки, от чего-то отказавшись.
Можно представить нарушение в ценностях как деформацию буддхического тела, что, с течением времени, приводит к деформации в каузальном, далее переходит на уровень мыслей, затем – эмоций, жизненности и, в конце концов, – на уровень физического тела. Если же приводить в норму тела, которые ниже, чем проблема, то постепенно, они снова придут в нежелательное состояние, т.к. источник не устранён. Например, обрадовал человека (астральный), а на следующий день он такой же мрачный как и прежде. Дал денег взаймы (каузальный), а через неделю опять просит. Это похоже на то, как пассажиры в лодке не устраняют пробой, а только очень интенсивно вычерпывают воду.
[media][/media]
В Буддхическом теле видно искажение, не устранив которое, оно пойдёт дальше

[media][/media]
Через некоторое время, проблема, если не была решена, проявляется на физическом плане в виде какого-нибудь заболевания

[media][/media]
«Загладив» только часть тел, напряжение, вызывающее проблему не устранено, что ведёт к постепенному возобновлению

Поэтому, не работая с корнем проблемы, не выходя на уровень ценностей, можно постоянно бороться и успешно устранять вновь проявляющиеся последствия. И здесь вопрос желания, насколько помогающий и клиент хотят играть в эту игру.
Следует заметить, что практически любую проблему, заболевание, синяк, ушиб, плохое настроение, негативные события и мысли, можно свести к нарушению этики – это сигналы, показывающие на что следует обратить внимание. Как в примере с девочкой, которая не имела ценности относиться по хорошему и с уважением к окружающему миру, начала кидаться в уток камнями, а через пять минут, катаясь на самокате, наскочила на камешек, упала, поцарапала ручки и в слезах пошла домой (проявила агрессию и получила ответную реакцию. Также иногда бывает достаточно какой-либо негативной мысли в адрес человека, чтобы «случайно» сильно обо что-то удариться, порезаться, порвать одежду или разбить, рассыпать что-то важное).

Клиент, чаще всего, не прав

Спойлер

Другой вариант взаимодействия – когда помощник смотрит за внешние защитные системы психики, за мнимые проблемы, пытается почувствовать клиента, начинает работать с его Душой. Помогающий помнит, что если бы человек смотрел не искаженно, понимал и принимал всё так, как есть, то он скорее всего не пришел бы на консультацию (разве что, если ему просто необходимо приобрести некие навыки, инструменты).
В данном случае, на основе того что скрыто внутри клиента, запрос нередко меняется на противоположный, либо совсем перестраивается, а ответы на вопросы подсвечивают то, на что смотреть не хотелось. Отношения здесь могут быть более напряженными и краткими, т.к. помощник вытаскивает и показывает нечто, что давно и старательно пряталось. И либо клиент начинает активно работать над собой, перестраиваться, решает, либо уходит, т.к. показано нечто важное, существенное и тяжелое, продолжать самообманом заниматься не получается, находятся веские причины для прекращения взаимоотношений. Во втором случае, решение проблемы, на самом деле, в планы клиента не входило – это была всего лишь игра, способ снять напряжение. В некоторых случаях – это стягивание энергии, взваливание проблем на другого или поиск подтверждения нерешаемости проблемы и тем самым раздувание гордыни (смотрите как мне никто не может помочь, какой я особенный, как я страдаю, какая сложная ситуация, а, тем не менее, я живу и еще что-то стараюсь делать, мне втройне сложнее чем вам и потому я выше. А вы…), «справедливому» сливу негатива (внутреннего напряжения) на «неумеху-помощника».
Аналогичная ситуация и при работе над собой. Как правило, то в чем есть действительная сила, ресурс к преобразованиям, большая энергия, прорыв, находится на территории боли, куда доступ тщательно охраняется и защитные системы подсознания всеми силами подсовывают всё что угодно, лишь бы человек не смотрел в запретные чуланы.
Иногда случается перебор, когда нечто очень тяжелое взваливается на клиента, он пока не готов к этому (или нежелание эгрегора это показывать. Например, когда семейная система не заинтересована в расстановке или в конкретном запросе, а жену насильно притащили и заставили расставить), срабатывает защита психики – совет выглядит полным бредом или как-либо по другому не воспринимается, вытирается на время из памяти. Некоторые вещи действуют и осознаются не сразу, т.к. существенно противоречат той картине мира, в которой находится клиент и для её перестройки необходимо время, например, бывает так, что человек только через год понимает что ему говорили.

Притча
Однажды, около дома, молодые мужчина и женщина ползали на четвереньках. Казалось они настойчиво что‑то ищут. Мимо проходил добрый и мудрый странник и спросил их:
– Что вы ищите?
– Мы ищем очень важные ключи, которые должны открыть в нашей жизни очень важные двери.
– Это действительно важно! Давайте я вам помогу.
Он опустился на колени и тоже начал искать затерявшиеся ключи. После долгих поисков странник сказал:
– Я не могу здесь найти никаких ключей… А где вы их потеряли?
– В поле, за речкой.
– Но если вы потеряли их в поле далеко отсюда, почему же вы ищите здесь?
– Ну, здесь очень хорошее освещение, и место знакомое.

[сергей св]

Болтовня
Безсознательная болтовня может незаметно приносить большое количество проблем человеку. Поэтому важно научиться различать и чувствовать когда и что можно говорить, а когда – лучше помолчать.
Болтовня и реализация желаний

Спойлер

Пустая болтовня и бездумное расплёскивание энергии могут негативно сказываться на реализации каких-либо событий и планов – они могут существенно исказиться, процесс формирования затянется, ниоткуда появятся сложности, либо событие совсем не произойдёт.
Событие, прежде чем проявиться на плотном плане, постепенно формируется на тонком. Когда человек (или коллектив) вынашивает планы, намеревает, он направляет энергию на их реализацию. Энергия будущего события начинает концентрироваться, возникает напряжение. В это время, «на пустом месте», могут начать появляться первые сигналы начала реализации события – встречаются нужные люди, происходят неожиданные изменения в окружающей обстановке, которые приближают воплощение намеченного.
Можно сказать по-другому. Человеку для реализации желания, необходимо периодически настраиваться и удерживать положение своей точки сборки в необходимом положении, на том уровне, где возможно осуществление желаемого, на что тратится энергия. Например, чтобы нарисовать хорошую листовку дизайнеру может потребоваться несколько часов или дней настраиваться (выходить на нужный уровень, набирать обороты), а затем удерживать положение точки сборки в необходимом положении, работать без отвлечения внимания на посторонние вещи, иначе, листовка будет плохой, либо вообще ничего не получится.
Когда энергии не хватает, человек вынужден поменять приоритеты в своей жизни, оптимизировать издержки, возможно от чего-то отказаться или подключить другие источники, например, какую-либо систему, либо увеличить срок реализации желаемого, т.к. ресурсов пока явно не хватает, необходима продолжительная работа и развитие для выхода на новый уровень, где желаемое возможно. Много внимания отнимают на себя ложные цели.
Бывает так, что в какой-то момент, человек не выдерживает напряжения и начинает пустую болтовню, рассказывает что задумал всем подряд, хвастается (механизм схож с тем как люди между собой иногда делятся тяжёлым – выпускают пар, снижают напряжение, им становится легче). В это время энергия намерения, которая была направлена на реализацию события, начинает рассеиваться, уходить и выплёскиваться вместе со словами (человек соскальзывает с того уровня, где возможна реализация). Напряжение падает, уровень концентрации и кристаллизации снижается. Сперва это может быть не заметно. Но, постепенно, в результате начинает появляться всё больше проблем, что-то не сходится, потенциальные клиенты отказываются, появляются мелочи, которые, тем не менее, требуют существенных энергетических затрат. В итоге, через некоторое время, энергия уходит, желаемое событие не реализуется, сил и желания продолжать нет. У человека остаётся внутреннее нехорошее чувство, фрустрация и недоумение, которые терзают человека. А, ведь, так всё хорошо начиналось!

