Новая информация от С.Н.Лазарева: 21.05.2010

[gedeon]

Новая информация от С.Н.Лазарева:

>> Архив сообщений


21.05.2010

При обзоре интернетовских сообщений невольно вспоминаешь крылатую фразу: «Спасение утопающих – дело рук самих утопающих».

Раньше все надеялись на доброго царя, верили, что он сделает все, как надо, и просили у него заступничества от алчных помещиков и князей.

Потом стали верить в компартию и надеяться на нее, – и опять все пошло прахом. И чем больше человек надеялся и верил, тем быстрее он оказывался в тюрьме. Там и появилась известная поговорка: «Не верь, не бойся, не проси».

Последние годы люди опять пытались верить в доброго Президента и заботливое правительство. А в это время происходило следующее.

Премьер-министр вновь разрешил байкальскому целлюлозно-бумажному комбинату отравлять озеро Байкал. Главной причиной, естественно, была трогательная забота о работниках комбината.

А через некоторое время тот же премьер отказался от госмонополии на спирт. Все отдано на откуп частникам. Значит, по-прежнему государство будет получать 1% прибыли от продажи всей водки. И по-прежнему ежегодно 2-3 миллиона россиян будут умирать от паленой водки. Частник заботится только о прибыли. О нравственности обычно заботится государство. Но, похоже, России это не касается.

Премьер, с присущим ему юмором, объяснил, что если водку сделать государственной, то она подорожает. «А народ этого не хочет». Опять мы видим трогательную заботу о народе.

А Президент решил позаботиться о будущем страны, т.е. о наших детях, и подписал закон, согласно которому школьное образование станет платным. Только пять предметов будут преподаваться задаром. Это в то время как во многих странах хотят сделать бесплатным высшее образование. И эта школьная реформа также подается как трогательная забота о наших детях и о нашем будущем.

Наверное, в России должны возникнуть течения, объединения, партии, которые ставят своей целью защиту и спасение экологии страны. Наверное, нужны объединения, которые делают целью спасение народа от вырождения и вымирания. Наверное, нужны объединения, которые будут помогать выживать нашим детям.

В связи с этим, я хотел бы обратиться ко всем со следующим вопросом. Может быть, создать сайт, где школьники могли бы бесплатно получать развернутый школьный курс, видео- и аудио-семинары по основным дисциплинам? Может быть, талантливые учителя могут прислать видеозаписи своих уроков?

Если сейчас в России истребляется культура, то такие понятия, как наука, экономика и обороноспособность, через 20-30 лет попросту перестанут существовать. Это даже не уровень африканских стран.

Итак, в России спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Может быть, создать какой-то фонд? А может быть, лучше все-таки – Интернет-ресурс с электронным кошельком для пожертвований, для премий тем, кто внесет значимый вклад в дело спасения наших детей?

Хотелось бы услышать мнения и советы читателей.

Письма можно присылать на e-mail ( question-lazarev НА rambler.ru вмето НА символ @ без пробелов )с пометкой в графе "Тема": «Школьное образование».

С уважением, автор

[Nikel]

а я принимаю такую ситуация как драгоценнейшее лекарство для моей души.

вот сразу видно, кто тут не только СНЛа читает, но еще и помнит, чему тот учил

[Дежанейров]

форсированная деградация, заставит быстрее задуматься

задуматься чем?
тем что останется после деградации?

[gedeon]

Дежанейров, можешь спросить наверху. раз так складывается, часть их замысла тут точно есть.

бывает человек зацеплен за судьбу, переживая, когда у братьев и друзей неприятности и не счастья.

но так же можно зацепиться за судьбу переживая из-за неприятностей и несчастий своей страны и страны, которой симпатизирует. и что будет дальше? дальше неприятностей будет всё больше и больше и бла-бла-бла.

[Els]

плодить больных нариков с зацепками за духовность
почему ни кто не скажет, что развитие мозха приводит к дигнозу ДК?
школа зомбирует человека напрочь

Покажите мне кого хоть зазомбировала? Что вы тут чушь, извините, пишите. Если в школе оставят 5 предметов, те это будет 2-3 урока в день - а потом куда пойдут наши школяры? На улицу - пиво пить, на заборах рисовать, клей нюхать и так далее. альтернативы то нет. Ни секций спортивных, ни футбольных площадок - ничего.

