философия и математика

[tigrizia]

многие великие математики были философами.
Например Пифагор, Фалес, Евклид, Архимед.....
А Платон говорил что не возможно философствовать с человеком не знающим математику.

Итак, предлагаю вам придумывать свои варианты взаимосвязи этих двух дисциплин и порассуждать о том, какую роль философия играет в развитии общества и как она связана с другими науками.

[Регина]

Пока решала, чуть голову не сломала (вытираю пот со лба).
Но решила таки.
Интересная олимпиадная задачка:

Аня младше Вани. Когда Ване было столько лет, сколько Ане сейчас, их матери было на 3 года меньше, чем Ане с Ваней теперь. Сколько лет было Ване, когда матери было столько лет, сколько Ване теперь?

[Регина]

Вот еще хорошая задачка:
Отец и сын катаются по кругу на катке. Время от времени отец обгоняет сына. Когда сын стал двигаться в противоположном направлении, они стали встречаться в 5 раз чаще. Во сколько раз отец бегает на коньках быстрее своего сына?

[acolyte]

Три и полтора?

[Регина]

acolyte,
у меня такие же ответы.
настоящих пока не знаю.

[Регина]

Вот смотрите, задача такая:

Сергей сказал Николаю: «Дай мне 100 рублей, и у меня будет вдвое больше», на что Николай ответил: «Если ты мне дашь только 10 рублей, то у меня будет в 6 раз больше». Сколько было денег у каждого?

У меня получился ответ: у Сергея 100 руб., у Николая 2 руб.

А правильный оказывается вот такой: У Сергея – 40 руб., У Николая – 170 руб.

Я не могу понять правильный ответ. Может задачу неправильно поняла?

[acolyte]

если понимать "вдвое больше, чем у тебя" и "в 6 раз больше, чем у тебя", то правильный ответ правильный.

[Регина]

acolyte,
Ясно. Я не учла, что деньги забирают из того что есть.
Вот ведь. Век живи век учись.

[Регина]

Но мне кажется условие не корректное.

[acolyte]

ну да. двусмысленно сформулировано.

[Рамзай]

я говорю - а вот представьте - пройдет каких-нибудь сто лет - и никто не вспомнит ни Пугачеву, ни Киркорова, ни "Ласкового мая", а вот математиков - физиков - химиков - будут знать.
Все задумались - почему так?
В итоге пришли к выводу - все дело в том, что они оставили человечеству самое ценное что может быть - знания.

И еще всем ученикам люблю говорить - деньги, дом, дворец, машину и другие материальные блага могут отнять, может произойти стихийное бедствие и повредить дом, машину... а вот знания - они всегда будут с вами. это самый главный капитал в вашей жизни, который вы накапливаете именно сейчас.

молодец "tigrizia" .

Хочу добавить, для человека важны не сами знания, а умение думать, сопоставлять, делать правильные выводы.
Важна сила рассудка человека, которую важно развивать Почему? Так устроен разум человека.
Он имеет три уровня, и уровень накопления знаний самый низший.

Затем в юности приходит второй период разумности. Человек становится полноценным.
Посредством знаний, через рассудок, исходя из свободы духовного выбора, человек меняет свои качества.

Не велика польза, если у человека большие энциклопедические знания забиты в память и он ими щеголяет,
выглядит мудрым и продвинутым.

Сами по себе знания не входят в глубины духа и теряются вместе с земной жизнью,
тогда как сила рассудка становится частью бессмертного духа.

Человек проходит основной этап накопления знаний в детстве, юности.
Эти знания становятся почвой для работы рассудка .

Вообще разум человека разбит на животный, человекческий и Божественный уровни.

Животный отвечает за накопление единиц знания.
Человеческий - рассудочность, рациональность.
Божественный - мудрость.

Первый доступен всем.
Второй открывается и так и сяк.
Третий только у чистых сердцем.

а вот знания - они всегда будут с вами. это самый главный капитал в вашей жизни,
который вы накапливаете именно сейчас .

Их знания в ихнем возрасте действительно главный капитал, это подготовительный период.
Но он будет бесполезным, если став взрослыми ОНИ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТ ЕГО ДЛЯ

- РАЗВИТИЯ РАССУДОЧНОСТИ;
- ИЗМЕНЕНИЯ И ОЧИЩЕНИЯ СВОИХ ДУШЕВНЫХ КАЧЕСТВ.

Именно изменение, очищение, ВОЗРОЖДЕНИЕ ДУШИ - главня земная задача каждого человека.
Именно качества разума и души не гибнут ни при каких катаклизмах... И... если Вы верите ,
являются определяющим фактором качества жизни после жизни .

[Рамзай]

многие великие математики были философами.
Например Пифагор, Фалес, Евклид, Архимед.....
А Платон говорил что не возможно философствовать с человеком не знающим математику.

Итак, предлагаю вам придумывать свои варианты взаимосвязи этих двух дисциплин и порассуждать о том, какую роль философия играет в развитии общества и как она связана с другими науками.

Да . Добавлю по сути темы.

ВСЕ ТОЧНЫЕ НАУКИ ОСНОВАНЫ НА ДУХОВНЫХ ЗАКОНАХ МИРОЗДАНИЯ.

В древности существовала наука СООТВЕТСТВИЙ (которая сегодня утрачена).

Эта наука показывала связь - ЧТО ИЗ МИРА ДУХА чему соответствует В МИРЕ ГРУБОЙ МАТЕРИИ.