Пример «Расстановка»
После хорошо проведенной расстановки, человек может войти в своеобразный транс. Увиденное, прочувствованное и пережитое начинает воздействовать на человека, идут изменения на уровне ценностей, работа души. В этот момент лучше человека не трогать, не расспрашивать, не разговаривать, а отпустить, чтобы он в таком состоянии побыл, сделал для себя жизненные выводы, поменял отношение к миру. Но часто этот процесс сбивается, человек начинает разговаривать, отвлекаться, расплёскивает энергию положительных душевных изменений, пытается соскочить с этого состояния. Тогда через некоторое время, вместо внутренней перестройки и реализации нового взгляда на жизнь, а, соответственно, изменений в потоке событий и взаимоотношений с миром, может остаться только некий фантик, изменения не столь значительны как могли бы быть.

Откуда появляются сложности и негативные последствия? Дело в том, что на любое событие планируется некоторое количество энергии теми объектами (см. статьи «Архетип» и «Эгрегоры»), которые в нём заинтересованы (составляется смета на этап работ). Объекты посылают эту энергию человеку, вдохновляют его чтобы он начал реализовывать эти события (выбирается подрядчик, заключается договор и выделяются деньги). Т.е. энергия выдаётся не просто так, а для того чтобы реализовать какую-то важную для объекта программу. Приходящую энергию можно направить не на реализацию дела, а бездумно растратить и расплескать (вместо покупки станка для изготовления продукции и найма сотрудников, руководитель уезжает на курорт и спускает полученные деньги). Но, рано или поздно, настаёт час расплаты (подходит дата сдачи проекта). Всё, что человек не доделал будет снято с него тем или иным образом (подрядчик завершает работы за свой счет, платит неустойку, изымает деньги из каких-то других важных для него сфер).
Энергия, которую человек бездумно промотал может быть снята с него не только в виде осложнений (сложности – это места, где тратится энергии больше, чем в обычном состоянии. Можно сказать, что берётся некоторая дань, что энергии на лёгкое достижение не хватает, нужно поработать, подкопить силы) в реализации желаемого, но например, через снижение здоровья, ухудшение самочувствия, неприятности в других аспектах жизни (см. статью «Энергия человека»). Т.е. последствия неразумного расхода энергии в одной сфере могут проявиться в другой. Системы, которые заинтересованы в деятельности человека, вынуждены будут его поддержать, выдать аванс, который впоследствии нужно будет тоже как-то отработать (семья сообща помогает одному из её членов).
Бывает, что прочитав или услышав где-то интересную информацию, человек в это время может получить как бы приглашение к знакомству, энергетический аванс от эгрегора или архетипа, например, в форме энтузиазма и своеобразной эйфории. Этот аванс может быть потрачен на проработку, закрепление на практике, усвоение новой информации, изменение себя, на более глубокое изучение предмета, для подключения к более высоким энерго-информационным слоям. А может быть использован не по назначению либо бездарно выплеснут, например, в форме сжигающей напряжение радости – человек несколько часов или дней «летает», а потом топливо заканчивается. В итоге, «бюджет освоен неэффективно», тема может стать неинтересной и быстро забывается, а канал связи очень поверхностный, соответственно и информация, выдаваемая человеком, будет не очень глубокая.

Пример «Встреча с Мастером»
Мастер находится на более высоком уровне развития, в текущий момент, и после общения с ним происходит набор ценной для человека энергии, запускается процесс трансформации (с действительным Мастером можно даже не разговаривать, а только находиться рядом и всё равно будет идти процесс перестройки, высветления). После консультации желательно ни с кем не говорить, не звонить никому, не отвечать на звонки (могут начать звонить, т.к. есть что стянуть с человека), не уходить с головой в смс переписки и т.п., не расплёскивать энергию, не пытаться сбить достигнутое состояние, а повариться, побыть в медитативной тишине, самому с собой.

Аналогичная ситуация происходит когда идёт обсуждение того, что было увидено и прочувствовано во время медитации. За фразами человека часто скрывается желание показать себя, выделиться, похвастаться: «Я такое увидела! Мне такое пришло! А это нормально?..». Надо помнить о том, что тонкий мистический опыт может очень быстро тускнеть и «ломаться» под взглядами других людей, энергия быстро разбазаривается. А она может сильно пригодиться для процесса внутреннего изменения, перестройки системы ценностей, совершения необходимых действий. Соответственно, полезно задавать себе вопрос: «как я хочу распорядиться полученным опытом, на что направить энергию?».
Как долго нужно быть в этом состоянии? Как правило, если слушать себя, то, как только энергия трансформируется, наступает как бы вакуум, пропадает интерес и ощущение глубины, человек снова может продолжить обычные дела.
Разговоры, суета и спешка, переключение внимания быстро сбрасывают человека с достигнутых состояний, переводят положение его точки сборки в обычное положение. Те, кто сбил человека, могут получить часть энергии, в виде разницы между высоким уровнем и тем, на который он опустился. Соответственно, люди начинают стекать, как к нектару, со всех сторон, их привлекает энергия. Чаще всего это происходит не по злому умыслу, а безсознательно, но, тем не менее потенциал постепенно перетекает к другому человеку. Есть множество искусных ловушек, которые по внешней форме социально приемлемы, логически не к чему придраться (например, навязчивые расспросы, ложная забота). Поэтому желательно научиться чувствовать что происходит, отслеживать в лучшую или худшую сторону изменяется состояние (часто без выяснения причин, если сразу не понятно из-за чего, то лучше уйти из негативной ситуации, пытаться анализировать причины уже после, а не ждать пока энергию откачают. Ответ может прийти спустя некоторое время, иногда довольно продолжительное, т.к. например, не хватает знаний или информации), заранее избегать подобных ситуаций.
Пережитое состояние может выветриться из памяти как сон (точка сборки находится далеко от привычного положения, поэтому тяжело вспомнить, для вспоминания необходимо зацепиться хотя бы за что-то и начать раскручивать как клубок. Также иногда существенно помогает продолжать лежать с закрытыми глазами), до тех пор, пока точка сборки вновь не переместиться в схожее положение. Человек забывает как он смотрел на мир, как ощущал людей, предметы, что он понимал, в каком состоянии был, какие энергии пропускал через себя. Аналогично, при перепросмотре своей жизни, могут вспоминаться такие моменты, которые были наглухо забыты – как только точка сборки сместилась в нужное положение, начинает поступать информация, лавиной приходят воспоминания.

Хвастовство и зависть

Спойлер

Мудрое молчание (т.е. не просто рот на замке, а различение когда, что и кому можно и нужно сказать, а когда лучше промолчать) также может существенно снизить зависть и формирование негативных посылов от других людей. Другому человеку, видимо, по тем или иным причинам важно то, что вызывает зависть, отсутствие желаемого регулярно ударяет их. И вместо того, чтобы направить энергию на получение желаемого, на улучшение своей собственной ситуации, он посылает её в виде ядовитых стрел тому, кому завидует. Активное нежелание окружения осложняет процесс продвижения к цели. Можно сказать, что они намеревают так, чтобы желаемое событие не реализовалось, происходит антисозидание. Если перевести глубинное ощущение в слова, то вполне может получиться, что-то вроде: «Мне больно. Я хочу избежать боли. Я не хочу этого видеть. Пусть это всё будет разрушено!». Когда недоброжелатели не знают планов, то они, как правило, менее активны, не знают что намеревать, нет цели, успехи со стороны человека не кусают их, они спокойно занимаются своими делами или делами других людей – тех, кто более заметен. Зависть иногда глубоко подавляется и при внешней расположенности, человек внутри, даже сам того не осознавая, может очень искренне желать чтобы все хорошие затеи другого провалились (важно не то, что на поверхности – это всё маски, а то, что внутри – оно то, как раз и участвует в формировании событий).
Зависть, во многом, является следствием сравнения. Сравнение глубоко укоренено в подсознании людей, с малых лет человека так или иначе сравнивают. Это происходит и в детском саду, и в школе, и в институте, и далее. Как правило, тому, кто в сравнении, по каким-то положительным критериям оказывается выше, достаётся больше бонусов (например, мама больше «любить» будет), т.е. способствует выживанию. Чем лучше, тем больше шансов выжить. Сравнение – один из инструментов управления человеком, задания ему определённого вектора. Шкалы говорят и навязывают куда нужно идти. По колесу сравнений можно очень долго бегать в состоянии неудовлетворённости, т.к. людей много и всегда найдётся кто-то, у кого в каком-то аспекте получается лучше, кто-то впереди. Человек мечется из стороны в сторону, тратит энергию, но насытиться не может.
То что выставляется на показ, иногда, срабатывает как красная тряпка на стадо разъяренных быков, что может приводить к тонкоматериальной (в некоторых случаях и плотноматериальной) безсознательной атаке со стороны других людей и коллективов («деньги любят тишину»). В этом случае, необходимо иметь ресурсы для отражения атак (например, энергия может изыматься из какого-либо эгрегора – звезду поддерживают её поклонники), иначе, то, что раньше сияло и было ценным, может энергетически ослабнуть, потускнеть и разрушиться.
Рассмотрим отношения. Отношения – это парный эгрегор, в нем есть свои законы, обычаи и правила относительно того что можно разглашать, а что – нельзя. Человек, выдавая секреты, сам делает пробои в отношениях, другие люди и эгрегоры начинают вмешиваться во внутренние процессы, парный эгрегор становится беззащитным, постепенно уходит доверие, интимное нежное содержание грубеет и кристаллизуется, он ослабевает, а затем может и умереть, оставив прежних партнёров просто знакомыми. С обычной точки зрения, может показаться, что ничего такого в рассказанном нет, что не стоит делать из этого тайну, но если прислушаться к себе, то можно уловить что говорить не желательно, что повредит отношениям, поставит их под угрозу. К неразглашаемому, как правило относится всё интимное, глубокое, что есть в отношениях, например: особенности, потаённые секреты и сокровенные желания партнера, моменты глубокого контакта и понимания, значимые для партнёров предметы, события, мысли, чувства, сказанные слова. Много лишнего человек болтает чтобы покрасоваться перед другими, не понимая что творит и к каким последствиям это приведёт. То же можно сказать и о публикации своих фотографий в интернете.