форсированная деградация, заставит быстрее задуматься : "что не так? и что делать?". а значит процесс будет короче и не так глубоко проникнет в души.

Это для человека который не обладает стратегическим мышлением. Стратег все видит наперед, еще до (начала деградации), а тут большого ума не надо, чтобы прикинуть финал. Что вам мешает задуматься сейчас? Лекарство то лекарством, только рыба то гниет с головы. У нашего правительства крыша едет, вот кому лекарство надо

но так же можно зацепиться за судьбу переживая из-за неприятностей и несчастий своей страны и страны, которой симпатизирует. и что будет дальше? дальше неприятностей будет всё больше и больше и бла-бла-бла.

а можно и не зацепится, а стране все равно помочь.
Какие причины таких законов? Учителя мало получают? Давайте создадим общественные фонды поддержки учителей, будем лучших материально премировать кругленькими суммами денег в 4-5 нулей. Много же есть способов решения проблем - кроме как откат назад в каменный век, в деградацию.

[gedeon]

Els,

хехе, потом начнут разворовывать этот фонд, придётся за ним следить. но поскольку у всех свои дела, всё это отдадут на откук прокуратуры. одного двух берут в долю и продолжают разворовывать. потом потребуется создавать фонды для медиков, учёных и других специальностей. фактически речь идёт о создании государства заново.

Els, просто хочется напомнить, что мы просто обмениваемся мнениями и это ничего не меняет. может не стоит так переживать?

фраза "рыба гниёт с головы" хорошая, а как на счёт внутреннего влияние общества на власть? тут в метро девушка одна буянила, орала и вела себя неадекватно. молюсь и чувствую, что идёт нарушение. получилось, что нельзя мешать народу в метро получать свою порцию дискомфорта. так и любой чиновник, если его адекватная работа будет вредить душам людей (!!!), то это будет нарушение, сверху ему либо намекнут, либо варианты.

[gedeon]

http://trinixy.ru/39832-prikolnye-karti ... -foto.html

[Els]

Els, просто хочется напомнить, что мы просто обмениваемся мнениями и это ничего не меняет. может не стоит так переживать?

А я и не переживаю, с чего вы взяли. Хотя по письменной речи трудо уловить эмоции собеседника.
Вот новости:
во-первых еще все окончательно не утверждено, пока только слухами полнится земля. Списки часов и предметов будут обсуждать в ноябре. Пока просто речь идет об ограничении финансирования бюджетных школ (те их фактически подводят к тому, чтобы они думали как заработать дополнительно денег)
вот кстати, интересная статья:
http://svpressa.ru/society/article/24419/
а вот отрывок
"Поразительно, но грядущая радикальная реформа образования, которая, если состоится, изменит — и не в лучшую сторону — жизнь миллионов россиян, остается практически незамеченной ни крупными федеральными СМИ, ни их аудиторией. Иначе говоря, о готовящемся переводе образования и здравоохранения на платную основу не знает большинство жителей России, а те, кто знает, уверены, что не могут ничего изменить.

В такой ситуации трудно удержаться от параллелей и не вспомнить, когда среднее образование в России в последний раз было платным. Перевести старшую школу и ВУЗы на коммерческую основу постановил Совнарком в 1940 году — когда уже шла Вторая мировая война и надвигалась Великая Отечественная."

Поэтому сейчас самое время для активных действий. Принимаем ситуацию внутренне, начинаем действовать внешне.

[Neonila]

[Поэтому сейчас самое время для активных действий. Принимаем ситуацию внутренне, начинаем действовать внешне.

Согласна! А давайте снимем вирусный ролик и запустим его по сети, чтобы донести до народа идею... Только надо профессинальный, у хорошего агентства заказать. Чтобы его действително хотелось дальше отправить. Типа письма счастья: если не отправишь 10 друзьям - погибнем усе. Внеси свой вклад в невымирание нации, отправь дальше.