Философы древности точно знали, ЧТО ИЗ МАТЕМАТИКИ СООТВЕТСТВУЕТ КАКИМ ЗАКОНАМ В ДУХОВНОМ МИРЕ.

[Регина]

Рамзай,
вы точно уверены что детям надо читать такие (нудные), простите длинные лекции о вреде знаний?

Не велика польза, если у человека большие энциклопедические знания забиты в память и он ими щеголяет,выглядит мудрым и продвинутым.

ну вот скажите мне - какое общество более гуманно - образованное или невежественное?

[Рамзай]

Рамзай,
вы точно уверены что детям надо читать такие (нудные), простите длинные лекции о вреде знаний?

Не велика польза, если у человека большие энциклопедические знания забиты в память и он ими щеголяет,выглядит мудрым и продвинутым.

Регина... Вы делаете удивительные выводы... Зачем Вы вырываете из контекста?

Их знания в ихнем возрасте действительно главный капитал, это подготовительный период.
Но он будет бесполезным, если став взрослыми ОНИ НЕ ИСПОЛЬЗУЮТ ЕГО ДЛЯ

- РАЗВИТИЯ РАССУДОЧНОСТИ;
- ИЗМЕНЕНИЯ И ОЧИЩЕНИЯ СВОИХ ДУШЕВНЫХ КАЧЕСТВ.

Именно изменение, очищение, ВОЗРОЖДЕНИЕ ДУШИ - главня земная задача каждого человека.

Общий смысл мною сказанного -

Накопление знаний - важнейшая задача для ребенка. Это почва для всей будущей деятельности человека.
Но простое накопление без правильного применения - бессмысленно.

Добавлю что, - знания разные, и должны применяться для разных целей.
В итоге ОНИ ДОЛЖНЫ СЛУЖИТЬ НА БЛАГО ВСЕХ И СЕБЯ.

ну вот скажите мне - какое общество более гуманно - образованное или невежественное?

Скажите и Вы мне... Кто больше принесет вреда людям - ОБРАЗОВАННЫЙ ИЛИ НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ НЕГОДЯЙ?
что главное... знания или качества души человека ?

...гуманность и знания весьма относительные вещи...

[Регина]

Скажите и Вы мне... Кто больше принесет вреда людям - ОБРАЗОВАННЫЙ ИЛИ НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ НЕГОДЯЙ?что главное... знания или качества души человека ? ...гуманность и знания весьма относительные вещи...

а кого в обществе больше - негодяев или нормальных людей?
и, если следовать вашей теории, то обучать людей надо выборочно - кого учить, а кого-то нет. И кто убдет осуществлять выбор? и что из этого выйдет?
вы вообще чушь написали.
образование помогает развиваться обществу - это факт.

[Регина]

понравилось выражение: Плесните знания на каменку мозгов.

[Рамзай]

Скажите и Вы мне... Кто больше принесет вреда людям - ОБРАЗОВАННЫЙ ИЛИ НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ НЕГОДЯЙ?что главное... знания или качества души человека ? ...гуманность и знания весьма относительные вещи...

а кого в обществе больше - негодяев или нормальных людей?
и, если следовать вашей теории, то обучать людей надо выборочно - кого учить, а кого-то нет. И кто убдет осуществлять выбор? и что из этого выйдет?
вы вообще чушь написали.
образование помогает развиваться обществу - это факт.

Вы слишком агрессивны...

Ваша образованность не прибавляет Вам ни вежливости, ни проницательности понимания...

ПОРЯДОК ДОЛЖЕН БЫТЬ
НЕ ТОЛЬКО В образованной ГОЛОВЕ, НО И В забытой обществом ДУШЕ

[Регина]

Рамзай,
не люблю демагогию. и не боюсь показаться грубой.
раз вам так показалось - значит так оно и есть.

[Рамзай]

не боюсь показаться грубой.

показываться не страшно... важно не быть.

[Регина]

Рамзай,
послушайте вам заняться нечем? вы меня решили перевоспитать?
да, я такая. да грубая. мне это не мешает, если это мешает вам то это ваши проблемы.
по крайней мере, дети любят меня вот такую грубую. и любят мой предмет. а вы купите себе селедку и морочьте ей голову если нечем больше мозги свои занять.

[Рамзай]

Рамзай,
послушайте вам заняться нечем? вы меня решили перевоспитать?
да, я такая. да грубая. мне это не мешает,
если это мешает вам то это ваши проблемы.

по крайней мере, дети любят меня вот такую грубую.

Вы уверены? Может боятся?

и любят мой предмет.

Может прикидываются

Вот Вы такая Говорите об образованности и любите свою грубость... сердцу не прикажешь... зачем
вас и такую любят... Становиться лучше не надо, людям это не показано... а учителям даже вредно :huh: ...

Вы любите себя в первую очередь, свою власть, свой контроль над детками, над мужем, если есть,
над всем, что только возможно контролировать... Похоже не читали Лазарева о контроле, агрессии... и последствиях.

Боюсь, Вы очень гневлива и вспыльчива
"Всякий гневающийся на брата своего напрасно подлежит геенне огненной" Вы не знали...

а вы купите себе селедку и морочьте ей голову если нечем больше мозги свои занять.

Вы лучше селедки... с вами интереснее Выбираю Вас и только Вас...
Вы сколько дарите знаний об этом удивительном мире
Вы настоящая, неподдельная... по Вас можно писать диссертации...

Впрочем... если Вы от меня устали... спасибо за урок...
Желаю вам изысканности и совершенства... грубость в нашем мире ничего не красит...
даже учителей которых любят...и уж совсем не к лицу это женщинам .