Пример «Рассказ о признании»
Мужчина в кругу друзей хвалится что его девушка призналась ему в любви, причем так, что существенно огрубляет и профанирует момент, переводит возвышенные чувства женщины в шутку или какую-нибудь пошлость (идёт выделение энергии), по сути, совершает предательство, наносит удар в момент, когда девушка беззащитна и оставляет на потеху и растерзание слушателям. Как бы себя чувствовала девушка, находясь рядом? Даже если она об этом и не узнает, удар всё равно был, нанесён урон отношениям и будут последствия такого поступка, вполне возможно, что в виде охлаждения отношений, «безпричинных» истерик, ссор или «наездов» со стороны девушки.

Люблю смотреть я в тишину,
Глубины в ней я нахожу,
А там – свой Дух,
Как Космос Безмятежный.

Агрессия. Подавление и проработка

Спойлер

Эмоции относятся к астральному плану и возникают не в результате какого-либо события, а как результат ментальной оценки этого события(одно и тоже событие у разных людей может вызвать различные эмоции, например, кого-то приведёт в бешенство то, что другая машина подрезала, а кто-то спокойно поедет дальше). Агрессия в человеке появляется как реакция на страх или вследствие невозможности реализовать желание. Сама по себе, агрессия не является чем-то плохим или хорошим (оценки – это стихия ментального тела, а не астрального), она, как и другие эмоции – инструменты и сигналы, которые позволяют лучше понимать что происходит и управлять собой, телом (например, агрессия, в мгновение, приводит эфирное и физическое тела в состояние боевой готовности, повышенной активности и возможности сделать какие-либо серьёзные усилия, рывок, что-то преодолеть).
Выражение агрессии в обществе, как правило, сильно осуждается (в то время как, по телевизору и в кино присутствует очень много насилия) и нередко, с малых лет человека заставляют учиться сдерживаться, подавлять её. Потому, что во время проявления, сложно как-либо управлять человеком, он забывается и в бессознательном порыве отрабатывает некоторую программу, нередко принося окружающим большие повреждения, как на физическом плане, так и на более тонких. А при выходе, удивляется что же на него нашло и как он мог себя так проявить. В итоге, начинают формироваться механизмы подавления, человеку плохо, он кипит внутри, а на внешнем уровне любезничает и растягивает улыбку.
Зачастую, подавление доходит до автоматизма и человек, совсем не замечает этого процесса, ему кажется, что он почти никогда не злится, ни к кому и ни к чему агрессии не испытывает, что его всё в жизни устраивает. На самом же деле, при возникновении первых признаков агрессии, мгновенно, в обход сознания, включается программа, которая подавляет агрессию, переводит внимание человека в другое русло. До сознания сигнал о том, что есть агрессия, как правило не доходит, т.к. эмоция табуирована с младенчества и человек, даже самому себе, не может признаться в наличии агрессии.
Агрессия, как и другие эмоции, при подавлении, начинает разрушать самого человека. В нём копится напряжение, нарастает дискомфорт и желание как-либо сбросить напряжение. Человек терпит-терпит, раздувается, а потом его неожиданно прорывает на любой мелочи и по любому поводу, а дальше(в случае большого глубинного подавления агрессии), он может еще больше завестись и накрутить того, чего не было, сделать далеко идущие искаженные выводы(ты ботинки не так поставил, значит ты меня не любишь), человека, что называется несёт, он изливается яростью. Часто, негатив достаётся невинным, например, домашним, прохожим, подчиненным, продавцам в магазине, питомцам, в то время, как причина агрессии заключается в совершенно другом, но в той ситуации был запрет на проявление.
Подобное выплёскивание, как правило, не идёт на пользу отношениям с окружающими. Некоторое время люди могут терпеть агрессивные вспышки, а затем они начинают закрываться от человека, уходить, избегать какого-либо взаимодействия, либо переходят в контратаку, как явную, так и скрытую (например, в виде саботажа, злорадства, распространения сплетен). У человека остаётся либо выжженная пустыня вокруг, либо враги и недоброжелатели, с которыми он постоянно воюет.
Чтобы противостоять агрессии (как явной, так и скрытой), человек бывает вынужден опускаться по частоте вибраций, как бы кристаллизовываться, уплотняться, закрываться что далеко не всеми переносится с охотой и лёгкостью.
Если агрессия проявилась по отношению к человеку, который её вызвал, но спустя продолжительное время, то ничего конструктивного здесь не возникает – человек может не понять с чем связаны такие неадекватные вспышки, не усвоить урок, не изменить своё поведение, а только обидеться и захотеть каким-либо образом вернуть должок, восстановить справедливость. Соответственно, отношения могут стать еще более напряженными, маховик негатива начнёт раскручиваться.
Подавление какой-либо эмоции, постепенно приводит к тому, что они все начинают испытываться более поверхностно, слабо, поэтому и радость проживается не так ярко как раньше, тускнеет.

Что делать?