[one]

Наконец-то СНЛ перестал кумирить Путина! Приятная новость!
Что-то я не понял, зачем нужен какой-то фонд? С 2011 по 2015 будут серьёзные перетряски всего человечества, там не до образования будет. А потом будет новое человечество, там и образование, наверно, совершенно другое будет. Лазарев же сам говорил, не нужно пытаться изменить настоящее. Вместо этого нужно рядом создавать новое будущее. Эта Россия и этот мир всё-равно обречены. Так дальше жить нельзя. Так чего жалеть об этом? Так что, как говорил товарищ Ленин, чем хуже, тем лучше.

[Благодарю]

Покажите мне кого хоть зазомбировала?

да на себя посмотри

На улицу - пиво пить, на заборах рисовать, клей нюхать и так далее. альтернативы то нет.

нормальный оттяг того, кого пытаются зомбировать первую половину дня
иль вы не на форуме ДК?
вам, что не понятно, что именно школа развивает сознание, которое идет впереди любви, а то, что вы тут описали есть обычное гашение того же сознания.

Ни секций спортивных, ни футбольных площадок - ничего.

у вас кроме, как заботы о теле, в виде спорта, и будущих маньяков в виде школы нет?
душа где?
не хватает спорт площадок, то есть спец загонов? ну таг берите и делайте
нормальные дети се везде найдут где побегать и чем заняться
Платон бедняга с учениками в саду тусовался и ни че, фелософия от этого не пострадала а даже выиграла.
вот и весь ваш зомбированный уровень, куда не смотрите везде вам клеток не хватает, учится начить школа, развиваться начить спорткомплекс, ну прям животное из зоопарка, которому решотки подавай.

А давайте снимем вирусный ролик и запустим его по сети, чтобы донести до народа идею...

есче одно приобретение, плачь макаки по неволе.

[Человеков]

У нашего правительства крыша едет, вот кому лекарство надо

Не крыша едет.
Это именно их зацепка за благополучную судьбу, проявляющаяся в страхе принимать хорошие для народа решения, и в поддерживании губительных для народа России решений. Эта зацепка отражает зацепку народа за благополучную судьбу, выражающуюся в крепостном страхе протестовать против антинародных постановлений Президента, Премьера и Думы. Мол, как бы еще хуже не стало.

как наверху- так и внизу. трусость и мелкая корысть, порождающая большое предательство. Пережитки крепостной эры.
А еще- у нас очень внутренне верующий, доверчивый народ, чем стоящие наверху безсовестные иллюзионисты (специалисты по грезам и миражам) пользуются, отвлекая внимание толпы красивыми словами и жестами, а другой рукой одновременно залезая народу в карман.
Сказали же-"мировое сообщество" хочет видеть в России всего 15 миллионов жителей. Этого достаточно для обслуживания колониальной экономики трубы. Верные местные гауляйтеры Нового Мирового Порядка

Спойлер

( с избранными "странами первого мира": США- Израиль- Великобритания во главе)

бросились исполнять приказы хозяев. Программы уничтожения России давно запущены, так что выживать нам придется самим. Создавать какие-то общины на местах вроде земских( в царской России), свои структуры образования и воспитания, равно и народные дружины поддержания общественного порядка. Так мне думается. Напрасная вера в карликов, почти сотню лет стоящих у власти в России -порождает большое разочарование и горе. Им еще с 1917 года нужна лишь власть для своих личных целей. А сами они со своими "очень высокими нравственными качествами" нужны тем мировым правителям, кто и не думает заботится о народе нашей страны, а заботится лишь о своей власти над миром и все большей прибыли.

[Lana]

Не соменваюс даже, что Коммерс и Ведомости с АИФом об этом протрещали уже

АИФ рассказал сразу же, и в подробностях.

Если в школе оставят 5 предметов, те это будет 2-3 урока в день - а потом куда пойдут наши школяры? На улицу - пиво пить, на заборах рисовать, клей нюхать и так далее. альтернативы то нет. Ни секций спортивных, ни футбольных площадок - ничего.

Ну, площадки футбольные и спортивные заведения сейчас у нас, например, активно восстанавливают.