Спойлер

Для человека, многие его состояния могут являться индикатором наличия агрессии, но не восприниматься таковыми. Ум может начать спекулировать терминами («я не агрессивен, а обижен», «это не агрессия, а просто у меня такой юмор»), чтобы не признаваться в наличии агрессии, чтобы не с чем было работать. Поэтому приведу небольшой перечень состояний синонимичных агрессии: сарказм, желание напакостить, обида, гнев, ярость, зависть, высокомерие, презрение, самобичевание, злорадство, спор, раздражение, желание обвинять, бойкот, саботаж, желание унизить, издевательства, нарушение границ человека, хамство, ненависть, лесть, систематические опоздания, шантаж, злоба, ненависть. Для работы с агрессией, важно отлавливать в себе подобные состояния. И, если агрессия действительно есть, то признаться себе в её наличии и в том, что она иногда подавляется. Это первый и очень важный шаг в работе.
Далее желательно научиться регистрировать зарождение агрессии в себе, т.е. чтобы она не выплёскивалась неожиданно и не понятно, через несколько часов или месяцев, а обнаруживалась «по горячим следам», сразу же. Необходимо выработать в себе привычку «просыпаться», вспоминать себя, регистрировать что происходит, выявлять источник, породивший агрессию, научиться замечать включение и работу механизма подавления.
Нередко, заметив появление агрессии, можно сразу сделать определенные действия для устранения причин (например, попросить мужа сделать телевизор потише или сказать человеку, что сейчас совсем некогда разговаривать). В ситуациях, когда возможно проявить агрессию – её желательно проявлять, если же не уместно, то можно отработать ситуацию чуть позже и выплеснуть агрессию каким-либо из способов:
Если причина агрессии в поступке человека, то представить его перед собой и четко проговорить ему всё то, что не можете сказать в реальной ситуации. Не фильтруйте, не включайте в этот процесс ум, если идёт мат, то пусть идёт мат, если идут слезы — плачьте, если хочется орать – орите. Как говорится, называйте вещи своими именами.
Домой можно купить себе какую-нибудь подушку и, когда необходимо, бить её, кидать, топтать, в общем делать с ней всё что хочется, как можно неистовее, отпустить себя, убрать мысли о том, что это глупо, несерьёзно, снять контроль ума. На этой подушке лучше не спать, использовать только для выхода агрессии.
Купить несколько десятков яиц или чего-нибудь подобного (еще лучше — снежки) и покидать их об стену, скалу, камень, стараясь чтобы осколки как можно сильнее разлетались.
После встречи с человеком, можно некоторое время злобно рвать бумажки, выпускать пар.
Сходить в тренажерный зал, либо побить грушу до изнеможения, т.е. перевести эмоцию в эфирную энергию, отработать её.
Массаж, телесно-ориентированная терапия
Народные гуляния, песни, пляски иногда служат своего рода телесно-ориентированной терапией (или подобием динамической медитации), когда человек снимает с себя некоторые запреты и начинает выражать различными способами скопившуюся подавленную энергию (не всегда буйно и в виде драки, может быть просто некоторый экстравагантный необычный танец, когда тело предоставляется само себе), происходит некоторая разгрузка, сброс напряжения, человеку легчает. Плач и смех нередко помогают в процессе снятия напряжения.
Всё вышеперечисленное – это работа со следствиями, способы экологично проявить накопившуюся агрессию.
Следует заметить, что агрессивное состояние может быть словлено с другого человека, на которого обращено внимание. В этот момент внимание как бы проникает сливается с человеком и начинает считывать то, что чувствует другой человек. И эмоции воспринимаются как свои собственные. Так, посмотрев на мать, которая злится на своих детей, можно за секунду войти в яростное состояние и отчетливо появится желание сделать что-нибудь нехорошее этим детишкам. У кого-то зацепка и отождествление происходит сильнее, у кого-то – слабее. Также подобные эффекты могут происходить при общении, либо просто от того что вы находитесь рядом с человеком в состоянии агрессии.
Аналогично славливаются и другие чувства, например, один радостный сотрудник, может изменить атмосферу в коллективе, завести всех и таких людей, как правило, очень любят.
В единичных случаях возникновения агрессии(например, наступили на ногу или порвались колготки), достаточно её просто проявить, отработать одним из способов. Если же человек хронически агрессивен, регулярно что-нибудь прорывается, агрессивное состояние становится фоном жизни, то есть глубинные причины, как правило скрываемые, не устранив которые, агрессия будет продолжать скапливаться и разъедать человека.
Часто, человек не может себе признаться в истинных причинах агрессии, посмотреть в их сторону, потому что там может быть большая боль, которую не хочется проживать или какое-то неудовлетворительное состояние бытия, которое проявившись, потребует от человека существенных перемен (например, если человек признается себе что он некомпетентен или что работа его уже давно не устраивает и необходимо искать новую), уже нельзя будет закрывать на это глаза. Так, ум придумывает мгновенно и в большом количестве различные оправдания, поверхностные объяснения («я не агрессивная, просто у меня голос такой»), которые ничего не решают(«характер такой», «гены», «иначе и поступить было нельзя»), ищет причины во вне, очень далеко (плохое государство, сотрудники сплошные негодяи, климат, эпоха развития человечества), чтобы на время успокоиться и снять напряжение, но никогда не найти истинный источник агрессии, который может быть совсем рядом и тщательно скрывается. А источник агрессии – это нереализованное желание или страх.
Если желания не реализуются, подавляются, то агрессия постепенно может смениться печалью. И чем больше подавленных желаний, чем они энергичнее, тем больше печаль, печаль становится фоном жизни. Поэтому, при дальнейшей работе, необходимо выявлять страхи и неудовлетворённые желания, породившие агрессию и печаль, распознавать истинные и ложные цели, вспоминать прошлые непрожитые эмоции и проживать их, согласовывать волю различных эгрегоров (желания и агрессия могут быть наведёнными), работать с буддхическим уровнем, ценностями, убирать лишние наслоения, сковывающие рамки, отжившие стереотипы и установки.
Соответственно, дальше, потребуется внести коррективы в своё поведение и быт, например:
Научиться прямо говорить то, что хочется, просить то что нужно, не стесняться (если нет возможности говорить с человеком, то прямо ему сказать об этом, а не ждать пока он наговорится или вы не взорвётесь).
Выработать способы поведения в ситуации, приводящей к агрессии (можно уйти на неотложную встречу или выйти из кабинета ненадолго по какой-либо причине, снизить количество появлений в агрессивной среде).
Работать над своей ментальной интерпретацией, т.к. в зависимости от того как событие оценивается, возникают соответствующие эмоции. Многие эмоциональные реакции человека на события однотипны, имеют небольшое количество возможных вариантов интерпретации и могут быть продиктованы выводами, которые были сделаны на основе травмирующих событий в прошлом (например, человек считает, что если говорят комплимент, то это всегда лесть).
Научиться отслеживать и сводить на нет негативные астрально-ментальные медитации, когда в ответ на событие образуется негативная петля из мыслей и эмоций, которые друг друга усиливают, наращивают обороты, накручивают человека и приводят в неадекватное состояние.
Обозначать людям свои границы и последствия их нарушения (попросить мужа класть носки в определённое место, иначе будет сам готовить себе обед).
Реализовывать свои истинные желания.

[Обитель]

что за Книга силы?
у Хеллингера нет такой.
это чей то чужой текст

[сергей св]

Просмотр будущего

Спойлер

Есть различные способы и инструменты для просмотра будущего, например гадание на кофейной гуще, на картах Таро, оценка на маятнике, в расстановке. Иногда просмотр полезен, а иногда и вреден, независимо от того позитивная или негативная выявилась ситуация. Также бывают случаи, когда просмотр будущего в данной ситуации для конкретного человека закрыт.
Будущее многовариантно и разновероятно. Есть ветвления, промежутки перехода между вариантами, участки, где будущее однородно и точки, после которых возможны значительные колебания в вариантах. Одни варианты обладают большей энергией, другие – меньшей, соответственно вероятность реализации первых выше, чем вторых. Чем дальше от настоящего, тем туманнее и неопределённее будущее. И многое зависит от того какие выборы, поступки совершат человек и другие силы, участвующие в формировании будущего. Например, один человек вряд ли сможет предотвратить финансовый кризис в какой-либо стране, но в своей семье или у себя лично – вполне. Также, само по себе знание будущего, как правило, меняет человека, соответственно, могут измениться и вероятности событий и те события, которые раньше были маловероятными, могут стать вполне реализуемыми. Рассмотрим примеры, когда реакция на увиденный вариант может негативно отразиться на человеке и событиях.
[media][/media]
Желтым–настоящее
Зеленым–наиболее вероятный вариант
Синим–другие возможные варианты.
Толщина линии соответствует вероятности реализации.

Человеку просмотрели будущее, оно оказалось хорошим, человек достигает той цели, к которой так давно и упорно стремится. Но, то, что было увидено – это один из наиболее вероятных вариантов развития будущего, есть и другие, обладающие меньшей вероятностью проявления. Выявлена некоторая тенденция. Но, человек подумал, что всё уже сделано, цель в кармане, расслабился, сбросил напряжение, которое и формировало наиболее вероятный вариант. В итоге, образ рассыпался, испарился, энергии не хватило и желанного будущего не случилось. Или в организации выявилось, что следующие несколько месяцев, будут очень прибыльными. Сотрудники порадовались, расхолодились, начали считать незаработанные деньги и строить планы о том как их потратить. В итоге – вместо роста оборотов происходит спад и сильная демотивация.
При просмотре негативных событий будущего, человек может воспринять услышанное как приговор, опустит руки, не будет формировать более благостного будущего, смирится с тем, как выявилось и соответственно, вероятность проявления негативной ситуации может возрасти. Тут лучше попытаться разобраться в чем дело и каким образом и в каких пределах можно изменить ситуацию. Посмотреть на свои ценности, осознать какие из них необходимо поправить, на что обратить внимание, т.к. ценности формируют поток событий, которые происходят с человеком. Так, иногда, при прогнозе негативного заболевания, человек меняет свои жизненные приоритеты, переходит на другую работу, больше времени отдыхает, проводит с детьми, делает то, к чему душа лежит и оказывается, что болезнь от него уходит, урок пройден.
Внутренний Предиктор СССР:

…негативный прогноз, к которому не выработано отношение или конструктивной альтернативы, воплощаемой в жизнь, достаточно большой частью людей безсознательно воспринимается как неизбежность, вследствие чего автоматически реализуется.