Насколько я поняла, в школе будет минимум предметов, который обеспечивает государство - скажем, по 1 уроку в неделю естественнонаучных предметов (химия, физика, биология, география), плюс (точно не знаю, по сколько, но вроде бы меньше, чем сейчас) русский язык, математика, информатика, ин. яз. и физкультура - эти будут однозначно. Остальное - по желанию родителей.
В общем, когда я на совещаниях бывала и общалась с администрацией своей школы, выяснилось, что государство берёт на себя ответственность обучить наших детей так, чтобы они могли едва-едва сдать ЕГЭ - на 2,5 балла. Кто хочет образование получить лучше - учитесь сами и за счёт родителей. Так, за счёт родителей может пойти оплата дополнительных часов по предметам в профильных старших классах. (Гарантируется 1 урок - это бесплатно, хотите 5 уроков физики в 10 классе - платите по тарифу за дополнительные 4; на данный момент у нас в городе 1 дополнительный урок в неделю, внесённый в сетку расписания, стоит 200 рублей в месяц).

Вход государственной школы в режим зарабатывания денег произойдет таким образом. Формально объем школьной программы будет сокращен на 25%. Оставшиеся 75% предметов останутся обязательными и по-прежнему бесплатными. А вот сокращенные 25% предметов будут объявлены дополнительными, а потому платными. Их точного перечня пока нет, но, по некоторым данным, в их числе будут второй иностранный язык, музыка и рисование. Естественно, платными станут и все дополнительные занятия с отстающими.
http://www.5ballov.ru/news/newsline/2005/05/30/37960

В Государственной Думе сейчас принимается закон, который хочет вывести на экономический рынок школы, поликлиники, музеи, библиотеки.

Проект федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»№...+ ссылка на сайт госдумы с текстом проекта
Что это значит?
Это значит, что многие бюджетные организации перейдут на частичное или полное самофинансирование. Останется в лучшем случае минимальный госзаказ, оплачиваемый государством. За все остальное будем платить МЫ с ВАМИ

Кого это коснется?

Школу и школьников. Объем бесплатного гос. заказа не определен. Он может быть и минимальным: 3 бесплатных урока в день. За все остальные будут платить родители, если смогут, конечно. А с какой скоростью у нас растут платежи?
Кроме того, на частичное или полное самофинансирование будут переведены: Поликлиники, Библиотеки, Музеи, Транспорт и Множество других организаций бюджетной сферы
Вы уверены, что сможете оплатить среднее образование вашего ребенка, лечение для себя, своих детей и родителей ?
http://www.proshkolu.ru/user/zemlya-1987/blog/15801/

P.S. по последней ссылке есть и информация о том, где и кто собирает подписи против этой реформы, ссылка на текст листовки.

[Els]

вам, что не понятно, что именно школа развивает сознание, которое идет впереди любви, а то, что вы тут описали есть обычное гашение того же сознания.

А электричество в каждом доме усисливает зацепку за благополучную судьбу. Давайте свет у всех выключим, кому надо, тот свечки купит

[Els]

не хватает спорт площадок, то есть спец загонов? ну таг берите и делайтенормальные дети се везде найдут где побегать и чем занятьсяПлатон бедняга с учениками в саду тусовался и ни че, фелософия от этого не пострадала а даже выиграла.вот и весь ваш зомбированный уровень, куда не смотрите везде вам клеток не хватает, учится начить школа, развиваться начить спорткомплекс, ну прям животное из зоопарка, которому решотки подавай.

Ну не все же на селе живут. Где вы тут в Москве сад найдете? Везде парковки для машин и дороги. Детям негде вообще быть, только поподворотням шариться.
А давайте вообще, как в фильме Аватар, будем в гамаках жить? А зачем нам все? государство, города, машины, дороги, образование??? Вот жизнь начнется

[Lana]

:-D плодить больных нариков с зацепками за духовность
почему ни кто не скажет, что развитие мозха приводит к дигнозу ДК?
школа зомбирует человека напрочь

Хорош запугивать и мозг людям дурить.
Если бы в школах работали зомби, так, как ты утверждаешь, и было бы. А там работают люди, которые в большинстве своём знают и любят свою работу. За те деньги, что платят в школах, ни один зомби, тем более с развитым мозгом, работать туда не пойдёт. Он заработает своё бабло на перепродаже и махинациях. И таких зомби отнюдь не школа делает: они дети своих родителей. Ими рождённые, ими воспитанные (иль не воспитанные), ими выращенные (может, и как трава под ногами) и выученные.
Твой собственный ребёнок растёт и у тебя. И не школа его выучит и вырастит - ты его выучишь и вырастишь. Что вырастишь - то и по жизни пойдёт. И невелика честь родителю, если ребёнок потом с большей благодарностью вспоминать не его, а школьного учителя будет.