Просмотр будущего иногда полезен для того чтобы выявлять тенденции, держать руку на пульсе, на ранних стадиях начинать воздействовать на ситуацию, т.к. чем ближе событие к настоящему, тем сложнее его изменить (зная за месяц о том, что высок риск провала на конкретном экзамене, проще и надёжнее можно изменить ситуацию, нежели, когда экзамен уже завтра). Получив информацию, необходимо прочувствовать её, соотнести с внутренним чутьём, сделать выводы и принять самостоятельно решение о дальнейших своих действиях и их последствиях.

Дух, сознание и подсознание. Символы, работа и развитие

Спойлер

В человеке можно выделить три структуры: Дух, подсознание и сознание. Их свойства и взаимодействие между собой рассмотрим в следующей метафоре.
Жизнь человека, миссия – это некоторый путь по океану Мира. Сознание и подсознание – это корабль. Дух задаёт общее направление, курс жизни (синяя линия). Энергия Духа – это основные ветра и течения, которые помогают судну плыть, подталкивают и направляют его движение, а также оказывают нарастающее сопротивление, в случае сильного отклонения от общего курса.
Сознание – это капитан корабля. Подсознание представлено всем остальным персоналом, выполняющим приказы и обеспечивающим целостность и работоспособность судна, в том числе и советниками, которые знают общее направление движения, необходимый Духу курс, наблюдают за течениями, ветрами, общим состоянием, как корабля, так и членов экипажа и другими важнейшими характеристиками, а затем предоставляют отчет капитану вместе с сопроводительными рекомендациями о дальнейших указаниях. Большая часть работы подсознания, сознанием никак не осознаётся и не отслеживается.
Ведущие эгрегоры – это локальные попутные ветра, в которые нужно попасть, причем необходимо переключаться на них в некоторой последовательности, т.к. в течение жизни курс может меняться. Иначе, в случае неуместного переключения, лодку унесёт в противоположном направлении. Сладостно поющие прельщающие сирены – это различные соблазны, ложные цели и ценности, которые не помогают плыть, а только манят и обещают чудесные песни
[media][/media]
Верно выдерживая курс(зеленые стрелки), всё окружение помогает в реализации, потоки и ветра сами толкают корабль в нужном направлении. Если судно сильно отклоняется от общего направления движения (красные стрелки), то возрастает сопротивление среды – ветра и течения, которые раньше были попутными, становятся встречными, тучи сгущаются, сил и ресурсов плыть нет, а на горизонте появляются различные неприятности в виде пиратов, гигантских кровожадных акул, способных перевернуть корабль и ненастий со штормом, ливнями и грозами – сигналы о том, что необходимо сделать паузу и разобраться в направлении движения.
По ходу плавания, Дух формирует сигналы, которые в подсознании проявляются в виде потребностей, а дальше трансформируются в цели и желания – маяки для сознания(желтые точки). Энергия Духа постоянно выделяется на то, чтобы человек сделал шаги к желаемому, возникает напряжение и при достижении желаемого, напряжение уходит. Курс течения может измениться и необходимо искать следующие попутные ветра – эгрегоры. Одна из задач сознания – это проявление творчества в достижении целей, в некоторых рамках.
Духу нужны не столько достижения целей и реализация желаний (это больше инструмент, своеобразная морковка), сколько получение опыта, развитие, работа над собой в процессе путешествия. В этом ключе, достижение цели – это сигнал о том, что человек идёт верной дорогой. Реализация желания нередко сопровождается радостью и состоянием счастья. Радость и счастье – это разные вещи. Радость – это эмоция, которая появляется в результате исполнения желания, уходит давно мучавшее напряжение, маяк достигнут и нужно начинать перестраивать курс в новом направлении. Счастье же – это состояние, когда человек идёт правильной дорогой, приятный ветер дует в спину, а достижение цели – некоторая метка, символизирующая верное направление движения, но не формирующая состояние.
Как только какая-либо цель достигнута, появляется следующая цель и новые попутные ветра и течения. Можно какое-то время побыть рядом со старой целью, посмаковать, отдохнуть, но Духу нужно творческое развитие, поэтому повторение одних и тех же ситуаций, без новизны, приводит к тому, что это постепенно приедается и удовольствие приносит всё меньше, а через некоторое время начинают накатывать мрачные серые тучи – сигнал того, что прежние задачи исчерпались и пора отправляться дальше.
По мере движения, корабль, как правило, заранее начинают готовить к тем или иным поворотам, испытаниям. На горизонте сознания еще ничего не видно, а ему уже показывают на что следует обратить внимание, чем начать заниматься, какие навыки формировать, что взять с собой в дорогу в ближайшем порту, слабо проявляются новые течения и ветра. Так, девушка в техническом ВУЗе в свободное время начинает заниматься волонтёрской работой с иностранными студентами, что по окончании университета неожиданно трансформируется в увлекательную работу гида (хотя, на первых курсах она считала, что будет работать инженером, программистом). А случайное знакомство и непримечательная беседа с одним из волонтёров, через несколько лет рассматривается как судьбоносное событие, определившее жизнь на годы вперёд.

Что происходит на судне

Спойлер

Сознание и подсознание это качественно отличающиеся структуры. Когда происходит событие(как внешнее, так и внутреннее – например, завершилась предыдущая программы подсознания), поступает сигнал. Этот сигнал оценивается подсознанием по степени важности, критичности, в соответствии с моделью мира, по существующим алгоритмам. Далее информация подаётся либо сознанию для принятия решения, либо запускаются следующие программы (неосторожно прикоснувшись к очень горячему предмету, человек сначала быстро убирает руку, а только затем понимает что сделал). В момент, когда управление вниманием переходит к сознанию, оно воспринимает что происходит, читает отчеты советчиков, принимает решение и дальше запускает какие-либо программы.
[media][/media]
И здесь, в совместной работе сознания и подсознания стоит обратить внимание на несколько важных моментов, которые могут приводить к нежелательным последствиям:
Отчет советчиков может быть неполным, предполагающими только ограниченное количество вариантов и определённых рекомендаций, программа отрабатывается по определённому шаблону с известными вариантами советов и предопределёнными выборами. Сознание редко задумывается почему человек в этой ситуации мог только так поступить, даже не приходит информация о каких-либо альтернативах. Дальнейшие рекомендации капитана, также могут исполняться неоптимальным образом. (Когда человеку нахамили, у него может быть единственная реакция – начать хамить в ответ, причем, он не видит других альтернатив и ему кажется что это самое лучшее решение)
Подсознанию далеко не всегда получается донести до сознания значимую информацию, т.к. в базе данных последнего не существует представления о подобных явлениях, в карте мира они никак не отражены (Например, человек не верит в карму, т.е. что действия ведут к определенным последствиям и то, что было сделано, может вернутся обратно, как хорошее, так и плохое. Поэтому, при возникновении какой-либо ситуации, у него даже мысли не будет, что это могут быть отголоски прошлых деяний).
Из-за слабо разработанной системы интерпретации ответов подсознания, капитан иногда чудит, не понимает сути советов и отдаёт неадекватные приказы (капитан знает только что добиваться чего-либо можно лишь активными действиями и спрашивает совета у подсознания, в какую сторону ему пойти – налево или направо. А сейчас лучше всего никаких активных действий не предпринимать, немного подождать и затем пойти прямо. В итоге, решение принимается на основе неадекватных схем).
Часть информации может быть специально блокирована, чтобы снизить нагрузку на сознание, не капать капитану на нервы, когда он не готов решать задачу, остаются только некоторые намёки.
Некоторые программы полностью выполняются без какого-либо участия сознания, а затем запускают новые программы. Иногда процесс управления судном полностью берёт на себя команда корабля.
Управляющие сигналы могут быть словлены извне, как некоторое вторжение в психику человека, они могут идти из различных источников и запускать соответствующие реакции.
Далеко не всегда человек может реализовать тот выбор, который не устраивает подсознание. Так, если человек сильно боится собак или мышей, то сколько бы его не уговаривали, сколько бы он сознательно ни старался, зачастую, при виде животного, у него запускается некоторая иррациональная реакция, программа и ему очень сильно хочется унести ноги, в ужасе вскакивает на стул или прячется за кого-нибудь.
Некоторые из элементов списка будут дальше более подробно раскрыты

Подсознательные программы

Спойлер

При возникновении какой-либо ситуации, её оценка и отработка дальнейших действий, зачастую, происходят в автоматическом режиме, без участия сознания. Сознание же включается после отработки программы и принимает решение о дальнейших действиях на основе рекомендаций подсознания(советники готовят предложение с ограниченным количеством вариантов выбора и зачастую предопределённым исходом, мягко, но настойчиво рекомендуя остановить на том или ином направлении. Это примерно как в анекдоте: «В ресторане. Вы будете мясо или рыбу? – Мясо. – Мясо закончилось. Что Вы будете?»), либо вообще не включается и далее запускается следующая программа действий. Поэтому есть иллюзия, что капитан осознаёт что происходит и полностью управляет кораблём. На самом деле, большую часть времени, человек отрабатывает вложенные программы и изредка капитану предоставляются отчеты о том, что происходит, даётся возможность порулить. Эти отчеты всегда неполные, т.к. сознание не в состоянии уловить весь информационный поток, иногда они искажены по тем или иным причинам.
Подсознательные программы бывают врождённые и приобретённые (сформировались в процессе обучения, социумом, семьёй, родственниками, окружением, компанией, СМИ, телевидением, культурой и тд). Эти программы существенно экономят силы человека, управляют процессом внимания, ускоряют и уточняют его действия. Когда человек только осваивает что-либо, например езду на велосипеде или работу в фотошопе, то процессом внимания руководит сознание, всё идёт очень медленно, тяжело. Когда же человек научился, создана некоторая программа, то практически всю реализацию алгоритма берёт на себя подсознание, оно руководит вниманием и весь процесс происходит гораздо легче, с существенной экономией как времени, так и энергии. Опытный фотошопер практически не замечает какие кнопки нажимает и какие действия совершает – сознание задаёт лишь некоторое направление, оценивает результат, и если приглядеться, то человек, как бы сливается с процессом, он – это процесс рисования. Компьютер, экран, клавиатура, внимание – всё едино, по целому прокатываются волны, вызывающие некоторые побуждения к действиям и часто они никакой ментальной оценке не подвергаются, процесс без слов «говорит» что, как и куда нужно. Аналогичные состояния могут возникать и в другой деятельности, например в процессе приготовления пищи или при уборке по дому – чувствуется общее пожелание помещения, какой порядок ему хочется, руки сами тянутся в нужном направлении, происходит слияние, интенсивный беззвучный диалог.
Не все подсознательно заложенные алгоритмы полезны и эффективны. Некоторые программы на определённом этапе развития, начинают тормозить человека, т.к. при запуске и отработке получается совсем нежелательный результат, человек совершает вредные действия, входит в негативные и разрушительные для себя состояния (например, насмотревшись в боевиках того, как ведут себя крутые парни, главные герои – пьют, курят и чуть что – сразу дерутся, молодой человек, взрослея, может безсознательно начать им подражать и проводить их сценарии, отрабатывать реакции на какие-либо события в жизни по тем алгоритмам, которые были показаны в фильме. Программы, также, могут быть заложены, например через песни, рекламу, мультфильмы, литературу и др.).

Как менять программы

Спойлер

Работа с нежелательными реакциями начинается с их регистрации, подмечания, алертности (alert – сигнал, тревога, бдительный) – это очень важный шаг, который является плацдармом для дальнейших изменений, т.к. для того чтобы что-то изменить, необходимо сначала выявить, обозначить происходящее явление. Поэтому важно иногда просыпаться, вспоминать себя, осознавать что происходит (например из какого эгрегора я сейчас говорю, чьи задачи решаю, откуда этот штамп и к чему это может привести), какие процессы запущены и что в результате получится. Осмотревшись, можно уже попытаться свернуть с нежелательной колеи, направить развитие ситуации в другую сторону.
Так, нередко, скандал или зарождающуюся ссору можно погасить на ранних этапах. Нужно только заметить что происходит, уловить шаблон по которому развивается ситуация(какой эгрегор управляет процессом? Какие роли у меня и у другого человека?), сменить стереотипные слова и действия (а это далеко не просто, соблазнительно, часто так и тянет что-то сказать, крикнуть, нахамить, возникает давление, перед которым сложно устоять, оно подталкивает к определённым действиям), которые раньше приводили к нарастанию конфликта и погружению в пучину безсознательной неуправляемой отработки негативного сценария. Иногда это можно сделать не дожидаясь каких-либо провокационных слов и заявлений, когда идёт нейтральное общение, можно почувствовать что хочет человек, уловить его состояние и сбить каким-либо неожиданным поступком всю спланированную программу (человек впадает в ступор, зависает и не знает что делать, происходит некоторая заминка, пауза – он ожидал совсем другой реакции и уже готовился что-то предпринять в ответ, а сейчас всё обернулось неожиданным образом и человек в шоке пытается уловить что же ему теперь делать, как реагировать, как и какую развивать дальше программу, судорожно сканирует тонкий план в поисках подходящего решения).
В процессе наблюдения, может получиться так, что многие люди большую часть жизни, безсознательно отрабатывают внешние сигналы, которые приходят из различных ситуаций, от других людей, эгрегоров, по программам, которые были заложены извне, унаследованы, тем или иным образом инсталлированы – похоже на некую роботизацию, но всё внешнее, тем не менее воспринимается как своё личное, индивидуальное (см. например, воздействие эгрегора на человека).
В рамках упражнения, можно попробовать промотать последнее своё агрессивное поведение, воспроизвести поэтапно что происходило, в какой-то мере побыть сторонним наблюдателем. Что хотела каждая из сторон? Когда было сознание включено, а когда всё шло само собой, на автомате? Какие мысли и чувства возникали, откуда они приходили? Насколько они адекватны, если посмотреть на них из спокойного состояния (а как сейчас меняется состояние при просмотре этой ситуации?)? Подходит ли такой результат? Если нет, то что можно было сделать по другому, на что и в какие моменты необходимо было обратить внимание, куда и как направить развитие ситуации?
Следующий шаг – это работа над преобразованием программ, либо их замена на более подходящие (например, как реагировать на агрессию человека, что делать в той или иной ситуации? Сначала это могут быть неуклюжие и грубые действия, но постепенно человек начнёт находить и реализовывать всё более гармоничные решения. Новые реакции могут стать программами, которые автоматически включаются и приводят к желательному результату). Это всё происходит, как правило, постепенно, долго, т.к. одна из задач подсознания – это сохранение текущего состояния человека, некоторой устойчивости, стабильности, поэтому, нередко приходится преодолевать некоторое сопротивление, инерцию, вязкость.

Искажения и фильтры

Спойлер

Подсознание ограждает сознание от чрезмерного потока информации, существенно сужая область восприятия, оберегает от того, что сознание еще не готово увидеть, фильтрует «лишнее» (иногда это происходит хорошо, а иногда значимая информация остаётся незамеченной). Например, пока человек не хочет записаться в танцевальную школу, они для него практически не существуют, не замечаются. А когда он решил что хочет записаться, то информация о танцевальных школах начинает попадаться на каждом шагу – в интернете, на улице, при общении и тд. Есть и негативное проявление фильтрации – у человека в течение жизни появилась какая-либо установка, которая раньше решала некоторые важные задачи, оберегала, сейчас же этих задач уже давно нет, а информация из мира продолжает фильтроваться определённым образом и в сознание попадает только то, что пропускает данная программа («вокруг одни подлецы и негодяи!», «в правительстве одни болтуны и вредители». По ходу жизни, данные обобщения повсеместно подтверждаются, куда ни глянь – везде что-то не так).
Нередко подсознанию что-либо сказать или показать сознанию оказывается невозможным, т.к. модель мира капитана не вмещает таких понятий, их для него просто не существует. То, что в картину никак не вписано, сознанием не регистрируется и там, где для подсознания огромный энергоинформационный пласт, для сознания – белое пятно. Это было бы не так страшно, если бы капитан, по причине ограниченной информации, время от времени, вредоносно не вмешивался в процессы работы корабля и не направлял судно в заведомо негативную сторону. Поэтому видится важным расширение модели мира, встраивание в неё того, чего раньше не было, принятие что так тоже бывает, что есть некоторая связь, закономерности, чтобы подсознание смогло в новых символах, более точно, с оттенками, передавать информацию в сознание, а не смутное, непонятное ощущение, которое тяжело преобразовать в какие-либо действия (например, капитан не подозревает о том, что иногда встречаются энергетические вампиры и что подсознание может давать некоторые намёки, сигналы. В течение дня всё происходит безсознательно, а в конце – человек падает от изнеможения, но его рассуждения могут быть ограничены фразой «такова жизнь» или «работа такая» и далее не идёт каких-либо размышлений о том что можно что-то поменять, что есть источник неприятного состояния и что-либо можно сделать).