Из самой обычной школы, в которой я работаю, вышло много разных выпускников, у них разные судьбы. Были и те, кто к 20 годам спились, и те, кто кололись, и убили некоторых по пьяному да обдуренному делу. Но есть и те, кто построил нормальные семьи, получил образование, растит детей, стали мастерами и профессионалами. Среди даже моих выпускников есть немало людей, которые в профессиональном плане уже сейчас превзошли меня. Эти молодые и весьма независимые от чужих мнений люди точно так же ходят на форумы и общаются, и, наверное, им будет просто смешно, если назвать их зомбированными.

А вообще я думаю, что будет образование платным или не будет - у всех этих перетрясок есть неплохой исход: они вынуждают поднять зад родителям, которым удобно свалить воспитание и образование своего чада на школу и государство, ан вот нет. Халява на этот раз не ожидает. Где-то ещё закончились нажитые в былые годы халявные резервы. И придётся трудиться самим и своими руками создавать что-то заново. А хоть бы и ради своих детей.

[gedeon]

ребята, сказано: "блажены нищие духом". дух это сознание. если у нас в стране будет не так много богатых сознанием, есть шанс попасть в царствие небесное (возможно досрочно).

[Els]

ребята, сказано: "блажены нищие духом". дух это сознание. если у нас в стране будет не так много богатых сознанием, есть шанс попасть в царствие небесное (возможно досрочно).

Еслиб все дело было бы в сознании и образовании - вся Африка уже давно бы была в царствии небесном, ан - нет. ни Африка, ни даже Индия, увы еще не там.
Да и водка паленая в "царство" не приведет (Лазарев и про водку же сообщал).

Тут проблема не в том, что образование сокращают, проблема в том что альтернативы никакой не предлагают. Альтернатива - только еще больше впахиваться родителям, еще больше работать, оплачивать образование и медицину. И это в стране где чинуши ездят на мерседесах, летают на личных самолетах, получают не хилые зарплаты, продают нефть по мировым ценам, раздают кредиты Венесуэлле , ну и тд.
Лазарев о чем говорит, он говорит о том, что народ обманывали и продолжают это делать, отнимают последнее, что осталось от СССР, социалку, которой мы гордились (мало где в мире есть бесплатная медицина и образование). Власть просто идет самым легким путем. А народ все хавает.
Вот попробовали в Греции ввести антикризисные меры, налоги типа поднять - как там все взбаламутились, на митинг вышли. И ЗАСТАВИЛИ власть думать, и искать альтернативные методы, не только за счет народа.
Доколе терпеть?
Лучше бы не образование платным делали, а нефть национализировали, либо доходы от продажи водки - не частнику а государству. Народ пьет - так хоть тем самым стране помогает

[Steel1]

Вот попробовали в Греции ввести антикризисные меры, налоги типа поднять - как там все взбаламутились, на митинг вышли. И ЗАСТАВИЛИ власть думать, и искать альтернативные методы, не только за счет народа.

угу. Греция вообще за счет Евросоюза живет. зачем ей налоги поднимать? ее европа и так нехило кормит.

[Благодарю]

Давайте свет у всех выключим, кому надо, тот свечки купит

без проблемм, сразу поднимется рождаемость, уже проверено
хоть одно дельное предложение от вас.

[Благодарю]

Лазарев о чем говорит, он говорит о том, что народ обманывали и продолжают это делать, отнимают последнее, что осталось от СССР, социалку, которой мы гордились (мало где в мире есть бесплатная медицина и образование). Власть просто идет самым легким путем. А народ все хавает.

у вас под носом форум с его властью, что вы о стране печетесь, если малое измеить не в состоянии?
тот же вопрос можно задать и СНЛ, гигантизм у него развит однозначно.