Оценка советов подсознания и принятие решений

Спойлер

Система интерпретации ответов и принятия решения сознанием бывает неразработанной, например двухполюсной(хорошо, плохо), без каких-либо оттенков или только логической (когда всё, что не логично, сразу отсеивается, т.е. обязательно должна быть цепочка причин и следствий, всё выстроено. А что делать, когда для логичности сознанию не хватает фактов и оно, в принципе, на текущем уровне развития, не в состоянии постичь событие на достаточной для этого глубине? – ментально, без огрублений, полностью воспринять ситуацию нельзя, т.к. событие относится к каузальному плану, который, в любом случае, тоньше и многогранней, чем ментальный) и тогда бывает сложно передать что-то адекватное ситуации.
Так, человек, в результате многолетних подавлений, может не замечать своих эмоций, а если и заметил, то не умеет их преобразовать в нужную форму, определить, какую конкретно эмоцию испытывает, а не только оценить плохая она или хорошая. Хотя, верно обозначив эмоцию, можно гораздо лучше понять что происходит, на что следует обратить внимание. Существенный плюс эмоций в том, что их сложнее подделать, чем как-либо ментально пустить себе пыль в глаза (ум – мастер различных интерпретаций, часто «притягивает за уши», подтасовывает, закрывает глаза на одни факты и гипертрофирует, раздувает другие). Мысль более тонка и неуловима, чем эмоция, и последняя, если не подавлять, воспринимается гораздо отчетливей, сильнее и грубее, что, при дальнейшей интерпретации, позволяет проще находить ответы на многие вопросы.
Краткий список того, о чем говорит появление некоторых эмоций (из книг Руслана Жуковца):
Страх – приводит к некоторому оцепенению, снижению уровня энергии эфирного тела. Связан с нежеланием испытывать боль, противостоит желаниям, удерживает от безответственных действий.
Тревога – возникает в результате несоответствия идеальному образу себя или как компенсация страха, эфирное тело начинает вибрировать, человек хоть как-то действует, выходит из состояния ступора, вызванного страхом.
Гнев – результат страха или того, что желание не реализовалось, идёт активизация эфирного тела, физического , человек взрывается, готов к мощным решительным действиям.
Обида – пассивное проявление гнева.
Печаль – возникает в результате подавления какого-либо желания. Чем больше подавленных желаний и чем они были сильнее, тем больше печаль.
Радость – результат достижения желаемого.
Данные метки, нередко, помогают в работе над собой, позволяют лучше осознавать что происходит, обнаружить причины негативных состояний и наметить предполагаемые шаги для изменения ситуации. Полезно начать регистрировать в себе возникновение тех или иных эмоций, причем, чем на более ранней стадии будет выявлена эмоция – тем лучше. Например, после общения с человеком, уловив нарастание агрессии в себе, можно начать разбираться в произошедшем и истинных причинах такого состояния. Какое состояние было до общения? Что этот человек сделал или сказал. Этот поступок вывел из себя? Или что-то другое? Что? А если бы точно такой же поступок совершил другой человек(можно просмотреть нескольких, близких и дальних), была бы такая же реакция? Если нет, то почему такая реакция именно с этим человеком? В чем причина? Задавая себе подобные вопросы, можно выйти на глубокие уровни, которые могут быть практически не связаны с данным конкретным человеком, просто его слова могут задеть струны прошлого, события и переживания которого были подавлены и надежно сокрыты от сознания. Таким образом через человека показывается на что обратить внимание, сознанию посылаются намёки о том, над чем стоит поработать.
Различные сигналы регулярно даются подсознанием или другими структурами и нужно учиться постепенно понимать что они значат, разрабатывать свою систему интерпретации символов. Если подсознание сделало паузу, зачем-то передало управление ситуацией и её оценку сознанию, направило внимание, то это скорее всего было сделано не просто так, есть какая-то важность. В этом событии, явлении может быть знак, ответ на вопрос в образной форме или совет, поразмыслив над которым, можно многое узнать и понять. Например, у одного человека, во время разговора о том стоит ли ему вкладывать деньги в некоторое дело, открывается кошелёк и из него выпадает монетка. Данное явление было сознательно проигнорировано, в результате, он вкладывается и в итоге, его очень быстро выталкивает из дела с большими потерями.

Пример «Гранат»
Человек чистит гранат, отделяет кожуру, а подумав о своём знакомом, наталкивается на гнилое место, которого раньше не замечал, просто немного приоткрыл кожуру и увидел что ягодки испорчены. Целые ягодки оказались неожиданно вкусными, а вот от испорченных пришлось избавиться, прихватив часть хороших. И трактовка здесь зависит от ситуации, например, знакомый плохо относится, что-то затаил, обижается, либо человек подсознательно злится, а на сознательном уровне занимается самообманом, считая что никакого негатива не испытывает, либо в отношения закралась отрицательная энергия, сплетни, слухи, кто-то пытается их отравить, очистив же отношения от лишнего, они становятся еще лучше, чем прежде. Бывает что какая-либо техника, приборы, двери и другие предметы разговаривают, издают звуки, отвечают на вопросы (для более подробной информации см. статью «Системы интерпретации»

Чем более разработанная система, чем больше различных позиций, оттенков, тонов в интерпретации символов, тем более точно можно находить ответы на многие вопросы, косвенно понимать что происходит на тонком плане. Так, некоторые лекари находят связь между заболеваниями человека, различных частей тела и этическо-нравственными нарушениями.
Важный момент, что из различных состояний, при подключениям к разным эгрегорам и уровням одного и того же эгрегора, возможно существенное расхождение в трактовке символов. Когда на человека находит некоторое эгрегориальное наваждение, у него может существенно измениться взгляд на ситуацию, восприятие происходящего и символов. Например, во одном состоянии, человек может оценить какой-либо поступок другого как в высшей степени некорректный и требующий немедленного наказания. А когда он немного остынет, перейдёт в благостное состояние, то поступок может окраситься совсем в другие тона, может появиться сочувствие, человек увидит как другому было тяжело (один видит агрессию в людях, а другой – как им трудно, сколько всего неблагоприятного пережили, перетерпели, что вошли в подобное состояние). Постепенно развиваясь, переходя на другие уровни, меняется как мир, так и отношение человека ко всему происходящему

[сергей св]

Взгляд на Мир и Человека как на сочетание Архетипов

Спойлер

Можно представить человека как точку пересечения определённых энергетических волн-осей, как бусину, которая пронизана огромным количеством нитей. Линии – это Архетипы, которые представляют некоторые качества. Бусина постепенно может перемещаться по этим линиям, изменяя октавы – уровень силы с которой человек взаимодействует с данной нитью, иногда, даже, меняя некоторые нити, подключаясь к одним и отсоединяясь от других. Архетипы – это энергетические магистрали, поднимаясь или опускаясь по октавам Архетипа, человек увеличивает или снижает мощность энергетического потока, проходящую через себя. Бусина также некоторым образом воздействует на сами нити, проходящие через неё, меняя само их качество.
Если человек как-либо проявляет качество этой нити, значит он зацеплён за неё, т.е. бусина стянула к себе и проводить сквозь себя эту нить. Качества, за которые человек зацеплён строят ему не только внутренний, но и внешний Миры. Меняя октаву проработки Архетипа или подключаясь к другим Архетипам, человек может менять качества проводимой через себя энергии, а также может постепенно менять и саму передачу, т.е. образ Мира, который ему транслируется (см. также статью «Точка сборки»). Мир человека выглядит как пересечение проводимых человеком качеств, если он по какой-то волне понизит или повысит октаву, то общий рисунок останется прежним, а вот декорации поменяются. Чем дальше человек продвигается в своём служении от общепринятых стандартов, тем более невероятный Мир может вокруг себя собирать (восприятие мира человеком, который живёт в глухой деревне, значительно отличается от восприятия мира городским человеком. В отдалённых племенах вполне возможно и обыденно то, что считается чудом для большинства людей). В каких-то нитях человек хорошо себя проработал, на высоком уровне транслирует энергию, в каких-то – не очень.
Люди между собой связаны множеством этих осей. Они пронизаны множеством схожих энергий, зацеплены друг за друга множеством нитей. В чем-то это похоже на то, как футболисты в настольном футболе соединены между собой. Когда кто-то на линии совершает действие, то оно отражается сразу и с такой же силой на всех участниках, кто с футболистом соединён. А в жизни, жерди, которые соединяют людей, более гибкие, подвижные, тянущиеся, плавно меняющиеся.
По своим качествам материал соединения ближе к жгуту, чем к металлу (хотя, в зависимости от систем и уровня контроля за человеком с их стороны, жесткость может варьироваться – где-то более мягкие, где-то – более жесткие). В этом случае если оказать какое-либо воздействие на одного из людей, то на ближайших к нему по цепи это отразится сильнее, чем на тех, кто отстоит от него дальше, энергия постепенно увязнет и затухнет. Или другой образ – если в свитере потянуть за нитку-зацепку, то по нему пойдут волны, близлежащие элементы стянуться ближе к источнику воздействия. Чем дальше от источника, тем слабее будут волны.
Воздействие идёт посредством нитей, если нитей нет, если нет пересечений в качествах с человеком, то его нечем зацепить. Энергетические посылы пролетают мимо, резонанса не возникает, ему никак. Один человек, находясь на третьем этаже, вдоль кидает определённый заряд в человека, который находится на четвертом, соответственно, энергия пролетает мимо, человек прозрачен – нет ничего на третьем этаже, за что можно было бы зацепиться. Если же человек пущенную энергию в себя примет, то возникает резонанс, идут колебания, которые приводят к тем или иным изменениям.
Некоторые нити будут тянуться достаточно легко только до определённого момента, а дальше они соединены с другими нитями, входят в другие системы, которые будут защищать и препятствовать деформации – отстаивают свои интересы. Так и в жизни – от некоторых воздействий человека (т.е. изменения координаты точки пересечения на линиях) защищают системы, которые в нём заинтересованы, оказывают противодействие к тому, чтобы он сдвинулся (см. статью «Препятствия на пути к изменениям»).
Бусины между собой объединяются в некоторые кластеры – эгрегоры, для того чтобы можно было удобней и более организованно двигаться в едином для них направлении, быстрее перемещаться по одним дорожкам, решать задачи, помогать друг другу.
Системы могут быть большими и малыми (горловина свитера и рукав), вложенными (весь свитер и передняя часть), пересекающимися (рукав и область манжета), в чем-то антагонистичными (передняя сторона рукава свитера сжимается при сгибе руки, а задняя – растягивается). Мелкие эгрегоры – это промежуточные звенья больших эгрегоров, составные части. Посредством них может осуществляться управление в рамках больших процессов, глобальная синхронизация.
Как правило, с более низкими эгрегорами связь сильнее ощущается, чем с более высокими. Газовщики гораздо лучше чувствуют на себя воздействие эгрегора своей будки, в которой живут, бригады к которой относятся, чем эгрегора компании, о которой прямо могут и не думать, но тем не менее, она косвенно, через посредство подразделений, филиалов и более мелких эгрегоров направляет, организует общее движение.
Как только направление движения одной из бусин начинает противоречить общему ходу, она постепенно откалывается от кластера, либо терпит нарастающие энергетические перегрузки (её разрывает на части), т.е. возможно, ей пришло время пойти по другому маршруту, свернуть в сторону с дороги, по которой она шла вместе с коллективом. Попутчики преодолели участок пути, который их вместе связывал, решили определённую программу, а дальше – пойдут в разные стороны.
Связь – это разница в балансе давать/брать (см. подробнее «Законы семейных систем»). Связь можно ослабить если разницу давать/брать сократить, либо полностью нивелировать. Человек, видимо, постепенно должен все свои долги-зацепки отдать, избавиться от претензий чтобы стать полностью свободным. Эти долги не только между людьми, но и между коллективами, и между человеком и коллективом, между человеком и Архетипом. Выход из отношений возможен тогда, когда будет заплачена цена, сделана определённая работа, заплачен выкуп (одна система погашает долг человека перед другой системой, чтобы он уже перед ней стал ответ держать. Из жизни – когда второй банк полностью погашает займ человека в первом банке, отношения человека и первого банка полностью исчерпаны, возникают долговые отношения между человеком и вторым банком, которому нужно выплатить кредит). По-идее, полностью и корректно отработав свою программу, человек распутывает свою связь с другими людьми и системами, она его больше не сдерживает, и он может безболезненно двигаться дальше, не возникает боли расставания, прекращение отношений происходит легко.
В рамках одного коллектива могут действовать немного другие правила по сравнению с тем, какие действуют в другом. Коллективный договор – это то, какие люди гласно и негласно согласились использовать свойства пространства, какие будут действовать законы и качества в рамках данной группы людей, какие энергопотоки будут через неё проходить, по каким сценариям.
Первооткрыватель – это человек, который добрался до новой нити, либо до некоторой октавы уже существующей оси, либо нашел способ сочетания различных нитей и там поставил небольшой маяк-свечу – другим будет уже проще продвигаться в выбранном направлении
По мере продвижения по какой-либо оси, растёт уровень абстрактности, в неё вливаются и с ней объединяются другие волны. Начинает замечаться схожесть и единство. То, что раньше казалось разделёнными волокнами, предстаёт как грани одной нити, принадлежащие одному, более абстрактному Началу.

[Обитель]

сергей св, Книга силы с каким то авторством Алексея,
судя по ссылке. [url]http://книгасилы.рф/[/url]
не знаю кто это. вмешал Хеллингера в эзотерику.
как то не очень приятно, смотреть на чьи то тексты под именем Хеллингера

[сергей св]

сергей св, Книга силы с каким то авторством Алексея,
судя по ссылке. [url]http://книгасилы.рф/[/url]
не знаю кто это. вмешал Хеллингера в эзотерику.
как то не очень приятно, смотреть на чьи то тексты под именем Хеллингера

Заметъте Вы это делаете каждый день тут на форуме когда под исследованиями С.Н Лазарева читаете вообще не соответствующее тематики форума..это тоже своего рода адоптированно под современный мир ,я просто счёл это полезным и выложил..а кому именно авторство пренадлежит я не знаю смысл как "Практика" соответствует..

[Обитель]

сергей св, да я ни чо,
просто очень люблю и уважаю БХ,
думаю можно и корректнее авторство написать,
типо по мотивам ..

сергей св, а Вы самого Хеллингера читали?
с Вашими колдунскими корнями, интересно было бы Ваше мнение

[сергей св]

сергей св, да я ни чо,
просто очень люблю и уважаю БХ,
думаю можно и корректнее авторство написать,
типо по мотивам ..

сергей св, а Вы самого Хеллингера читали?
с Вашими колдунскими корнями, интересно было бы Ваше мнение

Ну а как мне написать " по мотивам " ну это же не рассказ ,это наука..ну посоветуйте как корректней я переделаю ,не вопрос..Я заходил на сайты и там видел люди работают по этой системе...Сам честно не читал..ну так понятно собственно что польза есть (мне по крайне мере вот поделился может кому ещё пригодится

[Скарлетт]

может кому ещё пригодится

сергей св, спасибо, много для осмысления.
И вообще много. Ещё долго читать.
Изложено правдиво, по ощущениям.

[сергей св]

Скарлетт я этот труд тоже почитал ,( а не посредственно труды Хеллингера нет)..просто он более ранний но не плохо показывает сам механизм выявления программ ,вот это меня и зацепило ,а СНЛ показал механизм решения ,вот соеденить и так собственно можно подумать более объёмно.